我 開始重視女兒吃飯這件事情,還是到了日本以后。日本自2005年開始實施“食育”,當地的幼兒園和學校對于孩子們如何吃飯?zhí)貏e關心。從我將女兒送進幼兒園開始,一直到現在她上小學六年級,每月我都會定期收到來自幼兒園或學校的《保健通訊》,其中寫得最多的是早餐。
日本文部科學省通過每年的“全國學習能力/學習狀態(tài)調查”得出結論:不吃早餐的孩子學習能力會下降。數據顯示:每天正常吃早餐的孩子,國語A平均正確回答率為71.3%,數學A的平均正確回答率為80%;完全不吃早餐的孩子:國語A平均正確回答率53.2%,數學A的平均正確回答率為63.2%。
日本的營養(yǎng)學家們解釋:人的大腦每天需要消耗120克葡萄糖。我們血液里所含的葡萄糖有50%是被大腦所消耗的,而葡萄糖的主要來源是富含淀粉的米飯、面食類主食。在食用主食之后的30分鐘,血液中的葡萄糖(血糖)達到最高值,徐徐為大腦輸送養(yǎng)分。而余下的葡萄糖則被肝臟作為糖原儲存起來,在大腦需要的時候再轉換成葡萄糖。但這種儲存是以12小時為界限的,而人即使在睡眠的時候大腦也依舊在工作,所以,早晨起床后到早餐前的這段時間,是大腦血糖值最低、能源最不足的時候。因此,不吃早餐的人容易記憶力減退,工作效率低下;而不吃早餐的孩子,不僅生長發(fā)育會受到影響,在學習時還很難集中精力,且容易焦躁和發(fā)怒。
(林育紅)endprint