美國(guó)校園參觀與面試指南

馮禹

留學(xué)美國(guó)：這兩輪參觀很重要

美國(guó)校園參觀一般有兩輪。以大學(xué)申請(qǐng)為例，許多美國(guó)高中生會(huì)在上大學(xué)的兩年前，就開始參觀大學(xué)校園。對(duì)他們而言，去一所從沒去過的學(xué)校度過幾年時(shí)光是無法想象的。所以，美國(guó)高中生會(huì)利用春假、暑假去一些心儀的大學(xué)參觀。如果大學(xué)離家較近，他們就自己前往，反之則會(huì)求助于父母。所以，在美國(guó)大學(xué)校園里，我們常常會(huì)看到一大家的“觀光團(tuán)”。而一旦有父母參與，他們可能參觀完耶魯，還想去哈佛看看。

一般來說，第一輪參觀的目標(biāo)眾多，很多孩子常常會(huì)參觀10來所學(xué)校。但即便目標(biāo)眾多，他們也絕不是走馬觀花，而是要與學(xué)校招生辦公室約談，和在校學(xué)生聊天，會(huì)約見幾位教授，甚至?xí)哌M(jìn)課堂試聽?zhēng)坠?jié)課。有時(shí)候，招生辦公室還會(huì)把前來參觀的學(xué)生和父母組織起來，讓在校大學(xué)生做導(dǎo)游介紹學(xué)校的情況。對(duì)于很多學(xué)生而言，第一次校園參觀，會(huì)讓他們下決心未來申請(qǐng)哪些學(xué)校。

有時(shí)候，一些學(xué)生會(huì)跟著感覺走，某些偶然因素也會(huì)影響他們的選擇。例如去某所學(xué)校時(shí)，趕上個(gè)陰雨天顯然不如陽光麗日會(huì)帶來好印象。一些學(xué)生說，學(xué)校宿舍樓的顏色會(huì)影響他們，還有些學(xué)生會(huì)在意學(xué)校周邊環(huán)境。當(dāng)初我?guī)鹤尤ジ鐐惐葋喆髮W(xué)參觀，由于不熟悉紐約街道，差一點(diǎn)兒發(fā)生交通事故，所以兒子最后堅(jiān)決說，絕對(duì)不會(huì)申請(qǐng)這所學(xué)校。

從某種意義上說，參觀校園與相親類似。雖然大家都會(huì)考慮身高、體重、職業(yè)、收入、家庭背景等許多客觀因素，但也有外觀、緣分、氣場(chǎng)等說不清的感性因素。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)對(duì)某所學(xué)校莫名其妙地“一見鐘情”，從而認(rèn)定“這就是我要上的學(xué)?！?。

雖然第一輪參觀在時(shí)間和流程上比較倉(cāng)促隨意，但對(duì)最終是否會(huì)被錄取起到很大作用。如果一個(gè)學(xué)生向心儀學(xué)校遞交了申請(qǐng)，但沒有親自參觀的話，招生辦公室會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生缺乏前來上學(xué)的誠(chéng)意，不太可能把該校當(dāng)作第一志愿來申請(qǐng)，所以錄取這個(gè)學(xué)生的幾率也會(huì)大大降低。

中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)到美國(guó)參觀比較麻煩，成本也很高。但無論如何，這仍然是增加被錄取機(jī)會(huì)的重要因素。一名申請(qǐng)美國(guó)某大學(xué)的北京學(xué)生，趁著暑假專門來學(xué)校參觀，很用心地拍攝了大量照片：學(xué)校風(fēng)景、與標(biāo)志性建筑的合影、與老師和在校學(xué)生的合影。后來他在申請(qǐng)?jiān)撍鶎W(xué)校時(shí)，居然寄去了一本印刷精美的影集，招考官驚訝又感動(dòng)，很快決定錄取這名學(xué)生。

父母和孩子一起參觀學(xué)校的時(shí)候，特別要注意自己的言行舉止。因?yàn)槟闶呛推渌⒆右约八麄兊母改冈谝黄?，說話一定要注意分寸，不要大驚小怪，更不要著急評(píng)論。相關(guān)專家給出建議：和孩子一起參觀校園時(shí)，父母應(yīng)該保持沉默，面帶微笑。參觀之后，最好不要主動(dòng)問孩子有什么感覺，而是耐心等待他們自己先說出來。父母也一定不要做出諸如“A學(xué)校好，應(yīng)該去；B學(xué)校不好，千萬不要去”的建議。

第二輪參觀，則是學(xué)生被錄取之后。通常，優(yōu)秀學(xué)生會(huì)被好幾所學(xué)校錄取。這些學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)被錄取學(xué)生和家長(zhǎng)來學(xué)校體驗(yàn)。這輪參觀相較于第一輪會(huì)更正式，也會(huì)有更多活動(dòng)。一般都有的活動(dòng)：教授講課、像展覽會(huì)一樣的各系的展示介紹、歡迎被錄取學(xué)生和父母的午餐會(huì)。除此之外，有的學(xué)校還有各種學(xué)生俱樂部的宣傳。所有這些活動(dòng)中，最重要的是學(xué)生去課堂聽課和參觀學(xué)生宿舍。

對(duì)于學(xué)生本人來說，在校生的表現(xiàn)和意見非常重要。當(dāng)年，我的兒子被哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院同時(shí)錄取，他分別去這兩所學(xué)校參觀后認(rèn)為：哈佛的學(xué)生太驕傲，而麻省理工學(xué)院的“兄弟會(huì)”待人極為熱情。所以，他毅然決然放棄了哈佛。

美國(guó)大學(xué)的面試

不是所有的美國(guó)大學(xué)和私立高中都要求面試，但往往是質(zhì)量越高的學(xué)校越重視面試環(huán)節(jié)。基于中國(guó)留學(xué)生存在“高分低能”現(xiàn)象，近幾年來，美國(guó)一些原來沒有面試環(huán)節(jié)的學(xué)校，專門增加了對(duì)中國(guó)留學(xué)生的面試環(huán)節(jié)。一般來說，他們會(huì)委托在中國(guó)的校友進(jìn)行，更常用的方式則是用skype等視頻軟件進(jìn)行遠(yuǎn)程面試。

面試時(shí)間一般是學(xué)校收到申請(qǐng)，經(jīng)過第一輪篩選后。學(xué)校會(huì)通過面試了解學(xué)生的如下信息：個(gè)性、英語水平、表達(dá)能力、溝通能力、反應(yīng)能力、處理人際關(guān)系的技巧、知識(shí)面等。

對(duì)來自中國(guó)的學(xué)生而言，面試是一道難關(guān)。首先，中國(guó)的學(xué)習(xí)方式對(duì)口語表達(dá)重視不夠，所以學(xué)生的英語溝通能力較差；其次，很多學(xué)生從簡(jiǎn)歷到入學(xué)作文都由中介機(jī)構(gòu)代勞，但面試官會(huì)參考這兩個(gè)材料，所以學(xué)生容易露餡兒，從而導(dǎo)致最終落選。

至于面試的具體問題，不同學(xué)校有不同風(fēng)格。一般來說，有些問題是在面試中經(jīng)常被問到的。例如：“你最主要的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？”“請(qǐng)用3個(gè)詞來形容你自己，并解釋原因?！倍@些問題，你可以提前準(zhǔn)備。

美國(guó)校園的面試到底是怎樣的？有沒有可以借鑒的地方？我以我兒子當(dāng)初參加麻省理工的面試經(jīng)歷來講述一下。

面試官問的第一個(gè)問題：“最近5年你都去了哪些地方旅游？”表面上看起來，這個(gè)問題很普通，但其實(shí)比較刁鉆。在面試官看來，這個(gè)打算學(xué)生物的華裔男生可能是典型的“理工男”，除了讀書和做實(shí)驗(yàn)外沒有其他生活情趣，因?yàn)檫@是很多美國(guó)人對(duì)亞裔理工男的刻板印象。但出乎面試官的意料，我兒子說出了一大串過去5年他去過的地方，還告訴對(duì)方，每個(gè)暑假他都會(huì)旅游，剛剛過去的暑假（當(dāng)時(shí)大部分學(xué)生正在全力以赴準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)），他去了西部的大峽谷、黃石公園等多處名勝。

接著，面試官問：“那給你印象最深的地方是哪里？”別的孩子大概會(huì)說迪斯尼、大峽谷或黃石公園這些世界公認(rèn)的著名景點(diǎn)，但是我兒子說，讓他印象最深的是鹽湖城，因?yàn)殚_車經(jīng)過的時(shí)候，鹽湖城刺鼻的味道讓他難忘。更重要的是，那趟旅行中，他研究了鹽湖湖水的化學(xué)構(gòu)成，思考了好幾個(gè)如何利用并治理環(huán)境的方案。

面試官連連點(diǎn)頭，毫不掩飾對(duì)我兒子的贊許。他甚至開始為我兒子出謀劃策，建議他被錄取后可以讀什么專業(yè)，以后可以到哪里讀研究生和工作。兩個(gè)問題下來，面試的氣氛已經(jīng)變得非常輕松融洽。

但到了最后，面試官問了一個(gè)非常刁鉆的問題：“為了保障美國(guó)的安全，你認(rèn)為在美國(guó)的機(jī)場(chǎng)，是否應(yīng)該對(duì)來自中東地區(qū)的非美國(guó)籍旅客進(jìn)行更嚴(yán)格的檢查？”眾所周知，即使是在今天，美國(guó)的政治家都在為類似的問題爭(zhēng)論不休，而當(dāng)時(shí)“9·11事件”剛剛發(fā)生不久。

這個(gè)問題顯然沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但卻存在一系列陷阱。如果你簡(jiǎn)單地回答“應(yīng)該”，那就會(huì)陷入種族歧視的陷阱；如果你說“NO”，又顯得你對(duì)恐怖主義的威脅缺乏足夠警惕。兒子的具體答案我已經(jīng)記不清了，但我清楚地知道，他當(dāng)時(shí)的回答不是非黑即白，而是兩面說。句式是“既要……又要……，既不能……又不能……”他既聰明地保持了微妙的平衡，又回答得足夠復(fù)雜。最后，面試官向他豎起了大拇指。

總的來說，在參加美國(guó)大學(xué)或私立高中面試時(shí)，面試官最想考察的，是學(xué)生面對(duì)難題能否保持頭腦冷靜，不但要反應(yīng)迅速，還要善于分析和思考。面試結(jié)束后，面試官會(huì)為學(xué)生寫一份詳細(xì)的面試報(bào)告遞交給學(xué)校。顯然，這份面試報(bào)告對(duì)最終錄取至關(guān)重要。