“五大指標考核”機制提升班組戰(zhàn)斗力

文/張要鳳

班組是企業(yè)發(fā)展的基本元素，是企業(yè)各項工作的著眼點和落腳點，在深化改革中起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的班組是創(chuàng)造效益的保障，其管理水平的高低直接影響著企業(yè)整體的管理水平。冀中能源峰峰集團梧桐莊礦不斷探索班組管理新舉措，健全完善規(guī)章制度，大膽推行“五大指標考核”機制，通過強化考核，落實責任，激發(fā)班組成員立足崗位干事創(chuàng)業(yè)的活力，提升班組戰(zhàn)斗力，致力打造安全高效綠色和諧示范型礦井，取得了顯著效果。

強化班組安全考核，打造安全型班組

“人命關天！發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價！”梧桐莊礦把安全工作當成煤礦企業(yè)的頭等大事狠抓不懈。一是狠抓“三違”嚴考核。該礦將安全考核作為“一票否決”，凡班組發(fā)生一般“三違”、嚴重“三違”、工傷責任人，根據(jù)考核細則進行嚴格考核，并取消年度優(yōu)秀員工、明星員工等優(yōu)秀個人、班組的參評資格。二是安全競賽不斷線。該礦積極開展“安康杯”安全競賽，調動班組成員的主動性和自覺性，教育和引導廣大職工樹立“安全第一”意識，增強安全思想觀念。三是安全“哨兵”筑堤壩。該礦充分發(fā)揮工會群監(jiān)網員的保駕護航作用，凡群監(jiān)網員匯報的安全隱患條數(shù)未達到規(guī)定，對下達隱患未按期整改、視而不見、置之不理，給安全生產造成重大影響的，一律從重考核。

強化班組任務考核，打造效益型班組

企業(yè)是靠創(chuàng)造經濟效益生存發(fā)展的，班組必須按照上級領導要求按時保質完成各項工作任務。一是有序安排工作。該礦要求基層單位值班人員根據(jù)安全生產情況和突發(fā)情況，精心安排各班組當天各項工作任務，明確目標，落實責任，保證銜接有序。二是快速事故處理。各班組制定應急處理事故方案，凡發(fā)生事故未聽從值班人員指揮處理事故，影響生產半小時以上的，根據(jù)情節(jié)嚴格考核相關責任班組。三是按時保質完成任務。班組圍繞中心任務大力開展“我為生產獻一計”等多種形式的班組安全生產主題實踐活動，促進按時保質保量完成各項生產任務。

加強班組成本考核，打造節(jié)約型班組

成本是企業(yè)發(fā)展的經濟命脈，嚴格控制成本費用才能降低費用支出。一是建立臺賬規(guī)范運行。該礦要求各班組要建立材料使用臺賬，對未建立班組材料、設備原始資料管理臺賬，或賬目混亂、發(fā)放領取不符、出現(xiàn)造假行為的，嚴格考核，逐步使成本管理工作步入制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。二是定時制訂材料計劃。該礦要求各班組要根據(jù)生產實際情況，嚴格制訂作業(yè)和材料計劃，強化對材料計劃與實際不符的考核，從源頭杜絕材料浪費現(xiàn)象發(fā)生。三是交舊領新節(jié)約資金。當前，煤礦經濟形勢不穩(wěn)定，成本費用緊張，該礦要求將舊材料重新加工或維修后再投入生產二次利用，以節(jié)約材料資金。四是扎實開展節(jié)資創(chuàng)效活動。每月各班組扎實開展以“廢物利用”為主題的修舊利廢活動，要求干部職工升井“不空手”，營造濃厚的節(jié)約成本氛圍。

加強班組技術考核，打造創(chuàng)新型班組

一是“三個100%”強素質。廣泛開展技術培訓、技能比武、崗位練兵活動，做到“三個100%”，即：職工全員100%參加培訓、100%持證上崗、100%掌握崗位知識和技能，班組成員整體素質顯著提高。二是扎實開展“傳幫帶”。積極組織開展“傳幫帶”師徒結對活動，讓技術比武狀元、標兵和能手與技術骨干結對子，不斷提高班組的技術業(yè)務水平，使班組成員熟練掌握本崗位的應知應會知識和實際操作技能。三是搭建平臺陣地。各班組充分發(fā)揮技術“領軍人才”的作用，為職工搭建技術創(chuàng)新平臺，圍繞礦井進尺等生產難題開展技術創(chuàng)新、技術改造，每月定期開展征集職工“一招鮮”“小竅門”等群眾性的合理化建議等活動。

加強班組學習考核，打造技能型班組

一是培育“四有”職工。該礦以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工為核心，每周對職工進行職業(yè)道德和法制教育，提升職工的綜合業(yè)務素質。二是疏導思想化解矛盾。該礦認真做好日常思想工作，及時化解矛盾、理順思想，解決職工工作、學習、生活中遇到的困難，消除職工的后顧之憂。三是弘揚正氣樹典型。該礦及時表揚先進，激勵后進，營造愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、健康向上的班組文化氛圍，努力把班組建設成為民主、文明、溫馨、和諧的職工小家。

梧桐莊礦通過創(chuàng)新班組績效指標考核機制，利用經濟杠桿，實現(xiàn)了“均資”制變“核資”制的改革，將月度內各班組安全、任務、成本、技術、學習五大指標列入考核，通過日常統(tǒng)計、早會通報、周末講評、月底匯總、公示結果，形成閉合循環(huán)管理考核機制，讓職工對月度班組考核評優(yōu)情況做到心知肚明，體現(xiàn)出“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，徹底打破了原來干多干少一個樣的“吃大鍋飯”現(xiàn)狀，充分調動了職工主動履職干事的勁頭。