獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

（江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院，江蘇泰州 225300）

1 前言

對(duì)于獸醫(yī)藥理學(xué)而言，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是極為重要的工程環(huán)節(jié)之一，其教學(xué)質(zhì)量的好壞在很大程度上決定學(xué)生今后能夠順利完成臨床相關(guān)課程的學(xué)習(xí)等。由此可見(jiàn)，關(guān)于“獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的研究與分析顯得尤為重要。

2 關(guān)于獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究與分析

要想切實(shí)保證獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果，就要能夠從動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，重視對(duì)學(xué)生興趣和動(dòng)激發(fā)，從而讓學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得到最為有效的調(diào)動(dòng)。但是要想真正達(dá)成上述目標(biāo)，并非一件容易的事情。為此，筆者建議重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

2.1 對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革要符合時(shí)代需求

通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的分析情況來(lái)看，主要有以下特點(diǎn)，就是內(nèi)容不夠新、實(shí)驗(yàn)的演示偏多、綜合性實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)少等。事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容在很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的高低，因此一定要保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的特色與創(chuàng)新。

首先就是對(duì)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行整合

現(xiàn)有的獸醫(yī)藥理學(xué)中，雖然實(shí)驗(yàn)內(nèi)容非常多，但是在設(shè)置方面卻不夠科學(xué)合理，內(nèi)容的重復(fù)與陳舊現(xiàn)象嚴(yán)重。這樣的話，就可以對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行整合與優(yōu)化，對(duì)于經(jīng)典的內(nèi)容進(jìn)行保留，一些簡(jiǎn)單的、驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)可以與大的、綜合性的實(shí)驗(yàn)穿插進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的利用率，讓實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容更加充分，更加豐富，更加實(shí)用。

其次適當(dāng)增加綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的比例

綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的增加雖然會(huì)讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難度增加，但是卻能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的提升。但是需要注意的是，由于實(shí)驗(yàn)課時(shí)的時(shí)數(shù)是相對(duì)有限的，因此對(duì)于綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的比例一定要科學(xué)合理，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分組，組成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組，讓每一組的學(xué)生自主選擇感興趣的研究方法，然后通過(guò)資料的查閱等，完成實(shí)驗(yàn)方案的擬定等。通過(guò)這樣的方式，無(wú)論是學(xué)生的興趣還是思維能力和探究能力、問(wèn)題分析能力等都會(huì)得到有效提升。

2.2 對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新

首先就是要建立新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)師生關(guān)系

能否構(gòu)建和諧的師生關(guān)系對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果有著至關(guān)重要的影響。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，一定要重視情感的交流，教師和學(xué)生之間應(yīng)該是朋友般的交流，更加利于學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)。大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，如果師生之間的關(guān)系和諧、融洽的話，那么學(xué)生的求知欲望就會(huì)得到有效激發(fā)。

其次就是要對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的手段進(jìn)行改進(jìn)

隨著科技的發(fā)展，多媒體作為一種重要的手段開(kāi)始進(jìn)入到課堂教學(xué)中來(lái)，如果能夠把這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段以合理的方式引入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái)的話，勢(shì)必會(huì)收到事半功倍的良好效果。由于實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)畢竟是有限的，而且有一些實(shí)驗(yàn)的難度比較大，時(shí)間耗費(fèi)也比較長(zhǎng)，因此完全將其納入實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂中來(lái)是很難實(shí)現(xiàn)的。為此，教師就可以充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行精心的挑選之后，進(jìn)行剪輯，使其能夠更好滿足課堂教學(xué)的實(shí)際要求，這樣的話，學(xué)生往往就能夠在有限的時(shí)間內(nèi)接觸和了解、觀察到更多的實(shí)驗(yàn)，有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的不足，而且多媒體的演示更加直觀、形象，便于學(xué)生的觀察。

第三就是開(kāi)展課外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

21世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，在這樣的一個(gè)時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)可以說(shuō)是極為普及的。尤其是對(duì)于學(xué)生而言，如果能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極優(yōu)勢(shì)的話，或許會(huì)有意想不到的良好效果。為此，筆者建議可以建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，緩解傳統(tǒng)教學(xué)中教育資源的匱乏，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)面的拓展。需要注意的是，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用尚且處于初級(jí)和探索階段，要求教師花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去尋找優(yōu)質(zhì)的資源。另外，還有一點(diǎn)需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建立只是開(kāi)始，更重要的是要做好維護(hù)，做好更新，尤其是資源的選擇要謹(jǐn)慎，不僅僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，而且具有時(shí)效性，這樣才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的積極效用。

最后就是要制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅要重視理論的考核，而是應(yīng)該制定科學(xué)、合理的考核標(biāo)準(zhǔn)體系，這樣才能夠全面反映學(xué)生的綜合能力，同時(shí)也能夠有效保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)體系下看到自己通過(guò)努力取得的成績(jī)。

3 結(jié)語(yǔ)

從上文的論述中，我們對(duì)于獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用和積極意義有了更加深入的了解，但是要想真正保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果并非一件容易的事情。為此，筆者建議，一定要樹(shù)立先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，在充分意識(shí)到其重要性的基礎(chǔ)上，從教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)模式的改革以及師生關(guān)系的建立等角度著手，切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手能力和問(wèn)題分析能力的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)、有力的基礎(chǔ)。

[1]王小鶯，施燕，王立琦，等.獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J].畜牧與飼料科學(xué)，2014，35（5）：66-67.

[2]劉俊峰，喻華英，郭雪峰.獸醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討與實(shí)踐[J].科教文匯（下旬刊），2011，（5）：135-135.