從高校青年視角出發(fā)的高校馬克思主義大眾化研究

束坤翼

(1.西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院，陜西 西安 710049；2.西安工程大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，陜西 西安 710048)

為加強(qiáng)高校馬克思主義大眾化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)高校馬克思主義大眾化事業(yè)，黨的十八大指出，要開展新時(shí)期馬克思主義理論創(chuàng)新，賦予現(xiàn)時(shí)代馬克思主義新特色。文章以高校研究作為出發(fā)點(diǎn)，通過分析現(xiàn)階段大學(xué)生的思想特點(diǎn)以及推動高校馬克思主義大眾化必要性，對如何推進(jìn)高校馬克思主義大眾化提出了相關(guān)對策。

一、現(xiàn)階段高校大學(xué)生的思想特點(diǎn)

(一)價(jià)值呈多元化特征

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提升，尤其對高校學(xué)生來說，處于社會轉(zhuǎn)型和社會主義市場經(jīng)濟(jì)完善時(shí)期，社會價(jià)值評斷體系混亂，思想判斷無明確標(biāo)準(zhǔn)，加之很多新事物對其認(rèn)識沖擊，價(jià)值取向出現(xiàn)多元化特征，盡管大學(xué)校園開設(shè)了馬克思主義思想理論課程，但他們對于馬克思主義理論深刻內(nèi)涵認(rèn)識并不深刻，自身獨(dú)立意識強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識和集體意識不夠堅(jiān)定，不能足夠堅(jiān)定走馬克思主義道路。

(二)政治活動參與趨于功利化

21世紀(jì)的學(xué)生對于馬克思主義理論知識以及內(nèi)涵目標(biāo)現(xiàn)認(rèn)知模糊，為加強(qiáng)學(xué)生馬克思主義思想意識，很多高校開設(shè)了毛澤東思想、馬克思主義特色理論等課程，增強(qiáng)學(xué)生對于特色社會主義道路的正確認(rèn)識，雖然這種方法培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義精神，但由于很多政治活動參與都與學(xué)生之后的發(fā)展仕途聯(lián)系密切，造成很多學(xué)生政治參與熱情過于強(qiáng)烈，但思想上的利我意識，把其政治參與作為一種炫耀資本，這種認(rèn)識明顯具有功利化傾向，十分不利于學(xué)生健康意識的發(fā)展。

(三)行為標(biāo)準(zhǔn)雙重化

高速發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使人們信息接觸途徑更加廣泛，信息接收渠道也更多樣化，這有利于不同地區(qū)之間學(xué)生交流思想認(rèn)識，豐富信息的接收面，但與此同時(shí)也對學(xué)生的思想認(rèn)識造成沖擊，這種復(fù)雜的道德體系使學(xué)生行為認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)雙重化，雖然很多學(xué)生對國家前途和命運(yùn)關(guān)注密切，且人生理想遠(yuǎn)大，但實(shí)際行為受到多種思想意識沖擊，道路意識并不堅(jiān)定。

二、推動高校馬思主義大眾化的必要性

開展具有中國特色社會主義理論體系的重要目標(biāo)，是把青少年當(dāng)做歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量，通過培養(yǎng)具有特色社會主義意識的建設(shè)者和接班人，來推動社會經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，建立全面的小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。而青少年作為民族之希望、祖國之未來是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的主力軍，因此，推動高校馬克思主義大眾化是幫助大學(xué)生全面健康成才的必然要求，同時(shí)也是建設(shè)馬克思主義的時(shí)代呼喚?，F(xiàn)階段由于各種問題對馬克思主義大眾化道路的影響，高校馬克思主義大眾化建設(shè)效果較差，人們對馬克思主義理論認(rèn)識不足，相關(guān)政治活動參與熱情不高，加之多元化思想對青少年的沖擊，學(xué)生信仰呈現(xiàn)多元化特征，這十分不利于學(xué)生建立正確世界觀和人生觀，同時(shí)也不理于其健康成長，因此推動高校馬克思主義大眾化有利于學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，促進(jìn)思想意識的全面發(fā)展。

三、推進(jìn)高校馬克思主義大眾化的對策

(一)深化高校馬克思主義理論研究

保證學(xué)生較好學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識的前提是有效發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，老師是學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和前進(jìn)道路的指引者，加強(qiáng)老師在高校特色社會主義大眾化方向發(fā)展研究的深入，可有效保證政治課老師對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認(rèn)識，通過正確認(rèn)識馬克思主義內(nèi)涵，把握馬克思主義理論科學(xué)性，來增加馬克思主義理論現(xiàn)實(shí)說服力，提高馬克思主義理論論證的嚴(yán)密性和邏輯性，增強(qiáng)馬克思主義理論教育功能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(二)推動教學(xué)手段的改革創(chuàng)新

要想更好地增強(qiáng)馬克思主義理論的說服力和感染力，首先應(yīng)提高學(xué)生對教師授課的認(rèn)同性，這要求老師找出學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和其相關(guān)興趣點(diǎn)，通過特色的教學(xué)方法來進(jìn)行啟發(fā)式和參與式教學(xué)，并通過組織相關(guān)教學(xué)活動來提高學(xué)生思想認(rèn)知，通過多媒體教學(xué)手段將枯燥的理論知識立體化，提高學(xué)生對相關(guān)知識的理解，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識和學(xué)習(xí)馬克思主義特色理論體系，同時(shí)教師還可以加強(qiáng)理論知識和實(shí)際生活的結(jié)合，通過列舉生活中的實(shí)例來講解馬克思主義內(nèi)涵，使馬克思主義理論更加通俗易懂，減少學(xué)生認(rèn)知障礙。

四、結(jié)束語

青少年是開展中國特色社會主義理論體系道路、實(shí)現(xiàn)馬克思主義目標(biāo)的主力軍，為更好地適應(yīng)馬克思主義內(nèi)在要求，推動青少年全面健康成長，需推進(jìn)高校馬克思主義大眾化，文章通過對現(xiàn)階段高校學(xué)生思想特點(diǎn)的分析，指出了推動高校馬克思主義大眾化的必要性，通過加強(qiáng)馬克思主義理論科學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)手段改革，增強(qiáng)學(xué)生對馬克思主義理論知識的理解，更好地實(shí)現(xiàn)高校馬克思主義大眾化目標(biāo)。