自媒體視域下高校學(xué)生黨建工作模式創(chuàng)新研究

李婧嫻

(遼寧科技學(xué)院學(xué)生工作處，遼寧 本溪 117004)

中國共產(chǎn)黨的建設(shè)與發(fā)展離不開新黨員的建立以及黨建工作的不斷完善。隨著習(xí)近平總書記在高校思想政治座談會議上提出高校思想政治教育工作的重要性的論斷，當(dāng)前我國各大高校也開始逐步重視并完善高校學(xué)生黨建工作的模式創(chuàng)新與內(nèi)容改革。為了進(jìn)一步分析自媒體視域下的高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新策略，就必須先來認(rèn)識一下當(dāng)前學(xué)生黨建工作的開展現(xiàn)狀。

一、高校開展學(xué)生黨建工作的意義與現(xiàn)狀

(一)高校學(xué)生黨建的價值與意義

高校學(xué)生作為優(yōu)秀的青年群體，其不但是黨的后備軍同樣也是國家建設(shè)與發(fā)展的有生力量，更是建設(shè)黨的新一代的中堅(jiān)力量。隨著近些年來我國對于高校黨建工作認(rèn)識程度的不斷提高，當(dāng)前各大高校黨建工作也在順利開展，除了傳統(tǒng)的思想教育理論課程外，還包括有實(shí)踐活動等多個教育環(huán)節(jié)。通過開展高校學(xué)生黨建，不但能夠宣傳黨的執(zhí)政理念與思想精髓，更是可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨員的黨性，讓其提升對于黨的熱愛與義不容辭的責(zé)任感與使命感，這對于進(jìn)一步提升黨建學(xué)習(xí)活動的效果以及打開學(xué)生的視野與思維都具有重要的作用。另外，在一系列的黨建活動當(dāng)中，學(xué)生黨員還通過發(fā)揮黨員的先進(jìn)帶頭作用實(shí)現(xiàn)了以點(diǎn)帶面的發(fā)展，進(jìn)而對于高校學(xué)生群體的整體思想意識與文化素質(zhì)的普遍提高創(chuàng)設(shè)了條件。

(二)高校黨建工作的現(xiàn)狀與存在的問題

隨著高校黨建工作的陸續(xù)開展，其也受到了新媒體的沖擊、影響與挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的黨建模式當(dāng)中，其主要包括黨課培訓(xùn)、黨史教育、宣講以及師生座談等等，盡管這些教育模式具有一定的效果，但是也出現(xiàn)了內(nèi)容單一以及流程枯燥的情況，導(dǎo)致參與者的積極性不高。另外，由于黨建活動設(shè)置中大多數(shù)的活動都是學(xué)生被動接受，導(dǎo)致學(xué)生的互動性不強(qiáng)、參與積極性不強(qiáng)，其結(jié)果就是認(rèn)同感的缺失以及主動性的缺失。通過傳統(tǒng)黨建工作，大多數(shù)學(xué)生也僅僅停留在“熟悉”和“了解”的程度，對于豐富自己的感性認(rèn)識以便充分發(fā)揮實(shí)踐先鋒帶頭作用沒有一個良好的支撐。另一方面，當(dāng)前隨著自媒體時代的到來，目前學(xué)生獲取信息的渠道也呈現(xiàn)出了多元化與多樣化的特征。大多數(shù)學(xué)生也都養(yǎng)成了通過百度、微博、微信朋友圈獲取知識與信息的習(xí)慣。在這個過程中，隨著新媒體的不斷發(fā)展，其中一些不良信息也滲透到了學(xué)生的生活當(dāng)中，導(dǎo)致一部分學(xué)生缺乏有效的判斷能力，影響了其思想的發(fā)展趨勢。其中，拜金主義、歷史虛無主義以及功利主義對于黨的后備力量的培養(yǎng)具有極大的破壞力。

二、自媒體視域下高校學(xué)生黨建創(chuàng)新工作模式的優(yōu)化策略

(一)自媒體視域下高校學(xué)生黨建創(chuàng)新工作模式的原則

為了進(jìn)一步提升高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新效果，就必須遵循以下幾個原則：

其一，線上與線下相結(jié)合。在新媒體時代，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，當(dāng)前大學(xué)生獲取信息的方式也變得越來越多樣。在黨建工作的創(chuàng)新當(dāng)中，首先遵從的就是線上與線下共同發(fā)展的原則，這一方面可以提升高校學(xué)生黨建的鋪設(shè)面積與宣傳力度，更加深入地滲透到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，另一方面也可以在一定程度上糾正學(xué)生的錯誤網(wǎng)絡(luò)思維，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)建設(shè)的效果。

其二，以人本維度繼續(xù)深化黨建理論原則。以人本維度深化黨建理論原則是高校黨建的基礎(chǔ)也是未來創(chuàng)新的主要依據(jù)。通過發(fā)揮以人為本的黨建理念才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，才能夠發(fā)揮其輻射效果，進(jìn)而帶動周邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

其三，注重平等互動的交流。平等的互動不但是當(dāng)下新媒體時代教育者與網(wǎng)絡(luò)受眾之間的基本原則，更是未來黨建過程中必須要遵從的原則。通過平等互動交流，才能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的參與性，同時也能夠幫助學(xué)生提升自己的主觀能動性與思維的活躍性，進(jìn)而更加積極地提升自己的修養(yǎng)。

(二)自媒體視域下高校學(xué)生黨建創(chuàng)新工作的構(gòu)建思路

自媒體視域下打造高效黨建創(chuàng)新工作的新格局就需要新思路，其包括以下內(nèi)容：首先，通過微信與手機(jī)終端進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮手機(jī)移動性、便攜性的優(yōu)勢，通過構(gòu)建“微黨建”實(shí)現(xiàn)黨員的全面覆蓋以及實(shí)施推進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)黨建信息宣傳無死角。其次，通過建設(shè)學(xué)生黨員先鋒隊(duì)的方式來實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的效果，不但要發(fā)揮學(xué)生黨員在心理上接近大學(xué)生的優(yōu)勢，更要發(fā)揮其黨性較強(qiáng)的作用，從而實(shí)現(xiàn)理論宣傳與思想教育相結(jié)合的效果。最后，通過營造學(xué)習(xí)微環(huán)境以及構(gòu)建微陣地的方式來實(shí)現(xiàn)長期、有效的黨建工作創(chuàng)新環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)黨建工作的健康可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、總結(jié)

綜上所述，高校開展學(xué)生黨建創(chuàng)新活動不但是高校黨建工作的關(guān)鍵，更是我國發(fā)展、建設(shè)和完善黨員隊(duì)伍，提升共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。本文立足于自媒體視角，分別從高校學(xué)生黨建創(chuàng)新工作模式的原則以及高校學(xué)生黨建創(chuàng)新工作的構(gòu)建思路兩個角度對創(chuàng)新工作模式的優(yōu)化策略進(jìn)行了闡述，也希望能夠?yàn)楣ぷ鞯捻樌_展與取得實(shí)際效果奠定基礎(chǔ)。

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