初中美術課堂上存在的問題及解決方法

摘要：目前在我們國家的初中教學階段，美術這一學科對于語文、數(shù)學、英語這些學科來說，受重視程度相對低一些。但是對于現(xiàn)代教育來說，美術課是不可或缺的，美術教學可以提高學生對于藝術欣賞、美術認知的能力，切實提高學生的綜合素質。本文主要針對當前初中美術教學中存在的問題進行剖析，并且根據(jù)問題給出解決方案，希望可以對于美術教學提供更多的幫助。

關鍵詞：美術教學;藝術欣賞;問題;解決方案

美術是一門包含了情感、思想、美感等許多方面的藝術文化課程。在初中教育中之所以把美術列入必修課程，是因為美術教學不但可以向學生們傳授最基本的美術知識以及繪畫技巧，而且能夠幫助學生們找到真正良好的道德品質、能夠樹立真正的人生價值觀，提高學生綜合素養(yǎng)。但是在初中美術教育中存在著一些問題，因為美術不是主課，所以容易不會被受到重視。

一、 初中美術教學中的問題

（一） 教學方法有待改進

在美術課的課堂上，一些老師不注重美術教學的教學方法，還依然沿用著舊的那種教學模式，僅僅靠著口頭上的傳授，而在傳授知識的過程中往往忽視了關于美術技巧相關方面講解，而只是一味的按照課本上的東西進行知識傳授，學生們往往獲得的只是很膚淺的東西，而不是真正的技能。同時一些初中的美術教師在對學生進行知識傳授方面不是很擅長，無法讓學生能夠理解什么是真正的美術。在上課的時候，這些老師也不會按照學生的興趣愛好、個人能力進行培養(yǎng)，只是照本宣科，長此以往就會給學生帶來深深的學習疲勞感，這種感覺會導致學生失去學習美術的興趣了。

（二） 教學過程運用現(xiàn)代化設備不足

電子信息化的時代到來，使得教育引入了各式多樣的信息化的教學元素，計算機、多媒體、網(wǎng)絡、電子設備等等先進工具應用到了教學模式里，但是應用它們的僅僅是一些主要學科比如數(shù)學、語文、英語，讓它們的教學方法得到了很大的提高。但是在一些初中美術教學的課堂中，一些老師并沒有去運用這些現(xiàn)代化設備，使得教學過程顯得單調(diào)無味。對于美術來說，文化元素是很重要的，很多很多文化元素可以通過這些現(xiàn)代化的設備完整的展示給同學，讓美術的教學過程能更加的生動、活靈活現(xiàn)，學生們也能夠更好的理解，促進學生對于美術的熱愛。比如在課堂上老師可以用這些現(xiàn)代化設備工具把一些名人的作品播放給學生們看，并且對待這些作品進行詳細的講解，使得學生可以獲得更多的藝術信息，也能更引起學生們學習的興趣。但是這種做法在一些初中學校教學過程中沒有體現(xiàn)，使得美術課堂上的教學效果很不好。

（三） 對美術的重要性認識不足

藝術能夠激發(fā)人們最本身的潛能，幫助人們凈化心靈，能讓學生更加健康的成長，美術教育也能夠使得學生變得樂善、愛美和有更多的求知欲。讓學生的人格更加健全，道德素養(yǎng)全面提高。隨著新課標的改革初中的美術教育已經(jīng)取得了很大的提高，但是由于受到傳統(tǒng)教育的影響，一些學生和老師依然還是對于美術這一學科不夠重視，甚至有的學生對待美術的態(tài)度僅僅只是敷衍了事，所以導致美術教學效率下降。

一些老師同樣也不是很重視學生的教學反饋。對于教學課堂反饋還是很重要的，它能夠很直觀的反映出學生的學習狀態(tài)。但是有的老師不善于在課堂上跟學生們進行溝通交流，幫助學生解決他們在學習過程中產(chǎn)生的問題，因此學生是一直帶著疑問在學習，舊的問題沒有解決還會產(chǎn)生新的問題，漸漸地學生們對于美術的學習失去了興趣，也不愿意跟老師進行交流，學習障礙逐漸產(chǎn)生，使得美術教學效果不佳。

二、 針對以上美術教學存在問題的解決辦法

（一） 老師采用多樣的教學方法

在初中美術教學課堂中，老師應該采用多樣的教學方式，提高學生們對于美術的認知度，也能夠吸引學生們學習的興趣。老師可以用互相交流的方式與學生分享，把自己對于藝術的理解和心得告訴給學生;也可以采用座談的方式跟學生進行更進一步的溝通，讓學生把自己在學習美術的過程中產(chǎn)生的問題提出來，老師也能夠有針對性的對學生進行教學，用自己的知識幫助學生。在課堂上老師可以手把手對學生進行教學，素描、臨摹等等，讓學生們親身感受到美術帶來的樂趣，也會更加喜歡上學習美術。

（二） 要善用現(xiàn)代化設備進行教學

運用現(xiàn)代化的設備可以給美術教學的過程帶來意想不到的收獲，老師們要善于運用這些設備，通過多媒體、網(wǎng)絡把一些讓學生難以理解的知識點通過這些設備來完整的展示給大家，對這些進行講解，讓學生們能夠真正的了解到這些藝術之中存在的奧妙，吸引并激發(fā)學生對于學習美術的熱愛。

（三） 充分認識到學習美術的重要性

對于學習美術來說最重要的還是要意識到學習美術的重要性，本身的意識上不去用再多的方法還是很難產(chǎn)生學習的效果。美術教學的質量很直接的影響到學生文化修養(yǎng)的水平。在進行初中美術教育的時候也應該用多種教學方法，幫助學生激發(fā)學習的興趣。同時學校要把美術這一學科納入學生考核中去，比如增加一些美術基本能力測驗等等，這樣能夠讓學生清楚的認識到學習美術是重要的，并且還應該做好美術教育作用的宣傳工作，切實激發(fā)學生的學習興趣。

總之美術在初中教育中占有著很重要的地位，也能夠有效的促進學生全面發(fā)展，因此作為初中教育的基礎學科之一，美術教育應該引起學校、學生和家長的一致重視，使學生的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

參考文獻：

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[3]鄒衛(wèi)彬.淺談初中美術教育存在的問題及對策研究[J].文理導航，2016.

作者簡介：

蔡曉麗，福建省三明市，福建省三明市尤溪縣第一中學文公分校。