淺談薩克斯四重奏的訓練

白 凈

（太原市文化藝術(shù)學校，山西 太原 030000）

薩克斯四重奏具有極強的音樂感染力，一支薩克斯四重奏組的組建，能夠奠定成員的專業(yè)基礎(chǔ)，豐富成員的音樂知識，拓寬成員的學習音樂的視野，從而綜合提高其演奏水平與音樂綜合素養(yǎng)，促進其對音樂學習的進步。同時，四個聲部對成員的演奏技術(shù)有一定的要求，確保音樂內(nèi)容與思想內(nèi)涵的表達，因此在日常的訓練學習中，個人演奏技巧與各成員相互配合的的訓練成為薩克斯四重奏的重點。

一、薩克斯四重奏概述

（一）薩克斯四重奏的發(fā)展

在18世紀初，在法國人Marcle Mule組建了一支薩克斯四重奏組，其演奏在音樂范圍內(nèi)具有一定的反響，標志著薩克斯四重奏這一演奏形式具有了雛形。眾多薩克斯重奏組合的建立與興起使薩克斯這門樂器空前流行，四重奏證實了對該樂器的學習的趣味性，突出了音樂的表現(xiàn)力對于學習者來說所具有的重要意義。20世紀中期越來越多四重奏組的興起，使得該演奏形式得到確立、發(fā)展，音樂學習者對其熟知并喜愛。

（二）薩克斯四重奏的藝術(shù)特點

較為理想與經(jīng)典的薩克斯四重奏組合形式為：上低音薩克斯（Baritone）、次中音薩克斯（Tenor）、中音薩克斯（Alto）與高音薩克斯（Sopranino）。從音色角度來看，上低音薩克斯是最低音域的薩克斯，其音色渾厚低沉，猶如音響設(shè)備的低音炮，在四重奏中起著支撐作用；次中音薩克斯的音色很陽剛且具有爆發(fā)力，還有著中音薩克斯的柔美與大提琴綿長華美的音質(zhì)；中音薩克斯高音區(qū)音色明亮，低音區(qū)豐滿渾厚，中高音區(qū)的音質(zhì)集中且飽滿，和諧優(yōu)美；高音薩克斯在聽覺效果上與雙簧管有一定的相似之處，具有類似鼻音的濃郁色彩。同時，從和聲角度來說，由上低音、次中音、中音和高音薩克斯組成的四重奏，音域從C到e3，四個八度多使薩克斯的音樂表現(xiàn)力更加豐富。

二、薩克斯四重奏的訓練

薩克斯四重奏的演奏是一門多人合作的表演形式，要求各成員都具有一定的演奏水準，還需要每位成員從聲部與整體出發(fā)，共同探討、練習與磨合重奏演奏技術(shù)技巧。

（一）音準是合作的基礎(chǔ)

音準是音樂學習的基礎(chǔ)，也是合奏、合唱首先要解決的問題，由于薩克斯樂器的特殊性，其力度會直接影響發(fā)音、音色、音準，因此在薩克斯四重奏中音準是最基礎(chǔ)的，卻也是最難解決的問題。首先，要保證各聲部的音準，然后在幾個人在同時吹奏時，要以個人的音準為基礎(chǔ)，四個聲部要取得一定的協(xié)和性，這不僅是音準技巧的掌握，還是和聲音響感覺的訓練與培養(yǎng)。在練習中，成員不僅要互相校對音高，在樂曲中某個聲部較重要的重復片段中的音也要進行校對，例如和弦同度音或八度音的的演奏時，要先校對重復音或八度音，隨之校對整個和弦的進行，這樣校對好和弦音，再進行重復的聲部的校對，以建立美好的和聲音響。

（二）節(jié)奏是合奏的前提

節(jié)奏是音樂表現(xiàn)最基本的要求，不準確的節(jié)奏會影響音樂形象，甚至破壞整體配合。因此，在樂曲排練前，四重奏各聲部成員應該以嚴格的要求將所演奏聲部的節(jié)奏練習到準確無誤。在集體排練時，可以先用固定的速度練習，解決好各聲部間節(jié)奏的聯(lián)系。最后，各聲部因音樂形象的表達來解決旋律線條進行或?qū)?。四重奏的成員要在沒有指揮的情況下，對作品有統(tǒng)一的理解，了解樂曲節(jié)奏的結(jié)構(gòu)布局，明確所在聲部在整首音樂作品中的位置以及對音樂表現(xiàn)的作用，使音樂的表達不是機械性的演奏，而是各聲部優(yōu)化結(jié)合所展現(xiàn)出的音樂魅力。

（三）和聲音響的均衡性訓練

和聲音響是建立在音色、音準與節(jié)奏的基礎(chǔ)上的，和聲音響的協(xié)調(diào)與均衡是四重奏的精髓所在。因此，一名出色的合奏成員，還要掌握協(xié)調(diào)各聲部關(guān)系的能力。在較強的專業(yè)技術(shù)能力前提下，還要在日常的排練過程中培養(yǎng)聲部與音樂作品整體的和聲音響感覺，不僅要熟悉自己所演奏的聲部要求，對其他三個聲部旋律特點也要有一個清晰的認識。明確所奏聲部在樂曲中的的位置與作用，四個聲部中，哪個聲部為主旋律，哪些聲部為伴奏聲部，明確聲部之間的對話的表達等等，來對所在聲部進行藝術(shù)處理，達到局部與整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。除此之外，各聲部的音量比例也是和聲音響協(xié)調(diào)與否的重要指標，要求各聲部成員在日常的訓練中注重合作體驗，演奏好所在聲部的同時，注意聆聽各聲部，及時的根據(jù)各聲部之間的關(guān)系調(diào)整自己演奏的音量，不僅做到和弦各音的和諧統(tǒng)一，還要做到音量的和諧統(tǒng)一，從局部到整體的把握，有利于音樂作品思想內(nèi)涵更好的呈現(xiàn)與表達。

（四）默契的養(yǎng)成

在四重奏的練習中，一個組合默契與否還要看樂句的起音和落音，在練習中，次要聲部要聽主要旋律，即是要確定這個演奏中的“指揮”角色。通常具有“指揮”角色的成員可以用樂器小范圍的畫圈來模仿指揮的手勢，在主要旋律“指揮”角色的提示下，各聲部找到準確的氣口，協(xié)和統(tǒng)一的起音或者落音。

三、結(jié)語

隨著薩克斯重奏的日新發(fā)展，其豐富的音樂表現(xiàn)力與舞臺表現(xiàn)力，已成為眾多薩克斯學習者以及音樂愛好者所喜愛的音樂表演形式，若要組建一支薩克斯四重奏組，在日常的訓練中要著重把握好音準、節(jié)奏、和聲音響等演奏默契，才能有利于以此呈現(xiàn)薩克斯音樂特有的魅力。