中國鋼琴音樂作品的演奏特點及創(chuàng)作意義

夏 毅

（宜賓學院音樂與表演藝術學院，四川 宜賓 644000）

一、中國鋼琴音樂作品的演奏特點

（一）對音樂作品結(jié)構(gòu)布局的把握

中國的音樂，不論是哪種體裁的音樂，在曲子的構(gòu)成上更體現(xiàn)為一中衍展體，從“散”開始，進入緩慢的段落，經(jīng)過一個過度在快起來，最后回到“散”（散—慢—快—最快—散），這種結(jié)構(gòu)布局典型代表是京戲。中國的音樂多大是一環(huán)扣一環(huán)的向前發(fā)展，如《夕陽簫鼓》這個作品可以很明晰的看到音樂的發(fā)展脈絡。中國鋼琴音樂特有的結(jié)構(gòu)特點，在演奏時演奏者應注重樂感、表情、語氣、對比、整體布局等幾個方面。樂感要注重收放，要嚴格控制；表情上要突出音樂作品的意境、情緒；語氣要符合語言特點；對比要適度的彈奏出表現(xiàn)速度、調(diào)性、和聲、音色、力度、結(jié)構(gòu)、風格等方面的要素；整體布局上要抓住音樂作品的核心，彈奏時要有明確的傾向，把握作品內(nèi)部聯(lián)系，要有整體感，有一氣呵成的感覺。

（二）對音樂作品旋律民族性的把握

中國鋼琴音樂作品諸多采用民族調(diào)式進行創(chuàng)作，旋律極具音樂表現(xiàn)力，許多元素從民間曲調(diào)發(fā)展而來，還有采用少數(shù)民族旋律風格中進行創(chuàng)作，調(diào)式旋律線條十分明確，性格鮮明。中國鋼琴音樂作品講究單聲橫向思維的旋律藝術表達，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)音樂的特點。作為演奏者要理解鋼琴音樂作品的音樂風格、內(nèi)涵，以及作品的結(jié)構(gòu)和音色等。運用現(xiàn)代技法創(chuàng)作的鋼琴曲，在旋律方面大多是無調(diào)性或是多調(diào)性的，這些音樂作品在旋律上摒棄了大小調(diào)體和五聲體系的特點，作曲家們對調(diào)性、泛調(diào)性、無調(diào)性的創(chuàng)作進行嘗試。由此可見，演奏者要在分析作品的地域特點以及風格特點的基礎上，熟悉方言的聲韻、音調(diào)旋法特點、民族器樂演奏特點，以及作曲家獨特地構(gòu)思特點，做到從整體到部分，從感官到神韻，比較完整地表現(xiàn)音樂作品的特色。

（三）對音樂作品和聲表現(xiàn)力的把握

眾所周知，鋼琴屬于多聲樂器，因此在進行中國鋼琴作品創(chuàng)作時，面對和聲體系與五聲傳統(tǒng)調(diào)式的不符，在創(chuàng)作中進行生搬硬套是不行的，只有形成中國的五聲調(diào)式的和聲才能更好的適應中國鋼琴音樂作品的創(chuàng)作，才能創(chuàng)作出更好的民族特色旋律，并符合大眾聽覺習慣和審美意識。在創(chuàng)作中要充分考慮鋼琴的表現(xiàn)性能，要注重立體效果、多聲思維、縱橫框架等問題，演奏時要彈出旋律的清晰、伴奏的生動、還要凸顯多層面多線條的交錯演進。演奏時必須感情豐富的將旋律表現(xiàn)出來，還要在根音的作用上，將旋律平穩(wěn)的進行下去，注意大小調(diào)音階或半音階的進行，以及五聲調(diào)性式音階的上下行，同時要靈活運用延音踏板，調(diào)控好和聲、色彩、情感、節(jié)奏、風格等元素。

（四）對中西音樂文化氣質(zhì)的融合

中華民族擁有五千年的文明，在歷史的沉淀中創(chuàng)造出優(yōu)秀的文化藝術，并形成了中華民族傳統(tǒng)，中國鋼琴藝術與中國傳統(tǒng)音樂從宏觀角度看來是一脈相承的，但卻在其形式、風格上是多有創(chuàng)新的，并具有新時代的特點。中國鋼琴音樂創(chuàng)作追求超曠空靈、意境深遠，絕不可能因為作品速度的快慢、篇幅長短來評判作品的好壞，中國風格的音樂作品大多是小篇幅的簡單結(jié)構(gòu)的音樂，通過有聲表現(xiàn)無聲，創(chuàng)作出畫面式的音響，蘊含豐富的文化內(nèi)涵，耐人尋味。另外，西方音樂文化對中國鋼琴作品的影響是顯而易見的，中西音樂文化的融合是為了更好的與世界音樂文化接軌，促進更多的音樂工作者對中國鋼琴音樂產(chǎn)生興趣并關注。

二、中國鋼琴音樂作品的創(chuàng)作意義

（一）是民族審美意識的需求

人們對美的追求隨著社會文化的進步也愈加強烈，對美的需求不斷上升，在這樣的語境中，促使中國的音樂藝術迅猛發(fā)展。改革開放以來，西方的優(yōu)秀文化影響著中國，鋼琴作為一種外來樂器，同樣影響著音樂藝術的發(fā)展。中西思想在發(fā)展中不斷交融，在鋼琴作品的創(chuàng)作過程中作曲家會采用西方的創(chuàng)作手法，遵循樂器結(jié)構(gòu)發(fā)聲原理，但中國傳統(tǒng)的線性形象思維模式仍然占據(jù)民族審美意識的主導?，F(xiàn)階段學習鋼琴的人越來越多，學習者的審美層次不同，年齡跨度也大，在學習時能選擇的鋼琴音樂作品十分有限，因此對既獨立又符合民族化審美的創(chuàng)作作品十分急需。

（二）是傳播民族文化的載體

我們在世人面前展示中國民族文化時，可以通過演唱傳統(tǒng)民歌、演奏傳統(tǒng)民族樂器，當然也可以通過鋼琴來傳遞中國民族文化。在演奏中國鋼琴音樂作品時，通過音樂對意境的描寫，整體風格的理解和把握，都可以很好的展示中國傳統(tǒng)文化。雖然鋼琴在中國經(jīng)歷的歷史并不長，但中國鋼琴音樂作品卻為中華民族的子孫后代留下了音樂珍品，這些作品讓中華民族走向世界，作品充分體現(xiàn)出本民族的音樂特性，讓世界更多的民族通過鋼琴作品來了解、接受中國的民族文化，完成中華民族文化走向世界目標。

（三）提升大眾素養(yǎng)的需要

大眾審美意識的不斷提升，學習鋼琴的人也越來越多，鋼琴在當今社會已成為一種普及的樂器，鋼琴教學在現(xiàn)階段也成為提升全民素養(yǎng)的一條重要途徑。學習者在鋼琴學習的過程中，受到中國民族文化審美意識的影響，更為直接的去接受中國鋼琴作品，在全民的視角來看，作曲家創(chuàng)作富有中國民族文化的鋼琴音樂作品，是提升全民素養(yǎng)的需要。