如何刻畫歌劇中的人物形象
——以歌劇選段《讓我們攜手同行》中采莉娜為例

楊曉路 徐珍紅

（湖北師范大學(xué)音樂學(xué)院，湖北 黃石 435002）

藝術(shù)源于生活卻高于生活，是對(duì)生活夸張地再現(xiàn)。其中的人物形象也來源于生活，決不能在不了解真實(shí)人物形象之前通過感覺或者想象去刻畫，這樣會(huì)帶有自身強(qiáng)烈的感情色彩，扭曲現(xiàn)實(shí)存在。我認(rèn)為成功的刻畫歌劇選段《讓我們攜手同行》中采莉娜這一人物形象要從這三部分入手，分別是創(chuàng)作背景、作品分析、二度創(chuàng)作。

一、創(chuàng)作背景

在刻畫歌劇中的人物形象之前，首先要對(duì)這一角色的外表、性格、以及她所生活的環(huán)境等，有細(xì)致的了解，才能準(zhǔn)確、生動(dòng)的再現(xiàn)這一人物形象。歌劇《唐璜》中的主人公唐璜是中世紀(jì)西班牙人，出身名門，父親過世后由母親獨(dú)自培養(yǎng)長(zhǎng)大，整劇是通過唐璜的各種奇遇來諷刺歐洲反動(dòng)勢(shì)力。他生性風(fēng)流，與許多姑娘糾纏不清。后來遇到采莉娜，她是一位單純善良的農(nóng)村婦女，與馬賽托訂下婚約后，遇到英俊瀟灑，獨(dú)具魅力的唐璜，在唐璜花言巧語(yǔ)的追求攻勢(shì)下，采莉娜的心理開始發(fā)生變化。由開始的恐懼，不敢相信到對(duì)馬賽托充滿歉意對(duì)愛情蠢蠢欲動(dòng)，到最后決定與唐璜在一起。

二、作品分析

在分析作品時(shí)要反復(fù)揣摩節(jié)奏、旋律、歌詞等，找到可以突出人物特點(diǎn)的部分。通過這個(gè)環(huán)節(jié)把作品內(nèi)容和創(chuàng)作背景結(jié)合起來，進(jìn)一步了解人物的性格特點(diǎn)以及內(nèi)心活動(dòng)。

首先要分析作品的節(jié)奏，唐璜演唱的部分大多是XXX、XXX、XX節(jié)奏型，而采莉娜演唱的部分大多是X.X、XXXX節(jié)奏型。對(duì)比起來，前者表現(xiàn)出唐璜自信、高傲的心理。而后者音符排列密集，表現(xiàn)出采莉娜恐懼、慌張、無所適從的內(nèi)心。最后采莉娜答應(yīng)唐璜的追求后，節(jié)拍轉(zhuǎn)換為6|8拍，營(yíng)造了一種輕松溫馨的氛圍，節(jié)奏也變得統(tǒng)一穩(wěn)定。

接下來要看旋律部分，可以采取畫線條方法，來看旋律的走向情況，當(dāng)我們把唐璜演唱部分和采莉娜演唱部分用線條表現(xiàn)出來后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)明顯的對(duì)比，前者旋律線條更平穩(wěn)，因?yàn)樘畦珜?duì)于欺騙婦女已經(jīng)輕車熟路，不會(huì)有太大的心理變化。而后者旋律線條波動(dòng)幅度明顯，進(jìn)一步驗(yàn)證了我們之前所了解的采莉娜是一位淳樸善良的良家婦女，第一次遇到唐璜這樣得人既新奇，又害怕的波動(dòng)心理。最后兩部分旋流線條起伏一致，在二度三度之間浮動(dòng)，表現(xiàn)出唐璜得手后竊喜的心理和采莉娜選擇放下恐懼答應(yīng)唐璜時(shí)喜悅的心情。

最后再看歌詞部分，歌詞可以很直白的了解人物性格特點(diǎn)，采莉娜演唱部分多次重復(fù)“我?guī)缀鯚o力抗拒，我無力抗拒，我無力抗拒”！從這句就可以抓住采莉娜心理的主要矛盾，既對(duì)甜蜜的愛情蠢蠢欲動(dòng)，又害怕唐璜欺騙自己，怕自己不僅得不到愛情還會(huì)因這個(gè)決定而失去現(xiàn)有的一切。中間部分兩次提到“馬賽托令人同情”表現(xiàn)出采莉娜發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心動(dòng)搖后，對(duì)未婚夫馬塞托充滿歉意。但最后歌詞部分還是表現(xiàn)出采莉娜對(duì)甜蜜愛情的向往，放下對(duì)未來的迷茫、恐懼，選擇相信唐璜。

三、二度創(chuàng)作

聲樂相較于文學(xué)，并不是單純以文字來塑造人物形象，而主要是靠聲音來刻畫。這就要求演唱者具有十分扎實(shí)的演唱功底和演唱技巧，才能通過聲音成功的塑造不同的人物形象。演唱者要在了解作品創(chuàng)作背景和細(xì)致分析作品的基礎(chǔ)上，再通過自己的學(xué)習(xí)和理解對(duì)人物形象進(jìn)行二度創(chuàng)作，呈現(xiàn)給觀眾。

在創(chuàng)作背景中，已經(jīng)了解到采莉娜是一個(gè)淳樸善良的農(nóng)村婦女，演唱時(shí)應(yīng)突出采莉娜的年齡和性格特點(diǎn)，在聲音的處理上就應(yīng)以甜美，干凈的聲音去演唱。歌劇開始時(shí)要采用對(duì)話的形式，聲音微弱，語(yǔ)氣上表現(xiàn)出猶豫不決，表情上也應(yīng)帶有恐懼感，在演唱連續(xù)XXXX節(jié)奏時(shí)，應(yīng)采取小節(jié)處換氣方法，形成“上氣不接下氣”的感覺，把采莉娜內(nèi)心慌張無措感更進(jìn)一步的表現(xiàn)出來。中間部分“怕你是假情意”前兩個(gè)音符跨越七度，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)準(zhǔn)確，聲音減弱，表情上也要表現(xiàn)出疑問并且徘徊不定，把采莉娜對(duì)未來和對(duì)唐璜是否付出真感情的不確定表現(xiàn)出來。在演唱采莉娜心理轉(zhuǎn)變的銜接部分時(shí)，也就是樂譜中有自由延長(zhǎng)記號(hào)的部分，要放慢速度，聲音較輕。以便和后半部分形成鮮明的對(duì)比。后半部分聲音要明亮，表情和動(dòng)作要變得輕松自如，表現(xiàn)出對(duì)未來對(duì)愛情的無限憧憬和向往。

總之，在刻畫歌劇選段《讓我們攜手同行》中采莉娜這一人物形象時(shí)，只有通過對(duì)作品創(chuàng)作背景的了解，對(duì)樂譜歌詞的細(xì)致分析，再加上對(duì)情感的處理，才能刻畫一個(gè)完整的，栩栩如生的采莉娜形象。

四、結(jié)語(yǔ)

在刻畫人物形象時(shí)一定不要脫離實(shí)際存在，要把創(chuàng)作背景，作品分析，二度創(chuàng)作結(jié)合起來，從多方面采取信息去支撐所要刻畫的人物形象，這樣刻畫出來的才是真實(shí)的、生動(dòng)的，給觀眾留下深刻的印象。才能使這樣經(jīng)典的歌劇永恒的流傳下去，使典型的人物形象一直深受觀眾喜愛。