成人鋼琴教學(xué)模式初探*

任紫薇 盛媛 孟媛媛

（塔里木大學(xué)人文學(xué)院，新疆 阿拉爾 843300）

一、兒童與成人鋼琴教學(xué)的異同

隨著人們生活水平的不斷提高，學(xué)習(xí)鋼琴的人也越來越多，鋼琴作為一種高雅的藝術(shù)手段，越來越受到各個(gè)年齡階段的人們所喜愛。隨著鋼琴教學(xué)模式的不斷發(fā)展，從剛開始的兒童一對(duì)一教學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在的成人個(gè)別課、小組課、集體課等多種教學(xué)模式，針對(duì)不同年齡階段的特點(diǎn)，使用適合該年齡階段的教材、教學(xué)方法和技巧訓(xùn)練等。在探索兒童鋼琴教學(xué)與成人鋼琴教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些特點(diǎn)和方法，做以下闡述。

（一）相同點(diǎn)

西方哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為：音樂具有潛移默化、美化心靈的作用。不論是成人還是兒童，在學(xué)習(xí)鋼琴、演奏作品的過程中，都會(huì)對(duì)作品有自己的理解，對(duì)音樂有自己的感悟和體會(huì)。

（二）不同點(diǎn)

1.教材選取的不同

有資料表面兒童學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡段是3歲至10歲左右，但由于個(gè)體不同，因此并沒有具體確定的年齡范圍，只能根據(jù)兒童自身的能力以及喜好來確定。因?yàn)閮和撾A段大都處于學(xué)習(xí)階段，有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，但由于理解、接受、思維能力都有限，一般都選擇傳統(tǒng)的那一套鋼琴教程。例如：從湯姆森教程開始到拜厄在到車爾尼，根據(jù)情況而定增加哈農(nóng)、高師等其他教材。

2.教學(xué)方法的不同

由于3歲至10歲年齡階段的兒童，都處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，生理和心理都不夠成熟，因此接受和理解能力較差，思維能力也有限，注意力集中時(shí)間較短，克服困難心理也不夠強(qiáng)大，并且大多數(shù)孩子都是由于家長(zhǎng)的原因才學(xué)習(xí)鋼琴，有的是根據(jù)家長(zhǎng)的喜好或者是想培養(yǎng)孩子的內(nèi)外在修養(yǎng)、一技之長(zhǎng)等等。所以大多兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣不夠強(qiáng)烈，自主性較差，因此兒童鋼琴教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子的興趣，豐富課堂內(nèi)容，多借用生動(dòng)形象的比喻來激發(fā)孩子的想象，讓鋼琴課不在那么枯燥無聊也變得有意思起來，這樣的教學(xué)方法會(huì)大大提高孩子們的理解和接受能力。例如：在初學(xué)音符階段，教一首兒歌會(huì)比死記硬背的效果好很多，如“圓圓雞蛋唱四拍，小小球拍唱兩拍，黒黑蝌蚪唱一拍”其中圓圓雞蛋指的是全音符，小小球拍指的是二分音符，黒黑蝌蚪指的是四分音符。

3.技巧訓(xùn)練的不同

因?yàn)閮和幱谏L(zhǎng)發(fā)育期，還未發(fā)育成熟，手指也未定型，所以兒童的手指都比較柔軟、稚嫩、沒有力量，但是卻有很大的提升空間，只要通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和勤加練習(xí)，手指的靈活性和手指的力量會(huì)明顯提高。一般通過練習(xí)哈農(nóng)音階、琶音、和弦等來提高速度，通過練習(xí)曲、巴赫等提高技巧訓(xùn)練。而成人的手指已經(jīng)完全定型、發(fā)育完全，但因?yàn)闆]有在最佳時(shí)期經(jīng)過選連，所以手指都比較僵硬，靈活性也比較差，雖然成人的力量比較大，但是對(duì)手指力量也不能很好地控制。因此，兒童和成人要針對(duì)不同的技巧訓(xùn)練選材，采用不同的方法來練習(xí)手指。

4.課堂組織的不同

由于兒童年齡小，心智不成熟，注意力難以集中或集中時(shí)間較短，一般采用老師一對(duì)一個(gè)別課教學(xué)，課堂以學(xué)生為中學(xué)，教師的注意力也只集中在一個(gè)學(xué)生身上，讓兒童也能集中注意力，更加專注地聽老師講解，教師也能提出針對(duì)性的問題，及時(shí)指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，給予孩子鼓勵(lì)與支持，從而提高課堂質(zhì)量，達(dá)到課堂效果。

以下闡述為對(duì)比兒童鋼琴教學(xué)后得出的成人鋼琴教學(xué)的具體方法。

二、教材選取

兒童時(shí)間充裕，因此可以按部就班的來，而成人的時(shí)間和精力有限，且大多數(shù)人將鋼琴作為愛好不追求專業(yè)水平或考級(jí)，一般多數(shù)彈奏自己喜歡的作品或者好聽的作品，因此需要速成，從而在選材上就與兒童選材有了一定的區(qū)別。

1.選用巴斯蒂安成人鋼琴教程。成人對(duì)象一般分為校內(nèi)和校外兩大領(lǐng)域，校內(nèi)的在校大學(xué)生，校外的工作人士或中老年退休人群。一般選取巴斯蒂安成人鋼琴教程作為入門教材，該書相對(duì)于兒童的湯姆森入門教材難度較大，進(jìn)程較快。巴斯蒂安成人鋼琴教程分為兩冊(cè)，第一冊(cè)共設(shè)八個(gè)單元，內(nèi)容涉及鋼琴演奏基礎(chǔ)，配和聲的旋律，中央C，記譜法，G調(diào)，F(xiàn)調(diào)，新節(jié)奏，音階、和弦與轉(zhuǎn)位等。此書適合所有入門級(jí)的成人學(xué)生，能以最快的速度學(xué)會(huì)鋼琴的基本彈奏方法。第二冊(cè)內(nèi)容包括《在老煙霧山頂上》、《光芒照耀埃及》、大三和弦與小三和弦、《約克大道布魯斯》、《海景》、E小調(diào)和聲音階、《日升之屋》、《切分練習(xí)曲》、《嗨！我的寶貝》、《櫻花》等經(jīng)典曲目。技巧練習(xí)包括：《E小調(diào)練習(xí)曲》、學(xué)習(xí)F大調(diào)和D小調(diào)《預(yù)備練習(xí)》、《A小調(diào)練習(xí)曲》、《F大調(diào)音階及其和弦》等。樂理知識(shí)主要涉及斷奏、弱起小節(jié)、第一組調(diào)、音樂的曲式、簡(jiǎn)單的音樂術(shù)語等。巴斯蒂安成人鋼琴教程中鋼琴?gòu)椬嗉记膳c音樂知識(shí)巧妙地結(jié)合，根據(jù)技巧和難度選擇優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，編排由淺入深循序漸進(jìn)，非常適合成人鋼琴初學(xué)者。

2.選用人們?nèi)粘Ｋ煜さ摹⒍炷茉數(shù)闹型饷滩?。因?yàn)槌赡耆艘呀?jīng)有了自己的音樂審美和音樂鑒賞能力，在有了一定基礎(chǔ)后，可以根據(jù)技巧和難度來彈一些優(yōu)美、動(dòng)聽的曲子。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以獲得成就感，在生理上和心理上產(chǎn)生共鳴。

三、教學(xué)方法

大多數(shù)成年人學(xué)習(xí)鋼琴，在于興趣或者娛樂等來豐富自己的空閑時(shí)間，但對(duì)于大多數(shù)成年人結(jié)合自身?xiàng)l件和情況來說能夠?qū)W好初級(jí)階段就已經(jīng)很不錯(cuò)了，認(rèn)真的學(xué)完巴斯蒂安兩冊(cè)想要彈簡(jiǎn)單的流行鋼琴曲幾乎沒什么問題。

成人學(xué)生不像兒童學(xué)生需要老師通過開發(fā)想象的不斷比喻才能使學(xué)生更快更有效的理解并牢記，對(duì)于成人學(xué)生來說，老師只需要清楚地表達(dá)出所要講述的內(nèi)容即可。認(rèn)識(shí)和了解鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)之后，結(jié)合選材，例如巴斯蒂安成人鋼琴教程，從識(shí)譜到技術(shù)到音色，將技巧訓(xùn)練與樂理知識(shí)巧妙地結(jié)合，在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，流行鋼琴曲或者一些中外名曲或是簡(jiǎn)單的即興伴奏經(jīng)過練習(xí)后都可以彈出來。在通過成人學(xué)生自身不斷地總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，他們很快會(huì)取得進(jìn)步。第二冊(cè)里的樂理知識(shí)更加深入全面，因此難度相對(duì)第一冊(cè)又有所提升，所以在學(xué)習(xí)第二冊(cè)時(shí)，應(yīng)相比學(xué)習(xí)第一冊(cè)時(shí)放慢速度。

四、技巧訓(xùn)練

由于成年人已經(jīng)發(fā)育完全，手指也完全定型，因此靈活性較差，手指獨(dú)立性較差。簡(jiǎn)單的來說，學(xué)習(xí)鋼琴分為三大塊，分別是識(shí)譜、技術(shù)和音色。其中技術(shù)最為重要，因?yàn)樽约合胍磉_(dá)的內(nèi)心的東西或者對(duì)音色的控制都來源于技術(shù)，所以技巧訓(xùn)練是最重要的，同時(shí)對(duì)于成年人來說也是最難的。

五、課堂組織

相比兒童，成人的身心都已經(jīng)成熟，且自主性教強(qiáng)。大多數(shù)成年人，更加愿意選擇小組課學(xué)習(xí)。小組課一般4到6人左右。相比兒童一對(duì)一個(gè)別課而言，課堂氣氛會(huì)更加活躍，教學(xué)方法也可以加靈活多變，讓熱愛鋼琴的成年人們有了交流空間，并且成年人有自己的思維思路，他們也需要單獨(dú)的思考消化時(shí)間。而小組課教師在幫助其他學(xué)生的時(shí)候，剩下的學(xué)生正好有了自己的思考以及練習(xí)空間。

每堂課首先會(huì)提問上節(jié)課所學(xué)，檢查上節(jié)課所留作業(yè)，以至于學(xué)生能更加牢記所學(xué)知識(shí)。采用所有學(xué)生集體合奏或挑學(xué)生抽不同曲目彈奏，來達(dá)到檢查效果。檢查完畢后，清楚地講述本節(jié)課所學(xué)新內(nèi)容新知識(shí)，留有一定時(shí)間讓學(xué)生們交流，提出疑難問題并解答。接下來就到了學(xué)生自己練習(xí)的時(shí)間，教師針對(duì)每個(gè)學(xué)生都留出時(shí)間單獨(dú)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，以達(dá)到最大限度兼顧每個(gè)學(xué)生的效果。最后加以總結(jié)，并且布置課后練習(xí)作業(yè)。

六、結(jié)語

隨著成人鋼琴教育的不斷進(jìn)步和發(fā)展，綜上所述，成年人學(xué)習(xí)鋼琴只要結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，是可以達(dá)到自身一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的。相信在我們不斷地探索和總結(jié)下，成人鋼琴教育將會(huì)不斷地進(jìn)步和發(fā)展，讓更多的成年人感受到鋼琴藝術(shù)的美好?！?/p>