王 琳
中央民族大學(xué)法學(xué)院,北京 100081
G藏族自治州地處青藏高原東北邊緣和黃土高原西部過渡的三省結(jié)合部,是全國“五大牧區(qū)”之一,系全國十個藏族自治州之一,藏族占總?cè)丝诘?4.2%。隨著我國進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型期,各種社會矛盾突顯,藏區(qū)的社會面臨新的挑戰(zhàn),藏區(qū)刑事司法工作也呈現(xiàn)出一些新的特點。黨的十九大報告中指出:“打造共建共治共享的社會治理格局”,這為新時代社會治理機(jī)制創(chuàng)新和體系完善指明了方向。本文通過對具有代表性的G州檢察機(jī)關(guān)長期以來辦理普通刑事案件工作進(jìn)行總結(jié),分析了藏區(qū)普通刑事案件發(fā)案的特點、規(guī)律以及影響案件發(fā)案率的各種因素,并結(jié)合實際對今后藏族地區(qū)預(yù)防普通刑事案件提出了建議。
據(jù)資料反映,2016年至2017年間,G州檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕各類普通刑事案件440人,審查起訴858人。其中2016年批捕238人,審查起訴409人;2017年批捕202人,審查起訴449人。從辦理批捕、起訴案件數(shù)量來看,2016年至2017年之間G普通刑事案件基本保持平穩(wěn)態(tài)勢。以2017年為例,辦理盜竊等侵犯財產(chǎn)案件181人,辦理交通肇事、危險駕駛等危害公共安全案件142人,辦理故意殺人、故意傷害等侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利案件53人,辦理尋釁滋事等妨害社會管理秩序案件46人,辦理合同詐騙等破壞市場經(jīng)濟(jì)秩序案件14人。
(一)案件以傳統(tǒng)的自然犯為主,破壞市場經(jīng)濟(jì)秩序犯罪案件較少。2017年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,G州普通刑事案件主要集中在盜竊、故意傷害、交通肇事、故意殺人、危險駕駛等罪名,占2017年起訴案件的83%。而在這幾種高發(fā)犯罪中,盜竊等侵犯財產(chǎn)案件的比率高達(dá)40%。合同詐騙等破壞市場經(jīng)濟(jì)秩序犯罪案件僅占3%。
(二)因民族或地方習(xí)俗引發(fā)的案件占一定比例。G州特有的民族習(xí)俗、傳統(tǒng)地方習(xí)俗是影響犯罪的重要外在因素之一,如在藏區(qū)佩帶刀具既是牧民的生產(chǎn)工具又是生活用具,牧民有隨身攜帶刀具的習(xí)俗,增加使用刀具的幾率,極易誘發(fā)刑事犯罪。農(nóng)牧民群眾中存在酗酒的陋習(xí),由此引發(fā)的故意殺人、故意傷害、危險駕駛、交通肇事等犯罪比較常見。
(三)犯罪嫌疑人接受教育程度低,大多無固定職業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,800多名犯罪嫌疑人中,小學(xué)、文盲或半文盲文化程度者占全部犯罪嫌疑人總數(shù)的約四分之一??梢姀氖芙逃潭葋砜?,犯罪嫌疑人文化程度偏低,為文盲或半文盲,或未能完整接受九年義務(wù)制教育而中途輟學(xué)。從職業(yè)上看,上述犯罪嫌疑人中無業(yè)人員與務(wù)工人員占絕大部分,捕前系農(nóng)、牧民身份的居多。這些無業(yè)人員因找不到長期穩(wěn)定的就業(yè)崗位,四處游蕩,生活無著落,極易滋生犯罪念頭。
(四)暴力型犯罪突出。G州普通刑事案件中,犯罪嫌疑人因尚武好勝的民族性格、受教育程度低等主客觀因素的影響,法制意識淡薄,對人際矛盾以簡單、粗暴、極端的方式處理,由此引發(fā)一系列暴力型犯罪案件。主要表現(xiàn)為:一是在環(huán)境較為偏遠(yuǎn)閉塞的山區(qū)、牧區(qū),村民之間因相鄰關(guān)系糾紛,普通人際關(guān)系矛盾激化而發(fā)生的故意殺人、故意傷害案;二是在鄉(xiāng)村,因婚姻、家庭矛盾得不到及時、有效調(diào)解而導(dǎo)致矛盾升級,最終演變?yōu)閻盒孕淌掳讣?;三是城鄉(xiāng)結(jié)合部的一些青少年因未接受良好教育,無固定職業(yè)和收入,又受到城市中一些不良生活方式誘惑,為滿足私欲鋌而走險而實施的搶劫、搶奪等刑事犯罪案件。
(五)刑事和解較為普遍。刑事和解是一種以協(xié)商合作形式恢復(fù)原有秩序的案件解決方式,它是指在刑事訴訟中,加害人以認(rèn)罪、賠償、道歉等形式與被害人達(dá)成和解后,國家專門機(jī)關(guān)對加害人不追究刑事責(zé)任、免除處罰或者從輕處罰的一種制度。達(dá)成和解的途徑主要是經(jīng)“民間調(diào)解”后達(dá)成和解,藏民們改變了以往的“血親復(fù)仇”,越來越重視民間調(diào)解。實踐證明,藏區(qū)民間調(diào)解在化解矛盾、消除不安全隱患、維護(hù)社會穩(wěn)定等方面,發(fā)揮著積極的作用。
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,貧困問題突出。總體來說,我國藏區(qū)與全國發(fā)達(dá)地區(qū)有很大的差距,社會發(fā)育程度低,人民群眾收入水平低,迫切要求加快發(fā)展的愿望與落后的生產(chǎn)力現(xiàn)狀以及由此造成的自我發(fā)展能力不足的矛盾日漸突出。因貧困而引發(fā)的犯罪主要有以下兩種類型:一是一些經(jīng)濟(jì)貧困的農(nóng)牧民群眾,不愿通過正當(dāng)勞動賺取薪酬,而以違法犯罪手段實施的“兩搶一盜”案件。二是因人際之間的經(jīng)濟(jì)利益糾紛而引發(fā)的刑事案件,案件當(dāng)事人為維護(hù)自己微小的經(jīng)濟(jì)利益,不惜采取犯罪手段解決沖突,最終雙方均付出巨大的代價,這些案件背后折射出的是貧困滋生犯罪這一深層次社會原因。
(二)教育基礎(chǔ)薄弱,教育程度較低。在藏區(qū),受落后的教育觀念,薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),特殊的自然地理條件等主客觀因素的制約,教育經(jīng)費投入不足,辦學(xué)條件較差;師資匱乏,教學(xué)能力低。文化教育相對落后,嚴(yán)重制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)一步發(fā)展,文化程度偏低直接導(dǎo)致了參與社會競爭時能力的欠缺,致使這些人無法找到穩(wěn)定的工作,缺乏固定經(jīng)濟(jì)來源而陷入貧困,繼而引發(fā)物欲型犯罪。
(三)現(xiàn)代法治觀念淡薄,法律威信尚未完全樹立?,F(xiàn)代法治觀念倡導(dǎo)“依法治國”,即遵循和崇尚法治。而在藏區(qū),一方面,長期的社會發(fā)展不平衡造成了廣大藏族群眾接受正規(guī)文化教育程度偏低,理解法律概念、接受法律觀念、主動運用法律手段維權(quán)的能力不足;另一方面,由于藏族刑事習(xí)慣法影響深遠(yuǎn),在歷史上形成了佛教寺院及活佛、高僧大德對社會矛盾的調(diào)解、裁判機(jī)制,習(xí)慣法和現(xiàn)行法律之間的沖突現(xiàn)象依然存在,導(dǎo)致廣大藏族群眾心理上對國家司法機(jī)關(guān)定紛止?fàn)幾饔玫恼J(rèn)可度不高。
(四)藏族文化習(xí)俗與現(xiàn)代法制觀念的沖突客觀存在。如依據(jù)藏族習(xí)慣法,命案發(fā)生后,由加害方賠償“命價”,且驅(qū)逐加害方的妻兒,在一定期限內(nèi)不準(zhǔn)滯留在本村,否則可能引發(fā)被害方家屬“同態(tài)復(fù)仇”。再如,命案發(fā)生后,被害方家屬可糾集族親持械前往加害方家里,對加害方住宅進(jìn)行打砸,通過這種方式維護(hù)家族尊嚴(yán),發(fā)泄私憤,以示懲罰。藏族習(xí)慣法觀念在藏區(qū)群眾中影響較深,但這些觀念無疑是和現(xiàn)代法制劇烈沖突的。此外,隨身佩戴刀具、酗酒等陋習(xí),以及傳統(tǒng)婚姻習(xí)俗中與現(xiàn)代婚姻法觀念相沖突的部分習(xí)俗,也易引發(fā)故意殺人、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪。
(一)堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。要推動藏區(qū)法制建設(shè),減少刑事案件發(fā)案率,大力發(fā)展民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì),保障少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展權(quán)是基礎(chǔ)性條件和根本途徑。2015年中央扶貧工作開發(fā)工作會議指出,消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕,是社會主義的本質(zhì)要求。首先,要繼續(xù)加大對藏區(qū)經(jīng)濟(jì)的支持力度,采取各種優(yōu)惠政策和有效措施,促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。其次,要認(rèn)真貫徹國家扶貧開發(fā)的方針政策,堅持把扶貧攻堅作為最大的民生工程。要不斷完善藏區(qū)社會救助體系,切實解決廣大農(nóng)牧民上學(xué)難、看病難、住房難等民生問題,緩和貧困弱勢群體生存壓力,避免因民生問題引發(fā)刑事犯罪。
(二)保障少數(shù)民族受教育權(quán)。要多措并舉促進(jìn)藏區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,全面提高農(nóng)牧民文化素質(zhì),通過加強(qiáng)教育使他們獲得優(yōu)秀的社會競爭力、良好的自我控制力,最大限度的減少社會不穩(wěn)定因素,降低刑事案件發(fā)案率。爭取和落實對民族地區(qū)教育的傾斜政策,執(zhí)行好免費義務(wù)教育的各項政策,全力保障農(nóng)村義務(wù)教育;提高漢藏雙語教材和教學(xué)資源開發(fā)應(yīng)用水平,加快雙語教育發(fā)展;加快職業(yè)教育改革步伐。根據(jù)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場需要,指導(dǎo)中專職業(yè)學(xué)校面向主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè),面向農(nóng)牧民群眾開展職業(yè)教育和技能培訓(xùn),讓他們具備一技之長。
(三)強(qiáng)化普法教育。要根據(jù)藏區(qū)文化特點,創(chuàng)新形式、豐富載體,探索雙語法制宣傳的新路子。要選擇切合民族地區(qū)實際,貼近廣大民族群眾生活的典型案例匯編成冊,運用通俗易懂的語言,樸素的法制觀念,以案釋法,引導(dǎo)群眾自學(xué),擴(kuò)大法制教育的范圍;法制宣傳教育的內(nèi)容要突出重點。充分發(fā)揮司法機(jī)關(guān)在維護(hù)國家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié),社會穩(wěn)定方面的重要作用,開展法制宣傳教育既要圍繞黨和國家的中心工作開展,又要緊密結(jié)合少數(shù)民族工作特點進(jìn)行;藏區(qū)的司法機(jī)關(guān)要深入基層廣泛的開展各種法制宣傳教育活動,利用“送法下鄉(xiāng)”、“法律宣傳日”等活動,從實際出發(fā),認(rèn)真制定符合少數(shù)民族地區(qū)實際的活動方案,精心組織,周密安排,確保實效。
(四)司法中要尊重少數(shù)民族法律文化傳統(tǒng)。照顧少數(shù)民族地區(qū)的特點、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和法律文化傳統(tǒng),在司法過程中既不能一味遷就、保護(hù)落后,也不能一味的靠法律強(qiáng)行改變民俗,只有這樣,才能更好地在少數(shù)民族地區(qū)實現(xiàn)刑事司法工作,并且促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)刑事法制的完善,增強(qiáng)少數(shù)民族群眾的法制觀念。對藏區(qū)法律文化傳統(tǒng)中具有人類普遍價值觀、符合現(xiàn)代法價值、有利于推動民族法制建設(shè)的合理因素要充分利用,合理吸收。如引導(dǎo)民族宗教人士在刑事調(diào)解中發(fā)揮積極作用,在法律允許的范圍內(nèi)解決打架斗毆致人傷害引起的經(jīng)濟(jì)損失賠償問題;對明顯不符合法律規(guī)定和現(xiàn)代社會價值觀的腐朽觀念,陳規(guī)陋習(xí),司法機(jī)關(guān)要通過辦理案件,切實將“公平正義”的理念體現(xiàn)在執(zhí)法、司法活動中,對牧民群眾正面引導(dǎo),使他們能自覺地摒棄舊觀念的影響,自覺依靠國家現(xiàn)行法律解決糾紛。