高中數(shù)學導數(shù)公式的應(yīng)用研究

石天昊

摘要：近年來，隨著高考制度的不斷改革變化，數(shù)學的考試內(nèi)容已經(jīng)不再局限于對基礎(chǔ)理論知識的程式化應(yīng)用，而是改為以創(chuàng)新解題思路為主要的考察內(nèi)容，這也是當前素質(zhì)教育的核心思想之一。本文通過例題解析的形式，對高中數(shù)學導數(shù)公式的實際應(yīng)用問題進行研究，以期在提升我們高中生對導數(shù)公式應(yīng)用能力的同時，也實現(xiàn)個人數(shù)學綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞：高中 數(shù)學 導數(shù)公式 應(yīng)用