細品真題，多解拓展

韓文美

我國南宋時期杰出的數(shù)學家楊輝曾說：“夫?qū)W算者，題從法取，法將題驗，凡欲明一法，必設(shè)一題.”高中數(shù)學教材中的例（習）題凝聚了幾代數(shù)學專家、學者的集體智慧和結(jié)晶，具有典型性、代表性、示范性、遷移性等，課本上一些看似平淡無奇的例（習）題，隱藏著深遠的背景，也有著意想不到的功能.事實證明，很多高考題往往都來源于課本有關(guān)的例（習）題，而又高于課本有關(guān)的例（習）題，即在課本中往往能夠找到高考題的題源.