初中班主任實踐德育管理的有效措施分析

鄧蘇丹

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，我國的綜合國力越來越強，人們的生活水平也越來越高。與此同時，社會對學(xué)校教育的要求也在不斷提高。學(xué)校的教育不僅對學(xué)生個人的發(fā)展是非常重要的，對國家、社會的進步有著更深層次的影響。其中，班主任起到的作用非常的大。班主任是一個班級里最主要的任務(wù)，沒有班主任，一個班級就不能成為一個班級。從此可以看出，班主任的素質(zhì)影響著整個班的同學(xué)。接下來，本文將從班主任了解學(xué)生的情況、定期上德育課、體驗實踐活動等方面進行具體的分析。

關(guān)鍵詞：初中；班主任；實踐德育管理

習(xí)近平總書記曾在十九大報告中指出：要加強我國教育事業(yè)的發(fā)展，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)，那里相對于城區(qū)來說獲得的教學(xué)資源較少，是目前我國應(yīng)該重視的。學(xué)生是祖國的花朵，只有經(jīng)過培養(yǎng)，才能才成參天大樹；學(xué)生除了在學(xué)習(xí)方面要付出努力，在德育方面也需要付出更大的努力，只有先學(xué)會做人，才能談建設(shè)祖國。其中，班主任在學(xué)生的學(xué)校教育中扮演著非常重要的角色。在初中階段，是學(xué)生們成長的一個重要的時間段，此時，他們正慢慢的進入青春期，心理產(chǎn)生的變化可能會很大，這時需要班主任在他們迷茫的時候提醒一下，避免走錯道路。那么班主任改如何做才能更好的開展德育管理的工作呢？

一、了解班上同學(xué)的情況

對于初中生來說，他們是才從小學(xué)升學(xué)到初中的，再加上其年齡都還比較小，對于很多的事物都不能夠各處一個正確的判斷。現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)非常的發(fā)達，信息的流通非常的快速，短時間內(nèi)，一件事可能會傳遍全球?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)比較雜亂，對于還沒有面辯是非能力的初中生來說很容易被帶偏，很容易產(chǎn)生負(fù)面的情緒，讓他們對某些事物產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識，這無論是對于他們的身體健康還是心理健康都存在著很多的不利之處。他們這個年齡階段剛好是青春期初期，他們的身體和心理都在慢慢的發(fā)生變化，他們變得越來越不喜歡和父母朋友交流，有什么事情都對機在心理，或者在網(wǎng)上釋放傾訴。這對他們的心理非常的不好。如果這時候不正確的引導(dǎo)他們，很有可能會導(dǎo)致其成為問題少年。所以，平時在學(xué)校老師要多于同學(xué)們進行交流，了解他們的想法，了解他們的情況，如果發(fā)現(xiàn)不對勁的地方也可以及時對其進行引導(dǎo)。另外，了解學(xué)生除了可以通過學(xué)生了解還可以通過家長了解他們的性格等等。班主任老師要盡可能的掌握同學(xué)們近期的思想動態(tài)，與家長一起為學(xué)生的身心健康共同努力。

二、定期上德育課

德育課也就是思想教育課，課上主要做的事情就是讓同學(xué)們接觸到更多與思想到的有關(guān)的東西。雖然上德育課的次數(shù)少，但是不帶表它不重要。對提高同學(xué)們自身的綜合能力來說，它與語數(shù)外那些主要的科目一樣重要。因為，在某種程度上它直接影響著學(xué)生們的心理的發(fā)展。德育課相對于其他的科目來說更有趣，同學(xué)對其興趣也較高。所以，在老師準(zhǔn)備德育課的時候，讓同學(xué)們也參與進去，會更加的激發(fā)他們的興趣。另外，通過他們自己動手，還能幫助他們領(lǐng)悟德育課上所講解的知識。

三、體驗實踐活動

對于初中生來說，他們一年大部分的時間都是呆在學(xué)校里為考一個重點高中而努力。周圍的人除了家長就是同學(xué)老師，很少有機會接觸社會上其他人，社會經(jīng)驗比較缺乏，對于社會的認(rèn)識還不夠。所以，學(xué)校里除了要定期給同學(xué)們呢上德育課意外，讓他們走出學(xué)校，多參加一些社會實踐活動是一個非常好的選擇，讓他們走入社會，在很大程度上對于提升他們的道德思想水平是由益的。由于我國應(yīng)試教育的機制，使得我國絕大部分的學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時間超過三分之二，除了學(xué)習(xí)就是睡覺，體驗生活的時間都沒了，這對于他們的思想道德的發(fā)展是不好的，嚴(yán)重的阻礙了他們的綜合素質(zhì)的提升。所以，學(xué)校與一些社會公益組織一起舉辦一些社會實踐活動，這不僅可以讓學(xué)生們更好的去領(lǐng)悟德育課上學(xué)到的知識，還能幫助別人，知識一件一舉兩得的事情。除此之外，還有幫助交警監(jiān)督過斑馬線的人群、參觀博物館以及掃烈士墓等等活動，都是一些能夠讓其感受到正能量的事情，將他們往一個積極的方向引領(lǐng)。

結(jié)語：

綜上所述，初中班主任做好德育管理工作的第一步就是要先了解班上同學(xué)的情況，尤其是存在一些特殊情況的同學(xué)，如果在他們需要幫助的時候沒有人能夠幫助他們排解有仇，可能導(dǎo)致他們在青春期的變化非常大；在了解了學(xué)生的情況之后還要給同學(xué)們上德育課，將他們往好的方向引；最后就是讓他們多參加一些社會實踐活動，親自去體會老師德育課上所傳授的知識。其實，無論是哪個階段的學(xué)生都需要得到引導(dǎo)，所以每個學(xué)校都非常的重視德育工作的進行。由于班主任與同學(xué)相處的時間最多，所以讓班主任做這項工作是一件非常有利的事情。

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