中國古詩詞藝術(shù)歌曲在聲樂演唱中的作用

崔雅君

摘要：古詩詞藝術(shù)歌曲具有深刻的文化內(nèi)涵和音樂藝術(shù)內(nèi)涵。歌唱者通過演唱古詩詞藝術(shù)歌曲，可以從氣息運(yùn)用、咬字吐字、二度創(chuàng)作等方面提高演唱技能，還能通過古詩詞藝術(shù)歌曲的意蘊(yùn)培養(yǎng)起良好的文化修養(yǎng)，陶冶情操。演唱者應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)古詩詞藝術(shù)歌曲，加強(qiáng)古詩詞藝術(shù)歌曲在聲樂學(xué)習(xí)中的重要性和作用，通過古詩詞藝術(shù)歌曲培養(yǎng)自身的文化藝術(shù)修養(yǎng)和道德情操。

關(guān)鍵詞：古詩詞藝術(shù)歌曲 聲樂演唱 作用

中圖分類號：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）21-0082-02

一、有助于演唱表演技能的提高

（一）鍛煉氣息運(yùn)用能力

氣息的良好運(yùn)用是演唱好作品的前提，沒有很好的氣息支撐，再好地感情表現(xiàn)也難以表達(dá)出來，尤其是古詩詞藝術(shù)歌曲的演唱，情感的表現(xiàn)固然很重要，但前提都是在良好的氣息支持下表現(xiàn)出來的。古詩詞藝術(shù)歌曲的氣息要求平穩(wěn)流暢，張弛力度把握得當(dāng)，用氣息帶動聲音，讓歌曲宛如流水般的細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，動力感豐富。

例如：劉雪庵作曲的《紅豆詞》，這首歌曲能夠鍛煉氣息的深度、彈性和張弛力度。歌唱時(shí)氣息的運(yùn)用要做到腰和腹部有點(diǎn)和支撐，強(qiáng)迫做到深的、全面的呼吸控制?！都t豆詞》這首歌曲節(jié)奏簡單，旋律起伏不大，歌詞含義淺顯易懂。歌唱時(shí)聲音要放在氣息上，氣息要深，但不要過于飽滿。旋律線條要流暢平穩(wěn)，整首歌曲做到收放自如，感情的表達(dá)要充沛深沉?！把?！恰似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠?！边@一句是樂曲的高潮樂句，演唱這一樂句時(shí)氣息應(yīng)當(dāng)沉到底，并且扎住，表達(dá)出作者對愛情的感嘆和惆悵?！堕L相知》也是一首描寫愛情的歌曲，這首歌曲旋律流暢委婉，節(jié)奏較為復(fù)雜，歌曲中的裝飾音要演唱的婉轉(zhuǎn)和準(zhǔn)確。第一句“上耶”的“耶”字拍數(shù)托的較長，節(jié)奏比較復(fù)雜，歌唱時(shí)將“上耶”分成兩句換氣，換氣時(shí)應(yīng)當(dāng)注意氣息的深淺，注重吸氣、呼氣以及氣息張弛力度的把握，把這一句演唱得流暢婉轉(zhuǎn)?！堕L相知》整體來講要注重氣息的控制力，換氣時(shí)氣口的安排要得當(dāng)，不能影響歌曲的流暢性，這首歌曲能很好地鍛煉學(xué)生氣息的張弛力度及換氣時(shí)流暢感的體現(xiàn)。

歌唱時(shí)應(yīng)當(dāng)通過氣息來帶動聲音，逐步地將古詩詞藝術(shù)歌曲演唱時(shí)的氣息練習(xí)好。古詩詞藝術(shù)歌曲的氣息運(yùn)用應(yīng)當(dāng)婉轉(zhuǎn)流暢，豐富具有動力感。練習(xí)好古詩詞藝術(shù)歌曲的氣息運(yùn)用，對演唱?jiǎng)?chuàng)作歌曲和歌劇選曲都有幫助，能夠增強(qiáng)演唱其他聲樂作品時(shí)氣息的靈活運(yùn)用。

（二）對演唱咬字有所幫助

歌唱表演時(shí)良好的咬字能使歌曲表現(xiàn)出優(yōu)美的旋律，推動歌曲感情的表達(dá)，還能創(chuàng)造出成功的藝術(shù)形象。古詩詞藝術(shù)歌曲的歌詞都非常的精湛，韻律得當(dāng)。誦讀古詩詞藝術(shù)歌曲的歌詞能鍛煉歌詞的咬字，起到培養(yǎng)歌唱者理解歌曲內(nèi)涵的作用。在演唱古詩詞藝術(shù)歌曲的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注重歌詞的節(jié)律，用吟唱的方式來演唱歌曲，用字來帶動歌曲的演唱，使歌曲更加富有情感色彩。

以清代著名作家曹雪芹寫作的《紅豆詞》為例，歌詞的內(nèi)容是：“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓；睡不穩(wěn)，紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與就愁，咽不下玉粒金波噎滿喉，瞧不盡鏡里花容瘦。展不開眉頭，捱不明更漏，呀！恰似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠?！睆母柙~可以看出，每一句都是以韻母“ou”來結(jié)尾，在演唱時(shí)要注意“ou”韻母的口型和收音，口型要攏成圓形，收音的時(shí)候要做到柔和?！暗尾槐M相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓”，這一句歌唱時(shí)咬字要輕柔，表現(xiàn)出相思的情緒。“呀！恰似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠?！边@一句演唱時(shí)咬字要堅(jiān)定，吐字要清晰，表達(dá)出對愛情感慨的情緒。“咽”字要注意“an”的歸韻，表達(dá)清晰，不能含糊不清，甚至沒有收韻。

總體來講，《紅豆詞》首歌曲是鍛煉咬字的好作品，既可以練習(xí)聲母的吐字，又可以練習(xí)韻母的歸韻。古詩詞歌曲的歌詞都是極具韻律和節(jié)奏的詩詞，加上優(yōu)美的旋律，歌唱起來更加有意蘊(yùn)。與其他聲樂作品相比更能鍛煉咬字的正確性和韻律感，在歌唱時(shí)要將朗誦的韻律融入音樂，讓咬字更具有節(jié)奏感。

（三）啟發(fā)聲樂作品的二度創(chuàng)作

古詩詞運(yùn)用以身俱來的優(yōu)雅特性，帶動歌唱者在演唱時(shí)的情緒和音樂表達(dá)，很好地啟發(fā)演唱者的二度創(chuàng)作?！都t豆詞》是小說《紅樓夢》里的詩詞，由曹雪芹作詞，表達(dá)愛情的悲歡離合，歌唱者在演唱這首歌曲時(shí)要首先了解《紅樓夢》的故事梗概，了解曹雪芹和劉雪庵的生活背景、創(chuàng)作背景以及創(chuàng)作意圖。演唱前要有感情地朗誦《紅豆詞》這首詩詞，體會詩詞中所表達(dá)的含義、情緒和意境，讓古詩詞特有的詩歌節(jié)奏韻律和深刻的文學(xué)含義，帶動歌唱者演唱歌曲時(shí)的二度創(chuàng)作。《紅豆詞》這首歌曲在二度創(chuàng)作的時(shí)候可以稍微悲傷一些，情緒表達(dá)要有起伏。《長相知》這首歌曲的歌詞選自于漢代樂府民歌，由石夫老師作曲，表達(dá)了女子對愛情的堅(jiān)貞。演唱前可以先了解漢代樂府民歌的音樂風(fēng)格和文學(xué)特點(diǎn)，再有感情地熟悉和朗誦詩詞，最后再進(jìn)行音樂表演的二度創(chuàng)作，讓詩歌本身具有的節(jié)奏和美感，感染演唱者二度創(chuàng)作時(shí)的音樂表達(dá)。歌唱的二度創(chuàng)作時(shí)，腦海中一定要有一副表現(xiàn)歌曲內(nèi)涵的畫面，讓詩歌自身的美帶動歌曲二度創(chuàng)作時(shí)的情感表現(xiàn)，有效地刻畫音樂形象。古詩詞藝術(shù)歌曲詩詞和曲調(diào)的美感，能夠有效地啟發(fā)演唱人員在二度創(chuàng)作時(shí)更有感情地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，表達(dá)歌曲要傳遞的情緒。

二、增強(qiáng)與鋼琴伴奏配合的能力

鋼琴伴奏在古詩詞藝術(shù)歌曲的演唱表演中不僅起到烘托氣氛、襯托古詩詞藝術(shù)歌曲美感的作用，更起到了表達(dá)樂曲內(nèi)涵、增強(qiáng)樂曲情感的作用。古詩詞藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏委婉動聽，有的甚至可以單獨(dú)成為一曲，激發(fā)演唱者與鋼琴伴奏配合的愿望和能力。例如：歌曲《長相知》的鋼琴伴奏，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)動聽，有古風(fēng)古韻的特點(diǎn)。鋼琴伴奏聲部旋律流暢，多用柱式和弦，節(jié)奏錯(cuò)落有致，與《長相知》這首藝術(shù)歌曲的意境很好地融合在了一起，更好地襯托出演唱聲部的旋律特征。演唱這首歌曲時(shí)，與鋼琴伴奏配合，能夠增加演唱歌曲時(shí)的情感表達(dá)，更容易進(jìn)入歌曲的氛圍，將歌曲的內(nèi)涵表達(dá)地淋漓盡致，使歌唱與鋼琴伴奏融為一體，加強(qiáng)自身與鋼琴伴奏配合的能力，從鋼琴伴奏中體會到樂曲的感情和意境。古詩詞藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏與其他聲樂作品不同，它可以起到刻畫音樂形象、烘托意境的作用，使得演唱者從鋼琴伴奏中便能體會到歌曲的意蘊(yùn)，從而在演唱其他歌曲時(shí)更好地把握歌曲的含義和情感表達(dá)，將鋼琴伴奏提升到一個(gè)主要的表現(xiàn)情感的地位上來。演唱古詩詞藝術(shù)歌曲時(shí)要將歌唱與伴奏融合在一起，更加細(xì)膩完整地刻畫音樂形象。

三、有效提高演唱者的藝術(shù)修養(yǎng)和內(nèi)涵

古詩詞本身具有很好的文學(xué)造詣和藝術(shù)特性。古詩詞藝術(shù)歌曲中的詩詞都是經(jīng)過精選的詩歌，這些詩歌更是文學(xué)寶庫中重要的篇章，它們能夠提高人們的文學(xué)修養(yǎng)，陶冶情操。古詩詞藝術(shù)歌曲的樂曲委婉動聽，旋律流暢富有色彩，在演唱時(shí)能提高歌唱者的藝術(shù)修養(yǎng)、文化修養(yǎng)，并且起到陶冶性情的作用。在演唱古詩詞藝術(shù)歌曲時(shí)，首先要理解古詩詞的文學(xué)含義，理解每一個(gè)字所表現(xiàn)的情感，有感情的朗誦詩歌。再次，學(xué)習(xí)古詩詞藝術(shù)歌曲的動聽旋律，感悟音樂旋律中所要表達(dá)的思想感情。最后，將歌曲完整的表現(xiàn)出來，演唱的時(shí)候要有充分的情感，仿佛自己就是樂曲所要刻畫的音樂形象。這樣一方面可以提高演唱者的文化素養(yǎng)，另一方面可以增加演唱者的音樂藝術(shù)表演能力，豐富歌唱人員的情感表現(xiàn)能力，發(fā)展思維空間，使歌唱表演更加具有色彩感，最終使歌唱的情感得到升華。古詩詞藝術(shù)歌曲的演唱無論是誰，都能夠從古詩詞藝術(shù)歌曲中學(xué)習(xí)到古典文化的知識，陶冶自己的情操，培養(yǎng)積極的價(jià)值觀和生命觀。

四、結(jié)語

綜上所述，中國古詩詞藝術(shù)歌曲所包含的文學(xué)內(nèi)涵與音樂藝術(shù)內(nèi)涵相當(dāng)豐富。演唱者在學(xué)習(xí)聲樂作品的時(shí)候應(yīng)當(dāng)多演唱古詩詞藝術(shù)歌曲，從氣息技巧、咬字吐字和二度創(chuàng)作等多方面逐步提升自己的演唱技能。歌唱時(shí)要選擇適合自己的歌曲，這樣才能達(dá)到鍛煉和提高的目的。在演唱古詩詞藝術(shù)歌曲時(shí)，要注重情感和肢體語言的表現(xiàn)，將古詩詞藝術(shù)歌曲的意蘊(yùn)表達(dá)出來。通過學(xué)習(xí)古詩詞藝術(shù)歌曲，感悟中國的文化底蘊(yùn)，使自己的情感得到升華，培養(yǎng)自身正確的價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁珺.中國古詩詞藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值[J].齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（04）：139-141.

[2]王次炤.音樂美學(xué)[M].北京：高等教育出版社，1994.

[3]杜思偉.聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)古詩詞藝術(shù)歌曲演唱的技巧問題分析[J].北方音樂，2016，（04）：117.