未成年犯罪人社區(qū)矯正的路徑選擇

田正浩

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院，山東 泰安 271000

未成年犯罪是目前社會(huì)上危害最為廣的社會(huì)公害[1]。在處理未成年犯罪的有效途徑中最受歡迎的當(dāng)屬社區(qū)矯正。

一、未成年犯罪的社區(qū)矯正

從社會(huì)學(xué)犯罪學(xué)的角度來(lái)看，未成年罪犯是一個(gè)特別特殊的群體，這一群體有兩大明顯特征。第一，未成年是一個(gè)敏感的過(guò)渡期，這一時(shí)期的人即將要邁入成年的階段；第二，這一個(gè)較為充滿變數(shù)復(fù)雜的時(shí)期，在這一時(shí)期，未成年人的個(gè)性及特征都尚未定型，因此具有很強(qiáng)的可塑性。因?yàn)樗麄兊男男圆怀墒欤院苋菀资艿酵饨绛h(huán)境的干擾。從這一點(diǎn)來(lái)看，若未成年人所處的環(huán)境是良好的，他們很容易受到積極的引導(dǎo)，相反，他們?nèi)菀资艿较麡O的影響?；诖耍捎蒙鐓^(qū)矯正的手段來(lái)幫助未成年人罪犯走向陽(yáng)光的未來(lái)，這不僅是適用刑法改革的結(jié)果更是一個(gè)處理未成年人罪犯的新方向。

就目前未成年人犯罪現(xiàn)狀來(lái)看，未成年人罪犯的數(shù)量正在逐年增加，而且增速明顯加快[2]。據(jù)每年的刑事案件統(tǒng)計(jì)，有超過(guò)5萬(wàn)未成年人被處以刑罰。有高達(dá)150多萬(wàn)人，隨時(shí)都有可能成為未成年人罪犯，甚至有犯罪傾向的從事不法行為的犯罪團(tuán)體也在逐年增加。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，近15年來(lái)我國(guó)未滿18周歲的未成年人罪犯每年以14.5%的增速逐年增高。隨著數(shù)量的增多，未成年人罪犯的犯罪年齡也逐年的降低，規(guī)模逐漸的增大，有的甚至以團(tuán)體活動(dòng)為主，其從事的不法行為越來(lái)越暴力化，也加入了高科技的智能犯罪輔助。在這些未成年人犯罪的案例中，搶劫罪成立的案件較多，大多數(shù)都以團(tuán)伙作案為主，而且未成年人犯罪的形式越來(lái)越多樣化。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，很多未成年人為了追求游戲的刺激或購(gòu)物等多種網(wǎng)絡(luò)化的享受，因而走向極端。以某市為例，2017年未成年人犯罪的社區(qū)矯正對(duì)象高達(dá)110名，在這些未成年人犯罪中有54人是初中以下畢業(yè)，學(xué)歷水平較低。因財(cái)務(wù)類型犯罪或施加暴力被處罰的未成年人分別高達(dá)48人和36人，其中有76人處于團(tuán)伙作案。在這些矯正對(duì)象中，有84人屬于初次作案。其中輟學(xué)、沒有正當(dāng)職業(yè)的人有72人，他們當(dāng)中有超過(guò)70%的人，家庭的生活并不幸福，大多單親、離異或重組家庭較多。

在處理未成年人罪犯，我國(guó)從上采用非刑罰化的手段來(lái)對(duì)其進(jìn)行量刑處理。因此大多數(shù)未成年人罪犯并不會(huì)被處以監(jiān)禁?；诖?，采用社區(qū)矯正的方式幫助未成年人罪犯走出陰霾是合乎情理的。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，社區(qū)矯正他既可以執(zhí)行刑罰的功能又可以對(duì)矯正對(duì)象實(shí)施以德育幫助其樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)而走向社會(huì)。

二、未成年犯罪社區(qū)矯正的理論視角

(一)人類行為及社會(huì)關(guān)系理論

社區(qū)矯正并不是監(jiān)禁刑的一種，它是更靠近于社會(huì)化的處置政策。尤其是對(duì)未成年人犯罪實(shí)行社區(qū)矯正時(shí)需要參照刑法處罰的相關(guān)政策。在此基礎(chǔ)之上，還需要融合社會(huì)工作理論，以此為視角，采取多樣化的工作模式，最終實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯正對(duì)未成年人矯正對(duì)象的刑罰處置與社會(huì)回歸雙重功能作用。首先在這一過(guò)程中，它的理論依據(jù)是人類行為與社會(huì)關(guān)系。這是一種囊括人的生理心理和社會(huì)發(fā)展關(guān)系的理論學(xué)說(shuō)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，未成年人在家庭環(huán)境承擔(dān)的角色及其在團(tuán)體環(huán)境中所承擔(dān)的角色對(duì)其行為意識(shí)和人生道路的選擇都有著重要的影響。

為了更好的了解矯正對(duì)象表現(xiàn)出的各種問題，社區(qū)工作者必須要充分的了解到每一個(gè)人在不同的發(fā)展階段所有的不同需求，也需要了解到不同的文化中不同的人是如何滿足這些需求的。與此同時(shí)，還需要掌握到矯正對(duì)象所處的社會(huì)系統(tǒng)，并充分的了解到社會(huì)系統(tǒng)對(duì)矯正對(duì)象所起到的作用，這樣才能更準(zhǔn)確的掌握未成年人犯罪所處的心理生理及環(huán)境特征。在眾多的未成年人犯罪中，其中最為普遍的要屬侵財(cái)性的案例。換句話說(shuō)，未成年人經(jīng)常因?yàn)樨?cái)務(wù)的問題而劍走偏鋒，選擇犯罪的道路，因此從這一角度來(lái)說(shuō)，社會(huì)有必要幫助青少年們掌握正確的金錢觀念，要學(xué)會(huì)控制自己的貪欲，最重要的是培養(yǎng)青少年有著良好的道德責(zé)任。

據(jù)某項(xiàng)關(guān)于青少年的公民意識(shí)和道德價(jià)值的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)的青少年公民意識(shí)是很強(qiáng)的，而且有正確的道德價(jià)值觀念。他們有博愛、順從等合乎情理的價(jià)值觀，同時(shí)還珍惜自己的家庭、友誼，并保持著誠(chéng)實(shí)善良的品性。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，仍有百分之30左右的青少年在物質(zhì)方面有著令人擔(dān)憂的地方，在他們的價(jià)值觀中，已經(jīng)逐漸偏離社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重享樂，注重攀比，更注重尋找刺激。在接下來(lái)的調(diào)查顯示，這部分青少年可能會(huì)采取不道德的方式來(lái)滿足自身對(duì)享樂攀比這部分的需求。這說(shuō)明我們有必要關(guān)注環(huán)境的變化，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)所帶來(lái)的影響，重要的是在這一環(huán)境的影響下，如何正確的引導(dǎo)未成年人掌握良好的價(jià)值觀念，形成正確的世界觀。

(二)系統(tǒng)理論視角

在這一理論視角下，未成年人犯罪的直接因素是來(lái)源于家庭困擾，或者是其所處的社會(huì)環(huán)境的困擾。正是這種環(huán)境的影響使得青少年的心理產(chǎn)生了變化，他們由自我對(duì)抗轉(zhuǎn)換為向社會(huì)對(duì)抗。由于其所處的環(huán)境影響，使得他們的價(jià)值觀偏離了社會(huì)導(dǎo)向，心智不堅(jiān)定的青少年很容易受到不和諧因素的影響，使得他們最終走向犯罪的道路。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，調(diào)皮逃課愛打群架的青少年可能在他人的掩護(hù)下沒得到正確的引導(dǎo)，因而會(huì)持續(xù)進(jìn)行自己的行為。這種掩護(hù)實(shí)際上指的是來(lái)自于多方面的幫助，有可能是同學(xué)受到了威脅，幫助這些不良青少年打掩護(hù)，也有可能是教師與家長(zhǎng)溝通不恰當(dāng)，導(dǎo)致雙方無(wú)法準(zhǔn)確的交流，因而給了這些不良青少年持續(xù)自己行為的導(dǎo)向，這種家校之間的不配合，使得逃學(xué)的青少年更有恃無(wú)恐。因此在其行為上會(huì)出現(xiàn)偏差。從這一角度來(lái)看，由于家庭和學(xué)校的互動(dòng)不及時(shí)造成了青少年的行為有點(diǎn)偏離社會(huì)的軌道。

(三)實(shí)務(wù)理論

社會(huì)工作專業(yè)有著良好的發(fā)展歷史，在不斷的發(fā)展過(guò)程中，形成了一套屬于自己的服務(wù)體系，而且在實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，也積累了很多實(shí)用的理論。社會(huì)工作涉及到的模式相對(duì)較多，而且流派紛雜。其中廣為人知的有精神取向的社會(huì)工作理論，認(rèn)知行為理論，人本主義和存在主義理論等等。

在社區(qū)矯正中，人本主義和存在主義理論的應(yīng)用范圍較廣，對(duì)其正確理解有助于促進(jìn)社區(qū)矯正工作的順利進(jìn)行，它強(qiáng)調(diào)人的生存，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)人的自由，因此在這一理論指導(dǎo)下的社區(qū)矯正更能尊重每一個(gè)矯正對(duì)象的尊嚴(yán)，讓其在矯正的過(guò)程中正確的認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的道德責(zé)任。在社區(qū)矯正中應(yīng)用社會(huì)支持理論來(lái)對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行引導(dǎo)，這樣一來(lái)，可以幫助矯正對(duì)象更好的關(guān)注社會(huì)功能，建立屬于自己的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，并在這一網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中充分發(fā)揮自己的價(jià)值，是值得予以充分利用的。

社區(qū)矯正的對(duì)象是未成年人，這是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中較為特殊的群體。他們所擁有的資源調(diào)動(dòng)能力較低。這并非是由于未成年人自身的身心發(fā)展特點(diǎn)所決定的，很大程度上取決于他們所處的社會(huì)環(huán)境，以及所接觸到得社會(huì)人群。在社區(qū)矯正中運(yùn)用增強(qiáng)理論可以使得矯正對(duì)象擁有更好的環(huán)境適應(yīng)能力，這樣才能讓他們?cè)诙唐趦?nèi)適應(yīng)環(huán)境的變化并擁有解決困境的能力。雖然一時(shí)走上了彎路，但要引導(dǎo)他們選擇正確的認(rèn)識(shí)方法增強(qiáng)自身的適用性，這樣才能解決他們目前所面臨的無(wú)力感和思想中的消極因素。

上述所述內(nèi)容社區(qū)矯正的順利開展提供了理論依據(jù)，這不僅僅可以提高社區(qū)工作者思想認(rèn)識(shí)更能促使社區(qū)矯正發(fā)揮更重要的作用，幫助未成年人從邊緣走回社會(huì)中心。

三、未成年犯罪社區(qū)矯正的路徑選擇

(一)促使未成年人的心理功能得到進(jìn)一步完善，增強(qiáng)其社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力

無(wú)論是從生理狀態(tài)的變化，還是從心理發(fā)展的角度來(lái)看，未成年人所處的時(shí)期都是一個(gè)較為特別的時(shí)期。在這一時(shí)期，未成年人的心性及其責(zé)任感的認(rèn)知正處于一個(gè)極度變化的發(fā)展階段，很容易受到外界因素的影響，因此其所承擔(dān)的壓力也是比較大的。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，有將近1/3的未成年人接受心理輔導(dǎo)，他們當(dāng)中的很多人都有著犯罪的傾向，而且隨著環(huán)境的改變，無(wú)法很好的融入到社會(huì)中。長(zhǎng)此以往，如果對(duì)這些未成年人不加以干涉的話，很有可能會(huì)發(fā)展成為不良青年。心理功能發(fā)展的不健全，有可能導(dǎo)致他們?cè)诟星楹蜕眢w方面出現(xiàn)各種各樣的問題，加入到吸毒或暴力等犯罪過(guò)程中。對(duì)一個(gè)未成年人實(shí)行監(jiān)禁處罰其耗資也是相當(dāng)巨大的。

近期有一項(xiàng)相關(guān)調(diào)查表明，若這些潛在的因子存在于未成年人身上，當(dāng)其成為父母之后，會(huì)將這些不良的潛藏因子或反社會(huì)行為的概念傳輸給自己的孩子，對(duì)下一代的成長(zhǎng)是相當(dāng)不利的，構(gòu)成了問題行為的代際傳遞鏈。若形成這種傳遞鏈，對(duì)社會(huì)的傷害是相當(dāng)大的。因而對(duì)未成年人罪犯要從社區(qū)矯正入手，讓其身心得到健康發(fā)展，只有擁有健全的心理功能才能遇到挫折的時(shí)候，選擇合適的發(fā)泄方式。良好的社會(huì)適應(yīng)能力，才會(huì)幫助未成年人走出陰霾。

(二)重視家庭系統(tǒng)的應(yīng)用，尋找有效的社會(huì)支持

青少年時(shí)期，家庭的變化對(duì)未成年人的生長(zhǎng)有著重要的影響。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，若家庭成員之中有人服用抑郁藥物有可能造成家庭氛圍緊張，未成年人生活在此種環(huán)境下會(huì)增加其心理負(fù)擔(dān)。比如家庭環(huán)境的影響，父母感情不和，造成離異或父母失業(yè)等家庭生活中的客觀因素，也會(huì)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)造成一定的影響。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，離婚不僅對(duì)夫妻雙方會(huì)造成極大的傷害，也會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，在這一方面，有很多相關(guān)研究的調(diào)查結(jié)果都可以輔以佐證。除此之外，家庭內(nèi)部之間，父母與子女之間的關(guān)系緊張也使得健康的家庭關(guān)系走向破裂。這對(duì)未成年人的成長(zhǎng)也是相當(dāng)不利的。據(jù)相關(guān)研究表明，在某地區(qū)有1/3的未成年人認(rèn)為他們的父母并不了解他們。有超過(guò)2/5的未成年人認(rèn)為他們與父母之間的溝通存在著問題。有近半數(shù)的人認(rèn)為他們的家庭給自己的成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的壓力。這一數(shù)據(jù)表明，青少年由于家庭系統(tǒng)帶來(lái)的壓力，很容易劍走偏鋒，他們沒有應(yīng)對(duì)這種變化的能力，因此只能選擇偏激的行為來(lái)緩解家庭所帶來(lái)的沉重壓力。關(guān)注家庭系統(tǒng)的作用，對(duì)社區(qū)矯正的順利開展有著相當(dāng)重要的作用。除此之外，社區(qū)矯正的路徑選擇還需多樣化，借助多種形式引導(dǎo)未成年人罪犯獲得重獲新生的機(jī)會(huì)。

四、結(jié)語(yǔ)

未成年犯罪社區(qū)矯正注重未成年人自身適應(yīng)能力增強(qiáng)、家庭系統(tǒng)功能完善，更關(guān)注社區(qū)矯正的預(yù)防、治療及矯正康復(fù)整體功能的實(shí)現(xiàn)，這樣才更好的幫助未成年人走出犯罪的陰影。