摘 要:何為細(xì)節(jié)?在藝術(shù)的的領(lǐng)域里,細(xì)節(jié)往往被定義為“極盡精巧”,讓觀者嘆為觀止。在繪畫中細(xì)節(jié)不僅僅是細(xì)絲入扣的深入刻畫。繪畫的創(chuàng)作過程是畫家自我表達(dá)的過程,是不斷刻畫自己畫面意圖的過程。無論一幅畫的畫面宏大還是小巧,都會(huì)有一個(gè)或某一部分的細(xì)節(jié)可以吸引畫家的情緒,突出作者趣味性的正是畫面中的細(xì)節(jié)部分。
關(guān)鍵詞:細(xì)節(jié);油畫;觀察與思考
對(duì)于任何一件藝術(shù)作品來說,精彩的細(xì)節(jié)是必不可少的,它增強(qiáng)了畫面中的趣味性,是抓住觀者眼球,吸引欣賞者關(guān)注力的重要因素之一。在油畫藝術(shù)中,精致的局部細(xì)節(jié)也是同樣重要。豐富的細(xì)節(jié)表現(xiàn)力可以使得作品充實(shí)耐看,無論是人物、風(fēng)景、靜物,還是復(fù)雜的場面表達(dá),都離不開細(xì)節(jié)的創(chuàng)造與運(yùn)用。如何創(chuàng)造出細(xì)膩、傳神的細(xì)節(jié)描繪是成熟畫者的必修課。
在油畫畫面中,細(xì)節(jié)往往就是作品的視覺焦點(diǎn)、情感焦點(diǎn)。好比一張白紙中,一個(gè)黑點(diǎn)就是它的細(xì)節(jié)。那什么樣才是細(xì)節(jié)?一般人認(rèn)為,油畫中的細(xì)節(jié)是看得到,摸得著的,是豐富形體和結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)技法的重要因素。這種“技法細(xì)節(jié)”是形體充實(shí),色調(diào)細(xì)膩,技法豐富的手段,同時(shí)“情感細(xì)節(jié)”是豐富畫面內(nèi)涵,充實(shí)畫面故事性的重要因素。
一、細(xì)節(jié)是精致的現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)
超寫實(shí)繪畫是20世紀(jì)70年代起源于美國的藝術(shù)形式,也被稱為“照相寫實(shí)主義”。超寫實(shí)繪畫是創(chuàng)造細(xì)節(jié)的能手,“細(xì)致入微”作為其主要的藝術(shù)表現(xiàn)載體,體現(xiàn)得淋漓盡致。美國畫家克洛斯說:“把攝影的信息翻譯成繪畫的信息。”而現(xiàn)當(dāng)代超寫實(shí)繪畫的畫面往往更高于攝影作品的細(xì)致。如中國畫家冷軍等,其作品細(xì)節(jié)凸顯,極盡精致(圖1)。 有人說:“一幅完美的畫,應(yīng)該是一個(gè)元素一個(gè)元素、一個(gè)原子一個(gè)原子的繪制?!贝苏Z盡顯寫實(shí)繪畫中細(xì)節(jié)表現(xiàn)幾乎近偏執(zhí)的魅力。
二、細(xì)節(jié)是巧妙的技法表現(xiàn)
細(xì)節(jié)意味著細(xì)膩,精致。但是細(xì)節(jié)并非寫實(shí)繪畫的專屬。有些人認(rèn)為,繪畫中的細(xì)節(jié)就是指畫得細(xì),磨得光,耐心又精微。這種理解是片面的。繪畫中的細(xì)節(jié)來源于多樣的精致的技法表現(xiàn)力,如透明多層畫法中,微妙精到的膚色層次。在古典繪畫中對(duì)于人物皮膚、絲質(zhì)的衣物以及金屬物品的質(zhì)感都表現(xiàn)得極盡;厚涂畫法中層層塑造的厚重肌理,層層覆蓋,凹凸有致,未混合完全的顏料中拉出絲絲變幻的軌跡;油水混合時(shí)自然形成的精致紋理,斑斑點(diǎn)單層層暈染。這些都是豐富畫面的具體的主觀的手段,也都成為了畫面中讓人駐足的細(xì)節(jié)(圖2)。有些細(xì)節(jié)的構(gòu)成是偶然性的,需要畫者自己去反復(fù)地研究和嘗試。
三、細(xì)節(jié)是細(xì)膩的性格沖突
在文學(xué)作品中,細(xì)節(jié)往往定義為對(duì)于人物性格、情節(jié)發(fā)展和事件環(huán)境等的精致描繪,有很強(qiáng)的戲劇性。繪畫作為一種靜止的藝術(shù),有著它自身的魅力,它可以把最美最富有戲劇性的場景定格在某一精彩瞬間。因此在繪畫創(chuàng)作中,需要全面考慮人物的表情動(dòng)作、人與人之間的交流甚至部分靜物擺放的象征性。它們既是繪畫中的“情節(jié)”,也都是這張繪畫作品中的細(xì)節(jié)。比如荷爾拜因畫作人物的傾斜的眼神,每個(gè)靜物的擺放以及上面的刻字,隱藏在窗簾后面的雕塑,甚至只有某些特定角度才能看清的靜物,每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過畫家精心的考究(圖3)。這種傳神的情節(jié)性細(xì)節(jié)描繪,細(xì)膩的象征性表達(dá),能夠支撐起畫面靈魂,讓觀者細(xì)細(xì)品讀,意趣無窮。他們畫中細(xì)微的感情會(huì)從人物嘴角的一絲牽動(dòng),趣味的眼神、怪誕的動(dòng)作表達(dá)出來。也有的畫家用寓意深刻的手勢、象征含義的靜物同樣闡釋著細(xì)節(jié)給畫面增添的韻味,讓本該靜止的繪畫藝術(shù)充滿了故事性。
在驚嘆經(jīng)典作品精致巧妙的同時(shí),作為繪畫的學(xué)習(xí)者,會(huì)感覺到在平時(shí)的觀察角度很難捕捉到細(xì)節(jié),這就需要我們養(yǎng)成一種“異于平?!钡挠^察力,需要通過藝術(shù)家主觀提取、創(chuàng)造藝術(shù)細(xì)節(jié)。繪畫的創(chuàng)作過程是畫家自我表達(dá)的過程,是不斷刻畫自己畫面意圖的過程。無論一幅畫的畫面宏大還是小巧,都會(huì)有一個(gè)或某一部分的可以吸引畫家的情緒,突出作者趣味性的正是畫面中的細(xì)節(jié)部分。我們?cè)诰唧w繪畫時(shí),該怎么找到細(xì)節(jié)?
(一)對(duì)于客觀生活的觀察和感受
在創(chuàng)作的過程中,首先需要細(xì)致入微的觀察力?!坝^察”一詞自從學(xué)習(xí)繪畫時(shí)就一直伴隨著我們,也是架上藝術(shù)一直在訓(xùn)練的主題。觀察—思考—?jiǎng)?chuàng)作,是藝術(shù)作品創(chuàng)作的一般規(guī)律。在學(xué)習(xí)的過程中,我們發(fā)現(xiàn)同樣的事物在有些人眼中會(huì)千人一面,毫無區(qū)別,而在有些人眼中卻充滿了豐富的變化。這種觀察能力有的來源于天生,大部分則來源于后天的訓(xùn)練。
為了不成為“人肉打印機(jī)”,在擁有的一定“藝術(shù)觀察力”以后,就需要有細(xì)致入微的心,即對(duì)生活及事物的感受。“想象”是藝術(shù)進(jìn)階階段的重要素質(zhì)。復(fù)制客觀表象終究是有限的,挖掘深層次的變化和情感更為重要。一葉知秋、見微知著的心靈能夠極大地幫助藝術(shù)家創(chuàng)作藝術(shù)細(xì)節(jié)。
(二)對(duì)于繪畫技巧的掌握
在畫面上創(chuàng)造細(xì)節(jié)需要熟練和獨(dú)特的技法。多層、罩染、刮刀、肌理等多樣性的繪畫手段都可造就不同的細(xì)節(jié)效果。比如古典寫實(shí)繪畫中,需要對(duì)畫布材料層層處理,并掌握透明罩染的技巧才可能達(dá)到色彩通透,畫面光潔如鏡的效果。在直接繪畫與綜合材料中,也需要對(duì)塑型膏、刮刀、丙烯、砂石等各種材料進(jìn)行研究才會(huì)達(dá)到理想中的細(xì)致效果。其中還會(huì)包含一些畫者獨(dú)特的技法,能夠達(dá)到意想不到卻很精妙的畫面效果,讓觀者驚嘆的同時(shí)又會(huì)琢磨和猜測其獨(dú)特的方法。
在中國畫中有述“畫者謹(jǐn)毛而失貌”,這種理論運(yùn)用于偏于寫意的中國畫,但是在細(xì)致的油畫中也有一定的借鑒意義,即細(xì)節(jié)是豐富畫面的重要因素,但并非越多越好。畫面的充實(shí)是建立在整體效果好的基礎(chǔ)上的。在畫面中何時(shí)錦上添花,何時(shí)畫蛇添足,需要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行梳理,把握好畫面的節(jié)奏感、條理性。因此細(xì)節(jié)與“瑣碎”是細(xì)節(jié)刻畫時(shí)面臨的一大困境,在我們繪畫學(xué)習(xí)階段會(huì)遇到這兩個(gè)階段:一是畫面整體效果不錯(cuò),但是不會(huì)深入刻畫,自己覺得早早完成了,沒有東西可畫,導(dǎo)致畫面空洞,沒有看頭;另一種則是特別喜歡“摳”畫面,導(dǎo)致畫面感不整體,處處突出凌亂不堪。因此在教學(xué)中,老師常教導(dǎo)學(xué)生要抓大關(guān)系,不需摳細(xì)節(jié)。而事實(shí)上,細(xì)節(jié)與整體并不矛盾,與“整體”相矛盾的是“瑣碎”。怎樣在保持整體關(guān)系的情況下,刻畫出精彩細(xì)節(jié),但又不顯得瑣碎,這正是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的繪畫者應(yīng)該去研究掌握的技巧。
人們說:“細(xì)節(jié)決定成敗?!痹谝欢ǔ潭壬?,繪畫中的細(xì)節(jié)也決定著作品的成敗。通過作品中的細(xì)節(jié),可以看出作者的技法、能力、思維,決定著藝術(shù)作品的穿透力,也決定著畫者能在藝術(shù)道路上走多遠(yuǎn)。
參考文獻(xiàn):
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[2]趙元.淺談?dòng)彤嬛械摹凹?xì)節(jié)”傳達(dá)[J].北京:中央美術(shù)學(xué)院,2014.
作者簡介:
陳石,江蘇鹽城 2014年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院碩士,江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,鹽城師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院助教。研究方向:油畫藝術(shù)、素描色彩畫教學(xué)。endprint