多多關(guān)注孩子的心理感受

鄭萍萍

摘要：今年我的角色不僅是幼兒園的教師，同時(shí)還是幼兒園孩子的家長(zhǎng)，因?yàn)樽约旱呐畠航衲觊_(kāi)始上小班了。暑假一直給孩子灌輸有關(guān)幼兒園的生活，學(xué)習(xí)，讓孩子提前了解幼兒園。孩子在入園前就知道了睡覺(jué)前一定先去小便，我想孩子應(yīng)該適應(yīng)起來(lái)會(huì)更快一些。在家聊起來(lái)，孩子還是很喜歡上幼兒園的，對(duì)幼兒園充滿了憧憬。

關(guān)鍵詞：幼兒園;幼兒園孩子;心理感受

中圖分類號(hào)：G610?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2018）31-0234-01

9月1日，真正的親子游戲開(kāi)始了，沒(méi)想到的是孩子進(jìn)了小一班就哭，要著出去，要著回家。當(dāng)時(shí)自己心里又著急又焦慮，孩子也正不舒服，回家就發(fā)燒、吃藥。一周的親子活動(dòng)我們一天也沒(méi)有參加。第二周，按幼兒園的規(guī)定孩子要在幼兒園待上一整天的，早晨我送孩子時(shí)，孩子也是撕心裂肺的哭，當(dāng)媽的心里肯定都體驗(yàn)過(guò)這種滋味，但一定要狠下心，其實(shí)，哭夠了，哭累了，慢慢和班級(jí)教師熟悉后，一切都會(huì)好起來(lái)的。我相信孩子會(huì)適應(yīng)的。真的，孩子哭了一兩個(gè)小時(shí)后，心情慢慢好起來(lái)，吃飯還笑了呢！哭了三天后，孩子可以說(shuō)很好的適應(yīng)了幼兒園生活，早晨自己走到班級(jí)，這三天中，孩子回到家還有些委屈，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我一點(diǎn)兒也不開(kāi)心”。于是，我對(duì)寶寶說(shuō)：“若溪已經(jīng)做的很棒了，每個(gè)寶寶第一次離開(kāi)爸爸媽媽，到了一個(gè)自己不熟悉的環(huán)境中肯定會(huì)不適應(yīng)的，等你和小一班的老師，小朋友熟悉了，你會(huì)非常喜歡去上幼兒園的，現(xiàn)在如果有委屈，想哭就哭出來(lái)吧！”孩子依偎在我懷中哭了起來(lái)，是的，孩子是需要發(fā)泄的，我們大人此時(shí)一定要多關(guān)注孩子，給予他比平時(shí)更多的關(guān)愛(ài)，讓她把自己內(nèi)心的話說(shuō)出來(lái)。三天過(guò)后，若溪就特別好了，回來(lái)開(kāi)始聊幼兒園的事情，和老師也熟悉了，我想可能與平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注，還有和孩子日常的聊天、陪伴等等都是分不開(kāi)的。

1.寶貝的內(nèi)心

早晨8：00進(jìn)入班級(jí)教室，寶貝們和以往一樣非常開(kāi)心，有禮貌的問(wèn)老師好，然后洗手、喝水，選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行玩耍。這時(shí)，一個(gè)哭著的寶貝被媽媽從班級(jí)門口拽到了教室中來(lái)，我也很驚訝，張雅軒寶貝今天怎么了？寶貝進(jìn)入教室后接著停止了哭泣，脫下羽絨服，換上馬甲到區(qū)域中玩了。我走出教室，孩子?jì)寢屧陂T口等著與我交流，媽媽邊說(shuō)邊流淚，說(shuō)“孩子最近不知怎么了，天天這樣，晚上睡覺(jué)也說(shuō)的好好的，早晨起床就變卦”，夏老師，你問(wèn)問(wèn)她原因?？吹郊议L(zhǎng)著急的樣子，我極力安慰，“你先別著急，我和孩子好好聊聊，看到底是什么原因?！?/p>

通過(guò)大約15分鐘的交流，家長(zhǎng)非常放心，也非常感激的離開(kāi)了幼兒園。隨后，我就跟雅軒寶貝交談，你不上幼兒園，老師、小朋友都非常想你，你看，今天李錦冉小朋友還給大家?guī)?lái)這么多的小貼花，和大家一起分享呢。你先自己挑選一個(gè)，明天如果能開(kāi)心的和媽媽手拉手走入班級(jí)，老師再獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)，好嗎？孩子很開(kāi)心的答應(yīng)了。遇到這樣的事情，老師、家長(zhǎng)都很著急，但找到原因真的非常難，因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)非常喜歡來(lái)幼兒園，只是近期出現(xiàn)了這樣的抵觸現(xiàn)象。

我想最簡(jiǎn)便有效的方法還是多和孩子溝通，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，多關(guān)注，讓孩子體驗(yàn)到班級(jí)教師對(duì)她的愛(ài)，也許慢慢會(huì)認(rèn)同，會(huì)喜歡上幼兒園的。

2.可愛(ài)的孩子們

每天和孩子們?cè)谝黄鸫_實(shí)會(huì)產(chǎn)生很深的感情，班級(jí)就是一個(gè)家庭，由老師媽媽和孩子寶寶組成，生活中肯定缺少不了許多趣事。這不，今天小朋友剛吃完西紅柿，我正在餐廳擦桌子，尚英駿跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“夏老師，我有一件好事情要告訴你”?！芭?，說(shuō)說(shuō)看，有什么高興地事情啊”，只見(jiàn)他拿著一個(gè)四角都折疊好的報(bào)紙，舉起來(lái)說(shuō)“哈哈，我要來(lái)個(gè)飛機(jī)比賽，不過(guò)他是個(gè)紙飛機(jī)”。說(shuō)完就又跑到活動(dòng)室去了。我一邊擦桌子一邊想，其實(shí)孩子的每個(gè)行為之后都有他自己的思想包涵在里面，不要輕易去打斷他的某個(gè)行為。聽(tīng)到尚英駿有好事情告訴我，劉凱源也走到我身邊說(shuō)：“夏老師，我也有好事情告訴你”，我洗手時(shí)輕輕按了一滴洗手液”?！芭叮娴氖羌檬虑?，凱源會(huì)正確使用洗手液了，很棒！”孩子高興地跑開(kāi)了。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)經(jīng)常跟孩子說(shuō)洗手時(shí)要輕輕按一滴洗手液，孩子把這件事情記在了心里，而且也是這樣去做的。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件好事情，不浪費(fèi)洗手液。

其實(shí)和孩子相處的過(guò)程中會(huì)有很多的趣事，真心和孩子們成為朋友，讓孩子信任你，孩子會(huì)把他的心里話告訴你，這就是一件趣事。

3.不要吝嗇對(duì)幼兒的鼓勵(lì)

在日常工作中，一忙碌就會(huì)心急，幼兒活動(dòng)時(shí)嫌這里沒(méi)做好，那里沒(méi)做到位，其實(shí)，不是幼兒不行，是我們太過(guò)于著急，太過(guò)浮躁了。就拿幼兒早晨入園時(shí)的跳繩來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)早晨我們的心情還都是特別好的，一天剛開(kāi)始，會(huì)非常有耐心的對(duì)待每一位幼兒，我會(huì)經(jīng)常豎起大拇指表?yè)P(yáng)一下這個(gè)幼兒，鼓勵(lì)一下那個(gè)幼兒，我發(fā)現(xiàn)孩子們還都非常喜歡練，會(huì)跳的幼兒還跑到我面前和我比賽呢，每當(dāng)這時(shí)，我能體會(huì)到做教師的幸福，就在于和孩子這種零距離的溝通和相處。我享受這樣的時(shí)刻?？山酉聛?lái)，經(jīng)常在忙碌的過(guò)程中看到孩子吵吵鬧鬧，心情也經(jīng)常會(huì)低落了下來(lái)，師幼互動(dòng)就沒(méi)有先前那么好。我也試著調(diào)整自己，反思自己，給自己鼓勁，加油。是的我們?cè)倜?，再累也不要忘記我們的本職工作是為孩子成長(zhǎng)發(fā)展而努力的，如果因?yàn)槊?，而忽視孩子的感受，那我們是為誰(shuí)而忙？

為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，請(qǐng)不要吝嗇對(duì)他們的鼓勵(lì)吧！畢竟，人生的童年僅有一次！多鼓勵(lì)，多溝通，讓師幼關(guān)系越來(lái)越和諧！