淺析傳統(tǒng)童謠元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計

王昆鵬

摘要：設(shè)計制定元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是對傳統(tǒng)童謠進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)的基礎(chǔ)工作。該文梳理了比較成熟的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，分析了設(shè)計傳統(tǒng)童謠元數(shù)據(jù)的作用和意義，總結(jié)了童謠元數(shù)據(jù)設(shè)計思路，并參照都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）標(biāo)準(zhǔn)，確定了童謠元數(shù)據(jù)的10個核心元素。

關(guān)鍵詞：童謠;元數(shù)據(jù);非物質(zhì)文化

中圖分類號：G25? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? 文章編號：1009-3044（2018）31-0014-02

童謠，也叫民間兒歌，古代稱“孺子歌”“童子歌”“小兒語”，是在兒童中流傳的口頭短歌，節(jié)奏明快、音韻和諧、朗朗上口、幽默有趣。在古代，由于兒童文學(xué)不被重視，童謠一直僅限于民間流傳，偶爾出現(xiàn)于史料典籍和地方志中，沒有被系統(tǒng)搜集整理。近現(xiàn)代以來，少數(shù)學(xué)者注意到了傳統(tǒng)童謠的價值并進(jìn)行了收集，但從最終結(jié)果看，收集成冊的童謠只是冰山一角，還有大量童謠在民間流傳，并有失傳危險。所以，童謠的整理保護(hù)工作應(yīng)該引起重視。

傳統(tǒng)童謠作為一種非物質(zhì)文化，采用數(shù)字化的手段進(jìn)行保護(hù)是較為合理的做法。在數(shù)字化保護(hù)過程中，設(shè)計建立傳統(tǒng)童謠元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是一項基礎(chǔ)性工作。解決對傳統(tǒng)童謠信息的著錄和描述問題，為傳統(tǒng)童謠信息的收集、整理、保護(hù)、共享、發(fā)現(xiàn)提供技術(shù)支持，從而建立傳統(tǒng)童謠信息庫，完成對傳統(tǒng)童謠的數(shù)字化保護(hù)。

1 元數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀

元數(shù)據(jù)（Metadata），又稱中介數(shù)據(jù)、中繼數(shù)據(jù)，被稱為描述數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，主要是描述數(shù)據(jù)屬性的信息，用來支持如指示存儲位置、歷史數(shù)據(jù)、資源查找、文件記錄等功能。元數(shù)據(jù)算是一種電子式目錄，為了達(dá)到編制目錄的目的，必須在描述并收藏數(shù)據(jù)的內(nèi)容或特色，進(jìn)而達(dá)成協(xié)助數(shù)據(jù)檢索的目的。

目前元數(shù)據(jù)的研究和應(yīng)用已比較成熟，形成了不少國際標(biāo)準(zhǔn)，比較有影響的有：

1） CDWA，適用于博物館和藝術(shù)作品;

2） DC，適用于網(wǎng)絡(luò)資源;

3） EAD，適用于檔案和手稿資源;

4） FGDC，適用于地理空間信息;

5） GILS，適用于政府信息;

6） TEI，適用于電子形式全文;

7） VRA，適用于藝術(shù)類可視化資源;

8） MARC，適用于圖書館和文獻(xiàn)資料。

國內(nèi)也制定了不少切合實際應(yīng)用的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。例如國家圖書館地方志元數(shù)據(jù)、國土資源信息核心元數(shù)據(jù)、中國科學(xué)院的科學(xué)數(shù)據(jù)庫核心元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、教育部的基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范等等。

這些元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)都為相關(guān)行業(yè)的信息化起到了促進(jìn)和基礎(chǔ)支撐功能。

2 童謠元數(shù)據(jù)的作用

方便童謠信息的采集建庫。建立了元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，就有了童謠數(shù)據(jù)庫建庫的支撐，可以將文獻(xiàn)資料或現(xiàn)場采集到的信息進(jìn)行有效序化，完成信息資源庫的建設(shè)。

方便童謠信息的查找發(fā)現(xiàn)。元數(shù)據(jù)可以為童謠提供一套規(guī)范的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，為每一則童謠建立一條完善的信息數(shù)據(jù)。為童謠信息的查找發(fā)現(xiàn)帶來極大的方便。

方便童謠信息的獲取和共享。元數(shù)據(jù)中包含童謠的出處、類型等信息，因此信息的獲取變得容易。經(jīng)過著錄的信息都采用統(tǒng)一或相互兼容的元數(shù)據(jù)來描述，可以很容易實現(xiàn)童謠信息的共享。

方便傳統(tǒng)童謠的數(shù)字化保護(hù)。對傳統(tǒng)童謠的整理，大多數(shù)依然是采用結(jié)冊出版成書的形式。這種方式對于童謠的保護(hù)只能起到部分作用。限于紙質(zhì)文獻(xiàn)的篇幅和出版限制，基本上是不能容納所有收集到的童謠內(nèi)容。元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的制定可以規(guī)范童謠的收集整理工作，起到童謠保護(hù)的推動工作。

3 童謠元數(shù)據(jù)設(shè)計思路

確定傳統(tǒng)童謠的著錄對象。童謠是一種口頭傳唱的民間文化，通過口口相傳的方式傳播。在古代不屬于正統(tǒng)文學(xué)范疇，很少有童謠被專門的文獻(xiàn)記載，只有少部分出現(xiàn)在史料中。現(xiàn)代以來，因為被部分學(xué)者注意，出現(xiàn)了一些童謠的征集活動，并有整理成書出版。在元數(shù)據(jù)設(shè)計時，為了能廣泛適用于童謠的現(xiàn)狀，覆蓋的范圍應(yīng)包括文獻(xiàn)中記載和實地采集的所有童謠。所以，元數(shù)據(jù)設(shè)計過程中應(yīng)明確著錄對象是童謠，而不是記錄童謠的各種文獻(xiàn)。

元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定。在國際標(biāo)準(zhǔn)元數(shù)據(jù)格式中，機(jī)讀目錄（MARC）和都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）是目前應(yīng)用較多的兩種。這兩種標(biāo)準(zhǔn)都是為了將資料信息格式化，方便存儲，完成對信息內(nèi)容和形式特征的揭示，方便檢索。機(jī)讀目錄（MARC）是一種書目著錄標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)完整，描述能力較強(qiáng)，廣泛應(yīng)用于圖書館和圖書期刊等出版物領(lǐng)域。都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC） 是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下產(chǎn)生的，特點是格式簡潔應(yīng)用靈活，非常適用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息發(fā)現(xiàn)，是目前應(yīng)用最為廣泛的標(biāo)準(zhǔn)。在明確著錄對象是童謠而不是文獻(xiàn)的情況下，可以容易得出，都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）比機(jī)讀目錄（MARC）更適用于傳統(tǒng)童謠。所以傳統(tǒng)童謠元數(shù)據(jù)可以參照都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計。

4 確定元數(shù)據(jù)核心元素

在都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）標(biāo)準(zhǔn)中，共有15個元素，基本上涵蓋了數(shù)據(jù)信息的字段。結(jié)合傳統(tǒng)童謠的情況，可確定10個核心元數(shù)據(jù)。

1）資源形式，對應(yīng)都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）中的Format元素，具體對于傳統(tǒng)童謠，資源形式主要包括出版物和非出版物，出版物指收集在圖書期刊等文獻(xiàn)上的童謠，非出版物指現(xiàn)場采集到的數(shù)據(jù)。

2）題名，對應(yīng)都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）中的Title元素，指童謠的標(biāo)題。傳統(tǒng)童謠通常情況下并沒有嚴(yán)格的標(biāo)題，往往需要收集整理者命名。在已出版的文獻(xiàn)中，整理者一般已經(jīng)為童謠命名?，F(xiàn)場采集的童謠，采集者可以根據(jù)內(nèi)容組織命名，也可以以首句作為童謠的題名。

3）主要責(zé)任者，對應(yīng)都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）中的Creator元素，一般指作者，但傳統(tǒng)童謠口口相傳，沒有明確的作者。主要責(zé)任人可以是相關(guān)出版物的責(zé)任人或是童謠的收集整理者。

4）其他責(zé)任者，對應(yīng)都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）中的Contributor元素，在童謠元數(shù)據(jù)中，可以標(biāo)識采集口述人。

5）出版項，對應(yīng)都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）中的Date，Publisher元素，指童謠出處出版物的出版信息項。

6）歸屬類別，流傳至今的傳統(tǒng)童謠數(shù)量很多，對其進(jìn)行科學(xué)分類可以方便研究。傳統(tǒng)童謠的分類可以按照大多數(shù)出版物采用的主題法，根據(jù)童謠的主題內(nèi)容進(jìn)行分類，如育兒歌、數(shù)數(shù)歌、顛倒歌等等。

7）采集地點（流傳區(qū)域），傳統(tǒng)童謠具有強(qiáng)烈的地域?qū)傩院头窖蕴攸c，在一定范圍的區(qū)域流傳。

8）主題詞，對應(yīng)都柏林核心元數(shù)據(jù)（DC）中的Subject and Keywords元素，采用自由詞標(biāo)引。

9）全文，收錄童謠的全文文本。

10）相關(guān)文獻(xiàn)，相似童謠、其他收錄文獻(xiàn)、原始采集視頻鏈接等等。

5 結(jié)論

傳統(tǒng)童謠的數(shù)據(jù)信息相對比較復(fù)雜多樣，與出版物、視頻圖片等資料相比，格式化的程度不太高，切信息量有限。所以在制定元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和具體應(yīng)用中，如何體現(xiàn)信息的靈活性和如何最大限度地揭示信息的準(zhǔn)確性是應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)。另外，針對童謠信息的情況，在數(shù)據(jù)收集整理階段如何細(xì)化主觀內(nèi)容部分也需專門研究，如題名設(shè)定、分類、主題詞等等。

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