淺談我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策

摘 要：新時代下，電子產(chǎn)品漸漸占據(jù)人們生活，導(dǎo)致國民閱讀量持續(xù)降低，傳統(tǒng)閱讀模式不再吸引人們關(guān)注，漸漸被新媒體形式所取代。高校圖書館在圖書館產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮至關(guān)重要作用，本文將圍繞高校圖書館閱讀推廣存在的問題進行分析并提供相應(yīng)具體實施措施。

關(guān)鍵詞：高校；圖書館；閱讀推廣

一、 引言

閱讀是獲取知識，開闊眼界的重要方式。大部分學生漸漸忽略閱讀的必要性，成了手機“低頭族”。要想讓中國傳統(tǒng)文化得以傳承，高校圖書館必須加強圖書館閱讀推廣工作，在推廣活動中不斷深入分析、探索、總結(jié)、改善，最終增加閱讀量以此提升學生綜合素質(zhì)。

二、 高校圖書館推廣存在的問題

（一） 缺少閱讀推廣主體

缺少閱讀推廣主體現(xiàn)象的發(fā)生，是因為高校圖書館基本服務(wù)工作就包含閱讀推廣，但大多數(shù)高校圖書館并沒有意識到，而是簡單通過一些機構(gòu)作為代理工作，因此在推廣活動中學生并不能主動參與其中，缺少積極性，從而導(dǎo)致閱讀推廣活動沒有產(chǎn)生良好效果。

（二） 推廣形式過于單一

現(xiàn)在我國高校圖書館在開展閱讀推廣活動時，普遍使用名家講座、讀書有獎知識競賽、征文等傳統(tǒng)形式。這些推廣活動在一定程度上取得了良好的推廣效果，提高了一定閱讀量。但這些活動基本上都是有固定時間的，大學生是喜歡新鮮感的敏感群體，每年固定開展相同形式的活動早已讓其失去了興趣，高校圖書館推廣活動開展進程變得緩慢。

（三） 資金投入少

高校圖書館想要開展豐富的推廣活動，必然少不了推廣資金投入。高校圖書館活動場地確認、活動策劃執(zhí)行、宣傳工作都需要資金實現(xiàn)，要想激勵大學生閱讀，便會又涉及部分資金投入。最近很多高校選擇合并建設(shè)圖書館，大部分業(yè)務(wù)經(jīng)費并沒有包括推廣活動經(jīng)費，而經(jīng)費去處主要被用在圖書館內(nèi)新媒體設(shè)備設(shè)施的投入及購買文獻上，這就導(dǎo)致圖書館推廣活動出現(xiàn)資金匱乏現(xiàn)象。

（四） 數(shù)字資源閱讀推廣不足

文獻資源現(xiàn)在主要分為兩種：電子文獻與紙質(zhì)文獻，兩者有各自優(yōu)點，兩者結(jié)合能起到互補作用，實現(xiàn)電子文獻與紙質(zhì)文獻共存，促進相互發(fā)展。目前我國高校圖書館在開展閱讀推廣過程中保持將重點放在紙質(zhì)文獻上，因為電子文獻還存在種類較少、課程內(nèi)容不豐富等現(xiàn)象，目前正在逐漸完善。

（五） 閱讀周期長

我國大部分高校圖書館進行推廣活動時發(fā)現(xiàn)，閱讀周期長是較為明顯的問題，一般情況下，高校圖書館進行推廣活動時，大部分分為季度或者年度舉辦一次，甚至小部分高校幾年才舉行一次，這樣不僅僅缺乏可連續(xù)性，還對開展圖書館推廣工作起到反作用，嚴重影響培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣。

三、 針對存在問題提出具體措施

（一） 明確推廣主體

高校圖書館重要工作之一就是推廣閱讀，在開展閱讀推廣過程中及時明確推廣主題是首要任務(wù)。

第一：可以建立學生機構(gòu)，如：大學生可以自己組織閱讀小組或閱讀社團。這樣能讓大學生充分意識到主體地位，并逐漸擴大主體范圍。大學生親自參與過程中，不僅能激發(fā)閱讀激情還能豐富校園生活。閱讀社團要拋棄傳統(tǒng)閱讀方式，采用新型閱讀方式吸引大學生參加，積極引導(dǎo)，共同閱讀。

第二：各高校應(yīng)該建立專門的機構(gòu)，比如建立閱讀推廣協(xié)會，設(shè)立專門推廣崗位并有專人負責，結(jié)合高校自身特點與實際情況設(shè)計推廣方案，不可盲目實施，保證閱讀推廣正常進行。

第三：建立閱讀推廣團隊，對大學生進行專業(yè)閱讀指導(dǎo)，讓大學生真正做到想閱讀、會閱讀，喜歡閱讀。

（二） 豐富推廣形式

想要有新穎的推廣形式，就需要不斷創(chuàng)新，利用各種方法吸引大學生目光，引起其對閱讀的重視。傳統(tǒng)模式過于單調(diào)、無趣，嚴重缺少新鮮想法注入，不能跟隨新時代下新局勢發(fā)展。

第一：進行閱讀活動時，對閱讀推廣主題進行簡單明了的概括，使大學生對活動主題一目了然，這樣不僅能使大學生快速融入其中，還能讓活動有方向可尋，圍繞主題順利展開其他類型小活動。

第二：閱讀推廣活動形式還可以以“我愛記歌詞”、“原創(chuàng)詩歌大賽”等形式開展，這種形式為大學生提供了面對面溝通平臺。

（三） 加大經(jīng)費來源

通常高校圖書館的經(jīng)費是學校提供的，在日后發(fā)展過程中要想拓寬經(jīng)費來源，不僅僅要在推廣活動開始時對經(jīng)費進行預(yù)算，還要尋求合作方面。

第一：圖書館可以在校內(nèi)發(fā)展合作，比如和學校宣傳部門聯(lián)合推廣活動。

第二：可以采取邀請贊助商的方法，因為高校圖書館在購買文獻時會與數(shù)據(jù)庫商密切聯(lián)系，所以可以邀請其作為贊助商來共同開展推廣活動。大學生作為主體地位需要主動擔任職責，拉取贊助商的同時還能提高大學生社交能力。

（四） 加強數(shù)字資源閱讀推廣

現(xiàn)代大學生習慣利用網(wǎng)絡(luò)完成閱讀，高校圖書館在進行推廣活動時要對閱讀環(huán)境優(yōu)化，可以增加電子閱讀機、錄音室、多屏顯示器等設(shè)備滿足學生對新媒體閱讀的渴望，從而激發(fā)大學生閱讀興趣。

（五） 閱讀推廣周期合理化

高校圖書館要避免一年或者幾年才開展閱讀推廣活動這種情況，往往學生閱讀興趣剛剛高漲，卻因為在等待中逐漸喪失熱情。所以高校圖書館要合理安排閱讀推廣周期，平均每月舉辦一次，可以方便喜歡閱讀的大學生積極參與。針對不同專業(yè)的大學生推出不同推廣方案，保證推廣活動可持續(xù)性與針對性。

四、 結(jié)論

高校圖書館是大學生獲取知識的神圣殿堂，高校圖書館要正確認識開展閱讀推廣活動的重要性，針對我國高校圖書館閱讀推廣存在的主體、形式、資金、推廣環(huán)境及周期等問題，進行及時有效整改，讓大學生愛上閱讀，從而促進圖書館事業(yè)進一步發(fā)展。

參考文獻：

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[2] 王蘋.高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的研究[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2017（10）：48-51.

作者簡介：賀寧，湖南省益陽市，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院。endprint