基于茶文化研究下的傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思政教育的作用分析

袁曉燕

（浙江農(nóng)林大學(xué)校團(tuán)委，浙江杭州 311300）

高校是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要場(chǎng)所，隨著新課程改革的推行，在高校教育中，教師越來(lái)越重視學(xué)生思想政治教育，只有保證大學(xué)生思想政治教育水平，才能更好的幫助學(xué)生建立正確的思想價(jià)值觀念。傳統(tǒng)思想政治教育手段比較單一，教師大多采取灌輸式教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生參與思想政治教育的興趣不高，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性均會(huì)受到很大的影響。針對(duì)這種情況，教師應(yīng)該積極改變當(dāng)前的教學(xué)理念，將中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化——茶文化充分運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，豐富思想教育內(nèi)容，進(jìn)一步保證學(xué)生思想政治教育效果，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

1 大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題

在高校教育當(dāng)中，大學(xué)生的思想政治教育屬于必不可少的環(huán)節(jié)，為了更好地保證大學(xué)生思想政治教育水平，教師應(yīng)該采取更多新型的教育教學(xué)方式，確保教學(xué)質(zhì)量。但是，在當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中，依然存在不少的問(wèn)題，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，大學(xué)生思想意識(shí)有待提升。大學(xué)生基本上都處于剛剛成年的年紀(jì)，在這個(gè)年紀(jì)，生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷都非常缺乏，加上當(dāng)前很多大學(xué)生都是獨(dú)生子女，在這種情況下，學(xué)生的思想意識(shí)普遍不高，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生身上很多東西都在逐漸流失，為了應(yīng)對(duì)這種情況，更需要優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化來(lái)提升大學(xué)生思想意識(shí)水平，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)[1]。第二，大學(xué)生思想政治教育方式不當(dāng)。受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，當(dāng)前，依然有很多教師在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，習(xí)慣性以理論知識(shí)為主，在這種情況下，學(xué)生參與思想政治教育的興趣不高，甚至有可能對(duì)課程產(chǎn)生厭惡感。加上當(dāng)前各種不良思想觀念的影響，很多高校教育過(guò)于集中在就業(yè)技能的教育之上，忽略了思想政治教育的重要性，從而導(dǎo)致很多學(xué)生雖然掌握了充足的就業(yè)技能，但是，心理健康、政治思想、人際關(guān)系等多個(gè)方面均存在不少的欠缺，不利于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。第三，大學(xué)生理想信念不堅(jiān)定。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前大學(xué)生面臨的誘惑非常多，在這種情況下，很多大學(xué)生理想信念不堅(jiān)定，很容易被五光十色的世界吸引，從而在繁華的世界中迷失自我，喪失基本的判斷力和自制力，對(duì)大學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活通常會(huì)造成比較大的影響。

2 茶文化中蘊(yùn)含的育人理念

茶文化在我國(guó)擁有了悠久的歷史，在茶文化當(dāng)中，蘊(yùn)含著許多文化內(nèi)涵和育人理念，以下針對(duì)茶文化中蘊(yùn)含的育人理念進(jìn)行具體分析：其一，茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。在魏晉南北朝時(shí)期，茶文化就廣受統(tǒng)治者的喜愛(ài)，隨著時(shí)代的發(fā)展，茶文化沒(méi)有被湮滅，反而一直延續(xù)到今天[2]。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，茶文化的思想內(nèi)涵均發(fā)生了不小的變化，人們?cè)谥蟛?、品茶的過(guò)程中，賦予了茶文化更多的藝術(shù)性和人生哲學(xué)，因此，茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。其二，茶文化中蘊(yùn)含的思想品德教育。品茶自古以來(lái)就是一種高尚、文雅的活動(dòng)，從古自今，茶文化對(duì)人們的思想價(jià)值觀產(chǎn)生極大的影響，對(duì)思想品德教育也有著潛移默化的作用。每個(gè)人身上都有其獨(dú)特的品格，茶文化同樣也蘊(yùn)含著深刻的道德情感。茶樹(shù)的不屈不撓、茶本身的藥用性能、品茶能幫助人修身養(yǎng)性、茶香能夠營(yíng)造出一種與世無(wú)爭(zhēng)的氛圍等，均能對(duì)人們的思想品行產(chǎn)生比較大的而影響，從而陶冶人們的性情。

3 茶文化研究下的傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用

3.1 引導(dǎo)學(xué)生建立正確的思想政治文化意識(shí)

大學(xué)階段的學(xué)生自由度相對(duì)較高，面臨外界的誘惑也越來(lái)越多，加上學(xué)生畢業(yè)后，需要直接面對(duì)社會(huì)。因此，在大學(xué)教育中，已經(jīng)不單單是理論教育，還需要注重將學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)，注重學(xué)生思想政治教育[3]。傳統(tǒng)的思想政治教育中，教師沒(méi)有充分意識(shí)到思想政治教育的內(nèi)涵，導(dǎo)致思想政治教育效果不明顯，加上當(dāng)代的大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)比較高，傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)退出當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中。針對(duì)這種情況，教師開(kāi)始將茶文化研究下的傳統(tǒng)文化運(yùn)用于大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，通過(guò)優(yōu)秀的民族文化，突破傳統(tǒng)教育的局限性，從而讓學(xué)生更加清晰的意識(shí)到民族優(yōu)秀文化的重要性，從而在接受茶文化的過(guò)程中，感受到茶文化的獨(dú)特性，進(jìn)一步保證大學(xué)生思想政治教育的效果。

3.2 提升學(xué)生時(shí)代道德素養(yǎng)

當(dāng)代大學(xué)生處于一個(gè)思想多元化的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，只有學(xué)生具備正確的思想認(rèn)識(shí)，才能更好的保證學(xué)習(xí)效果和道德品質(zhì)[4]。因此，在高校教育當(dāng)中，還需要注重學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)，將茶文化運(yùn)用于大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，可以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)實(shí)文化的獨(dú)特性，從而更加注重自身思想道德與政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。茶文化具有非常顯著的時(shí)代性特征，屬于現(xiàn)實(shí)文化特色比較顯著的一種傳統(tǒng)文化，也是引導(dǎo)學(xué)生形成完整時(shí)代文化認(rèn)識(shí)的重要途徑，因此，茶文化在大學(xué)生思維政治教育中的運(yùn)用，能夠改變學(xué)生思想政治道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的道德素養(yǎng)，保證學(xué)生能夠更加滿足當(dāng)前社會(huì)需求，滿足崗位要求，成為能夠建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。

4 發(fā)揮茶文化研究下傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育作用的策略

4.1 充分發(fā)揮茶文化內(nèi)容的豐富性，提高學(xué)生參與思想政治教育的積極性

受傳統(tǒng)教育模式的影響，當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)高校思想政治教育方式單一，教學(xué)效果十分不明顯[5]。針對(duì)這種情況，教師將茶文化研究下的傳統(tǒng)文化充分運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育中，還需要充分發(fā)揮出茶文化內(nèi)容的豐富性，通過(guò)豐富的茶文化，快速吸引學(xué)生注意力，讓那個(gè)學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到思想政治教育當(dāng)中，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，在課堂上為學(xué)生播放茶歌，通過(guò)茶歌引導(dǎo)學(xué)生了解采茶制茶人的辛苦，從而達(dá)到思想政治教育的效果。

4.2 充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)手段，建立思想政治教育平臺(tái)

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展十分迅速，因此，高校在將茶文化運(yùn)用于高校大學(xué)生思想政治教育中時(shí)，還需要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)手段，在高校建立思想政治教育平臺(tái)，通過(guò)移動(dòng)終端，保證學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)[6]。例如，學(xué)?？梢越⒉栉幕芯肯聜鹘y(tǒng)文化思想教育公眾號(hào)，為學(xué)生普及一些茶文化知識(shí)以及一些思想政治教育知識(shí)，并且成立專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì)，保證傳播知識(shí)的健康性，從而更好地做好茶文化普及，保證大學(xué)生思想政治教育水平。

4.3 建立完善科學(xué)的思想政治教育考試體系

在我國(guó)大多數(shù)高校思想政治教育考試體系存在很大的缺陷，導(dǎo)致教師和學(xué)生對(duì)思想政治教育重視程度不高。因此，想要將茶文化研究下的傳統(tǒng)文化充分運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，還需要建立完善科學(xué)的思想政治教育考試體系，提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的重視性。同時(shí)，借助茶文化引導(dǎo)學(xué)生更加積極參與到思想政治教育當(dāng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性。此外，在考試時(shí)，教師還可以將其他專業(yè)的知識(shí)充分融入到思想政治教育當(dāng)中，保證思想政治教育效果，從而更好地幫助學(xué)生提升自身思想政治水平。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，運(yùn)用茶文化研究下的傳統(tǒng)文化能夠提升教育效果，因此，教師可以通過(guò)充分發(fā)揮茶文化內(nèi)容的豐富性，提高學(xué)生參與思想政治教育的積極性；還可以充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)手段，建立思想政治教育平臺(tái)；最后，建立完善科學(xué)的思想政治教育考試體系，提升大學(xué)生思想政治教育水平。