多角度寫好讀后感

趙卷卷

在記憶深處，總有一篇文章或者一本書，給你留下深刻的印象。當拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)，讀書時投入認真，讀后的感受卻只能用“好看”“精彩”“很棒”等詞語來總結(jié)。怎樣寫好讀后感呢？可以試著從多角度出發(fā)。

多角度介紹內(nèi)容

既然是讀后感，就需要介紹一下所讀的書的主要內(nèi)容。你是不是習慣于從時間、地點、人物，故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果等來概括書的內(nèi)容呢？其實，并不需要面面俱到，只要抓住和主題有關(guān)的內(nèi)容來介紹就行。如果想寫一篇 《西游記》 的讀后感，不可能把 《西游記》 中的所有情節(jié)都概括出來。你可以介紹自己印象最深刻的人物——

《西游記》中的孫悟空不僅會七十二變，還有火眼金睛，能一眼分辨人和妖，善于降妖捉怪，為取經(jīng)成功立下了汗馬功勞。

可以介紹自己喜歡的某一處情節(jié)——

每次談到《西游記》，我的腦海中總會浮現(xiàn)出這樣的一個畫面：唐僧要趕悟空走，悟空無奈，只好離開。離開前，他一步三回頭，三步一叩首，向師父告別?？吹贸?，悟空是一個懂得感恩的人。

多角度表達感受

寫感受，可以從多個方面來寫。以《淘氣包馬小跳》為例，可以從三個部分來談感受：一是鮮活的人物給我們留下的深刻印象（馬小跳的口頭禪、經(jīng)典動作、最喜歡的事、最喜歡的顏色等，以此來表現(xiàn)你對人物的喜愛）；二是風趣的語言給我們帶來的快樂（馬小跳每次聽到丁文濤說成語就會大叫：“不許說成語！”）；三是逼真的材料給我們留下的成長的共鳴（用馬小跳媽媽的例子來談，誰要是說馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會和他拼命的。生活中，我們不也是這樣？） 。

多角度拓展生活

寫讀后感的目的是什么？不僅僅是告訴讀者你讀后的感受，更多的是給你的啟迪是什么。以 《假如給我三天光明》 為例，可以聯(lián)系生活實際談自己的感受——

記得在我六七歲的時候，我和小伙伴們在草坪上賽跑時，被石頭絆了一跤，胳膊骨折了。從此，我便每天哭喪著臉，心里不停地埋怨：“老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？唉，命苦?。　眿寢屆看慰吹轿业谋砬闀r，以為是太痛，便不時安慰我?，F(xiàn)在想起來，真是覺得不應(yīng)該。受了一點傷就這樣悲觀，長大后一定不是一個能吃苦的人。以后，我再也不會輕易落淚，要不怕吃苦，勇敢面對生活中的困難。

也可以總結(jié)一下自己對人物的看法、自己的計劃、自己的希望等—

在我心中，海倫就像一位英雄，在時時刻刻鼓勵我、激勵我、啟發(fā)我，讓我樂觀地面對生活中每一件大大小小的事。

圍繞著文章的中心，多角度去分析理解，讀后感的內(nèi)容會更充實。