論如何增強高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)的整體效應(yīng)

伍華北+黃晶

【摘要】自從改革開放以來，我國的教育事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展。職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)水平也跟著日益發(fā)展起來。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力增強，身體素質(zhì)變好，這也體現(xiàn)著我國的教育事業(yè)在逐步的提升。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的體育教學(xué)有著獨特的形式和內(nèi)涵，雖然對比其他的傳統(tǒng)學(xué)科來說，自身還存在著許多不足，但通過高校領(lǐng)導(dǎo)及教師的不斷研究，體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題已有了突破性的進展。本文將對如何增強高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)的整體效應(yīng)進行探究。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)技術(shù)學(xué)校 體育 教學(xué)

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）49-0197-01

體育教學(xué)是國家實現(xiàn)體育目標的基本途徑，我國要想實現(xiàn)體育強國的目標，就要從青少年入手，去強化身體素質(zhì)，提升體育技能。只有系統(tǒng)的掌握高等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)性質(zhì)和現(xiàn)狀，才能對目前體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題進行解決和優(yōu)化，實現(xiàn)體育教學(xué)目標的準確實施。

一、提高對體育教學(xué)的認知度

體育教育是從小學(xué)至大學(xué)長期開展的一門必修課，是提高學(xué)生自身潛能和身體素質(zhì)的一門課程。學(xué)生在小學(xué)、初中階段會將體育作為一門“游戲”來實踐。而到了高等職業(yè)學(xué)校，體育的主要作用是提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，能夠讓學(xué)生在青春時期，充滿朝氣，散發(fā)魅力。高等職業(yè)學(xué)校的體育教育始終是與教學(xué)活動密切聯(lián)系在一起的，只有抓好體育教學(xué)活動，在能從根本上提升體育教學(xué)的目的。國家的教育部門對體育大綱實施了明確的規(guī)定，表示體育教學(xué)具有明確性和固定性，對于師資方面要有專業(yè)教師進行針對性的訓(xùn)練，對于訓(xùn)練場地和器材方面，學(xué)校要投資為學(xué)生創(chuàng)造最適宜他們訓(xùn)練的環(huán)境，對于醫(yī)療方面，學(xué)校也要加大重視，使得學(xué)生在第一時間出現(xiàn)了訓(xùn)練上的傷痛后能夠及時得到治療。從目前的發(fā)展形勢來看，許多學(xué)生對體育教學(xué)的認知程度不夠深，認為體育就是娛樂，所以體育教師應(yīng)該在實踐課前，為學(xué)生加入一至兩節(jié)體育理論的指導(dǎo)課，一是讓學(xué)生正視體育，二是告訴學(xué)生在訓(xùn)練中的注意事項。另外，體育教學(xué)也應(yīng)當(dāng)有組織，有計劃的進行，教師可以適當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生到戶外鍛煉甚至可以舉行一些比賽促進學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性。

二、優(yōu)化體育教學(xué)模式

教學(xué)模式的創(chuàng)新會提升學(xué)生的興趣，古老的教學(xué)模式終將被摒棄，而創(chuàng)新的教學(xué)模式才符合現(xiàn)代化的發(fā)展需求，跟得上時代前進的步伐。

1.合作式教學(xué)模式。合作訓(xùn)練法已經(jīng)融入進了大多數(shù)課堂，占據(jù)著舉足輕重的地位，合作式教學(xué)法就是通過多人間的配合來完成一項訓(xùn)練或作業(yè)。在合作式的教學(xué)中，教師不僅可以提供給學(xué)生更多的自主創(chuàng)新性以及主體能動意識，同時還會促進學(xué)生間的友誼，讓學(xué)生們在互幫互助中，得到樂趣。合作式教學(xué)主要體現(xiàn)在需要多人完成的體育項目上，如：籃球，足球等，這些項目需要學(xué)生們不斷的去磨合，才能達到很好的效果。

2.自選式教學(xué)模式。自選的教學(xué)模式完全是以學(xué)生作為主體，體現(xiàn)出現(xiàn)代化的教育是“以人為本”的，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)根據(jù)自選式教學(xué)模式對體育課的時間進行調(diào)整，可以將課程分為兩部分，第一節(jié)必修課的時間較短，主要由教師通過理論知識的傳播，讓學(xué)生明白體育訓(xùn)練中的注意事項，在教師交代清楚注意事項后，可以給學(xué)生提供自主選修課讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好去選擇自己喜歡的項目，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的選擇去分配教師。這種自選式的教學(xué)模式可以讓同學(xué)對體育課程更加熱衷，并對體育課程充滿興趣，去體育課程能夠堅持下去，長期如此，學(xué)生們的身體素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)都會有突飛猛進的發(fā)展。例如：在整個班級中，體育教師給學(xué)生們幾項體育課程的選擇，分別是：健美操、籃球，田徑等，學(xué)生們可以自由的選擇自己的專長去訓(xùn)練，從而達到體育課的效果。

3.俱樂部式教學(xué)模式。俱樂部是體育訓(xùn)練的一個集體性活動，同時也是學(xué)生娛樂及訓(xùn)練于一身的鍛煉場地。在學(xué)校有經(jīng)濟實力的情況下，可以為學(xué)生投資建立各個俱樂部，學(xué)生們不僅可以選擇在課上到俱樂部學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同時還可以在課下到俱樂部去練習(xí)，體育訓(xùn)練是一個漫長的過程，只有長期的訓(xùn)練，才能夠有著明顯的提高。

總結(jié)：

本文從兩個方面論述了如何增強高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)的整體效應(yīng)。目前體育教學(xué)成為了國家教育中的重點內(nèi)容，體育不僅是提高學(xué)生身體素質(zhì)的簡單階段，同時還對學(xué)生未來的發(fā)展起到了一定的鋪墊作用。所以，教育部將對體育教學(xué)進行探究和完善，尋找出適合高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生適合的教學(xué)模式，增加學(xué)生對體育的興趣。

參考文獻：

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[2]閆建端.淺談如何增強體育教學(xué)的整體效應(yīng)[J]. 西安體育學(xué)院學(xué)報.2005（S1）endprint