微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

張雨濃

摘 要：微信是新時(shí)代的產(chǎn)物，它以驚人的速度活躍在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)發(fā)展成為了一股不可阻擋的潮流。隨著微信的產(chǎn)生和普及，大學(xué)生的思想政治教育出現(xiàn)了新的變化，帶來機(jī)遇的同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)這一新變化，微信時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育要抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)新教育策略。

關(guān)鍵詞：微信時(shí)代；教育；思想政治；大學(xué)生

一、微信時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇

（一）拓展了溝通手段

自從2011年微信軟件上線以來，微信就以其強(qiáng)大的社交性、便捷性、安全性、隱蔽性等優(yōu)勢(shì)迅速吸引大眾，微信用戶不斷的增加，受各方面的影響，很多學(xué)生都是在大學(xué)時(shí)代將微信作為主要的溝通工具，教師基本上都使用微信，因此微信就成了師生之間溝通的新手段。在大學(xué)時(shí)代，師生交流機(jī)會(huì)較少，學(xué)生不愿意主動(dòng)面對(duì)面地向教師表達(dá)真實(shí)想法，教師也忙于各種工作缺少時(shí)間關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，使得師生關(guān)系淡化，從而影響思想政治教育質(zhì)量。但是，微信的出現(xiàn)打破了師生之間缺乏交流的僵局，聯(lián)結(jié)了師生的感情，學(xué)生在學(xué)習(xí)工作中遇到問題可以立馬尋求教師的幫助，教師可以通過微信朋友圈及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和思想動(dòng)向，兩者相互之間通過微信朋友圈互動(dòng)和聊天框傳遞關(guān)懷，可以拉近師生之間的距離，建立信任感，消除學(xué)生的心理戒備，勇敢地表達(dá)自己的心聲，這樣有利于教師及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，更容易針對(duì)學(xué)生的特殊情況加以分析和引導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理障礙。

（二）優(yōu)化了溝通平臺(tái)

大學(xué)生是一群有獨(dú)立思想的群體，他們追求個(gè)性化發(fā)展，希望得到大家的尊重與肯定，喜歡表達(dá)自己的想法，但又怯于面對(duì)面的交流。微信的隱蔽性和開放性使得大學(xué)生可以通過手機(jī)自由地發(fā)表想法，既實(shí)現(xiàn)了及時(shí)性又有時(shí)間深度思考，避免了面對(duì)面交流因快速回復(fù)而引起的表達(dá)誤差或認(rèn)知誤差。其次，微信朋友圈有一個(gè)強(qiáng)大的屏蔽功能，不僅非共同好友看不到你和他人的互動(dòng)，還可以針對(duì)不同的人群設(shè)置不同的分類并根據(jù)你的意愿決定本條動(dòng)態(tài)他們能否看到，因此在一定程度上，它的隱私保護(hù)滿足了大學(xué)生個(gè)性化需求。再次，微信聊天框既簡(jiǎn)單又不缺乏樂趣。微信聊天框不同于QQ軟件等其他聊天軟件，它省去了各種搞怪畫面，提高了微信交流的嚴(yán)肅性，但是它又保留了微信斗圖功能，可以給微信聊天增添一點(diǎn)有趣色彩。

（三）提高了教育效率

基于微信便捷的傳播功能，師生之間通過微信建立起了網(wǎng)絡(luò)溝通聯(lián)系，提高了思想政治教育效率。師生不僅可以通過微信平臺(tái)相對(duì)自由地發(fā)表思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)溝通交流，還可以通過朋友圈了解各種時(shí)事政治以及學(xué)生經(jīng)常關(guān)注注和經(jīng)常討論的社會(huì)現(xiàn)象。微信平臺(tái)中嵌入了訂閱號(hào)功能，集各大新聞平臺(tái)為一體，方便瀏覽關(guān)注的各個(gè)公眾號(hào)推送的消息，廣大師生可以關(guān)注包含了思想政治教育公眾號(hào)，比如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)。大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)論壇思想政治教育方面的內(nèi)容較少，教師可以經(jīng)常發(fā)送一些對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活有幫助的新聞，帶動(dòng)大學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、重大事件以及政策方針，鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)發(fā)表見解，并對(duì)發(fā)言內(nèi)容加以評(píng)論，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的三觀。微信資源的共享性、實(shí)效性、及時(shí)性將政治熱點(diǎn)和社會(huì)文化引入課堂，將學(xué)生推向更加廣闊的世界，把對(duì)思想政治的思考常態(tài)化和生活化，大大地提高了大學(xué)生思想政治教育的效率。

二、微信時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

（一）對(duì)教育主導(dǎo)者要求更高

微信時(shí)代下，對(duì)思想政治教育主導(dǎo)者要求更高了。首先，隨著以互聯(lián)網(wǎng)為支撐的微信的興起和使用，學(xué)生可以通過微信及時(shí)了解到時(shí)代的變化，教育主導(dǎo)者對(duì)大學(xué)生的思想政治教育不僅需要有豐富和思想政治教育理論知識(shí)，還要根據(jù)時(shí)代的不斷變化，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備。比如現(xiàn)在十九大的開展已經(jīng)對(duì)我國(guó)的主要矛盾做了新的調(diào)整，新增的衛(wèi)計(jì)委是由市衛(wèi)生局和市計(jì)生委兩個(gè)部門組成等等。其次，微信時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育還要求教育主導(dǎo)者熟練使用微信功能和智能手機(jī)。對(duì)于年長(zhǎng)的教育主導(dǎo)者這項(xiàng)挑戰(zhàn)更大，他們更趨向于通過閱讀報(bào)紙、雜志和觀看電視新聞來獲取新聞資訊，這類方式較之于微信網(wǎng)絡(luò)獲取速度更慢，信息更加分散，要依靠自己加工處理，效率比較低。最后，大學(xué)生通過微信獲取到的信息多元化，常常不認(rèn)同教育主導(dǎo)者的思想，導(dǎo)致思想政治教育主導(dǎo)者的地位受到了極大的沖擊。

（二）多元文化影響大學(xué)生思想

互聯(lián)網(wǎng)下的微信參雜著形形色色的信息，大學(xué)生通過微信接觸到的文化多元化，容易動(dòng)搖思想。，一直在家庭和學(xué)校庇護(hù)下成長(zhǎng)的大學(xué)生三觀還在形成當(dāng)中，在好奇心和僥幸心理的驅(qū)使下常常會(huì)接觸各種信息，使得不良信息有機(jī)可乘，被這些信息欺騙和迷惑，辨別是非能力較差的大學(xué)生就容易動(dòng)搖思想，增加思想問題和心理障礙，進(jìn)而造成思想政治教育更加艱難。

（三）導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

頻繁使用微信容易使得大學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一方面，微信利用網(wǎng)絡(luò)跨越時(shí)空距離將人們聯(lián)系起來，雖然拉近了人們的距離，但是也疏遠(yuǎn)了身邊人的距離。大學(xué)生自覺抵制誘惑能力較差，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴，即使同在一起生活也很少有面對(duì)面的交流，使得大學(xué)生孤立起來，人際關(guān)系變得緊張，當(dāng)遇到心理障礙的時(shí)候往往找不到傾訴的對(duì)象，這就增加了大學(xué)生思想政治教育的工作量。另一方面，“低頭族”越來越多，大學(xué)生是其中的主要群體，經(jīng)常低頭看手機(jī)嚴(yán)重影響大學(xué)生的脊椎發(fā)育、加深近視度數(shù)等不利于身體健康的影響增多，此外，對(duì)手機(jī)的依賴性增長(zhǎng)，嚴(yán)重?cái)D占了大學(xué)生真正的學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生思想政治思想

大學(xué)生思想政治教育最大目標(biāo)就是領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生的思想政治思想健康發(fā)展。微信時(shí)代下，為這一目標(biāo)要做到以下幾點(diǎn)：第一，培育新時(shí)代思想政治教育主導(dǎo)者。思想政治教育的主導(dǎo)者一般是教師，在微信時(shí)代下，教師必須緊跟時(shí)代的發(fā)展，積極收集大量信息，汲取新思想新觀念，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，利用好微信加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通。第二，要構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，傳播積極的思想政治言論。校園廣播、論壇、貼吧等要相互配合，傳播積極的充滿正能量的新聞資訊，要求意見領(lǐng)袖主導(dǎo)者利用新奇、獨(dú)特的觀點(diǎn)滿足大學(xué)生的個(gè)性化需求幫助他們抵制微信上的不良誘惑，提高大學(xué)生的思想政治覺悟。

（二）構(gòu)建微信思想政治教育組織

既然使用微信對(duì)大學(xué)生活有不可阻擋的作用，那么就更應(yīng)該順應(yīng)微信時(shí)代的發(fā)展，將微信合理利用，構(gòu)建微信思想政治教育組織。在大學(xué)校園內(nèi)構(gòu)建的思想政治教育組織首先要求每位大學(xué)生都使用微信，其次構(gòu)建該類組織可以按照不同的范圍分為學(xué)校、各二級(jí)學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)、寢室組織，按照主題又可分為社會(huì)、科技、文化、教育、經(jīng)濟(jì)等，不同的分類方法可根據(jù)實(shí)際需要交叉使用，創(chuàng)造微信時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育的新形式、新手段、新方法，為師生交流提供重要的平臺(tái)，讓大學(xué)生的思想政治教育緊跟時(shí)代潮流健康發(fā)展。

四、結(jié)語

新事物的產(chǎn)生與發(fā)展過程中必然會(huì)產(chǎn)生很多問題，需要人們的呵護(hù)才能發(fā)展完善。在微信時(shí)代下，大學(xué)生思想政治教育要充分認(rèn)識(shí)到微信的的利弊，重點(diǎn)把握微信加強(qiáng)人際交流、獲取資訊的便利功能，提高教育主導(dǎo)者的教育水平，增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育覺悟，為指導(dǎo)新時(shí)代人們的工作與生活提供夜明燈。

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