目的論指導(dǎo)下漢語網(wǎng)絡(luò)流行語的英譯策略

李曉潔 段鎢金

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來， 中國前沿文化高度凝結(jié)的網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)運(yùn)而生。但是這一特殊表達(dá)包含獨(dú)特的文化內(nèi)涵，想要將其完整地傳遞給世界是翻譯領(lǐng)域的一大難事。本文從翻譯目的論入手，闡釋了直譯、意譯以及直譯和意譯加注的方法是適合網(wǎng)絡(luò)流行語英譯的翻譯策略，希望能以一種全新的視角指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)流行語的英譯。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；流行語；目的論；直譯；意譯

一、引言

中國的國際影響力持續(xù)增強(qiáng)，在一定程度上促使了許多外國友人了解中國文化。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)入大眾視野。為了緊跟時(shí)代潮流，翻譯領(lǐng)域開始逐漸對此類語言重視起來，但是畢竟各國之間存在著文化差異，那么如何將這些帶有中國特色的語言準(zhǔn)確的表達(dá)給外國友人，是翻譯領(lǐng)域面臨的難題。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語

1.定義

網(wǎng)絡(luò)流行語是指一定時(shí)段內(nèi)主要在網(wǎng)絡(luò)場域被網(wǎng)民自發(fā)使用、具有發(fā)酵功能并往往對現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生影響的語言符號(hào)（孫婧，2015）。其實(shí)，長久以來，由于人們的側(cè)重點(diǎn)不同，對網(wǎng)絡(luò)流行語的定義也沒有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，但研究者們對核心內(nèi)容達(dá)成一致意見：網(wǎng)絡(luò)流行語是被網(wǎng)民創(chuàng)造的，在網(wǎng)絡(luò)上使用的，一段時(shí)間內(nèi)被更多網(wǎng)民接受并迅速傳播的語言形式（周曉鳳，劉鴿，2014）。

2.來源

網(wǎng)絡(luò)語言一方面是網(wǎng)民們?yōu)榱颂岣吡奶烊の缎运詣?chuàng)的一種語言。另一方面，隨著熱點(diǎn)問題層出不窮，網(wǎng)友們往往用一些特殊的表達(dá)方式暗指這些鮮活的社會(huì)熱點(diǎn)，于是網(wǎng)絡(luò)流行語就這樣融入到了人們的生活中。

3.特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)流行語的迅速走紅跟其本身的特點(diǎn)是分不開的。一、新穎性。網(wǎng)民們熱衷于追求新鮮事物，因此他們腦洞大開，總結(jié)出了許多個(gè)性十足的獨(dú)特表達(dá)。二、批判性。網(wǎng)絡(luò)流行語在看似詼諧幽默的表面下透漏出對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺和暗指。三、簡潔性。網(wǎng)絡(luò)流行語僅僅用幾個(gè)字就能提煉出最直接準(zhǔn)確的表達(dá)，而且所表達(dá)的意義又完全超過詞語本身。

三、目的論下的網(wǎng)絡(luò)流行語的翻譯

1.目的論及其翻譯三原則

翻譯目的論是翻譯領(lǐng)域的重要研究成果。最初，凱瑟林娜·賴斯在她的著作《翻譯批評(píng)的可能性與限制》中提出了功能派翻譯理論思想的雛形。緊接著，她的學(xué)生漢斯·威米爾打破了以原文為中心的等值框架，創(chuàng)立了功能派翻譯理論的核心：目的論（胡東平，劉愜文，2009）。翻譯目的論需要遵循目的原則、連貫原則和忠實(shí)原則。目的原則是指翻譯應(yīng)能在譯語情境和文化中，按譯語接受者期待的方式發(fā)生作用（楊琪，包通法，2006）。連貫原則指譯者在翻譯的過程中一切以讀者為最高準(zhǔn)則，通過實(shí)現(xiàn)語義通順與連貫使讀者能夠毫無障礙的理解。忠實(shí)原則就是最大程度地實(shí)現(xiàn)原文和譯文之間的某種對等。

2.目的論視角下網(wǎng)絡(luò)流行語的翻譯

以翻譯目的論為指導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)流行語的英譯過程中需要注意以下幾點(diǎn)：一、始終明確進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)流行語的翻譯目的。為了更好的實(shí)現(xiàn)跨文化交際，必須加速這些最具代表性的中國文化走向世界。二、始終明確網(wǎng)絡(luò)流行語譯文的接收群體。譯者要盡量貼合外國讀者的表達(dá)習(xí)慣。三、始終明確網(wǎng)絡(luò)流行語所傳遞的信息。譯者應(yīng)盡可能地避免原文內(nèi)容的缺失，將所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵完整準(zhǔn)確地表達(dá)給外國讀者。

四、漢語網(wǎng)絡(luò)流行語的英譯策略

想要用單一的翻譯策略來指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)流行語的翻譯是不可能的。我們需要做的是具體問題具體分析，靈活的選擇翻譯策略指導(dǎo)翻譯實(shí)踐。

1.直譯

彼得·紐馬克將直譯定義為“把原來語言的語法結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為譯文語言中最近似的對應(yīng)結(jié)構(gòu)，然后詞匯一一對應(yīng)，不考慮上下文”（胡琴，2016）。翻譯網(wǎng)絡(luò)流行語時(shí)，如果譯文與原文保持相同的行文風(fēng)格又不致原文含義的流失，那么此時(shí)選擇直譯，是最為恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

例1：葛優(yōu)躺

譯文：Ge You-esque lying

分析：“葛優(yōu)躺”是著名演員葛優(yōu)在某電視劇中的經(jīng)典姿勢，由于葛優(yōu)飾演的人物是常常癱坐在沙發(fā)上目光渙散，于是該流行語日漸成為一種“頹廢式享受”的代名詞。采取直譯的方式，保留葛優(yōu)的名字而不是意譯為任何一種解釋此種躺姿的詞語，形象又生動(dòng)地突出該詞的特征。這種極具風(fēng)格的譯文既能最大限度的保留中文的語言文化特點(diǎn)，同時(shí)這種中國式流行語雖然由中國網(wǎng)民創(chuàng)造，但是“葛優(yōu)躺”所代表的頹廢式享受的行為，世界各國同樣存在，采取直譯的方式能直接使他們更容易聯(lián)想出“葛優(yōu)躺”的形象，引起共鳴。

2.意譯

意譯是指“譯文的語言表達(dá)形式，完全遵循目標(biāo)語的范圍而不考慮源語的表達(dá)形式，但又忠實(shí)于原文”（楊士焯，2006）。網(wǎng)絡(luò)流行語特點(diǎn)鮮明，可以運(yùn)用意譯的方法，有效避免直譯造成的意義缺失。

例2：你咋不上天呢

譯文：what do you think you are？

分析：據(jù)了解，該流行語走紅于朋友圈一則“教訓(xùn)東北人”的信息。此句語言風(fēng)格犀利又不乏幽默感，表示對某個(gè)人較出格的行為所作出的回應(yīng)。若直譯為“why dont you go to the sky？”，似乎會(huì)讓外國人產(chǎn)生一種“為什么要到天上去” 的誤解，因此為了讓目的語讀者充分理解該流行語的含義，我們必須舍棄對原文形式的對等，意譯為“what do you think you are？”，這樣得出的譯文兼具可讀性和可接受性，有效解決了文化差異帶來的溝通障礙。另外，意譯出的譯文不僅更加符合英語語言習(xí)慣，也充分體現(xiàn)了原文的語言特點(diǎn)。

3.直譯/意譯加注解

有些網(wǎng)絡(luò)流行語有著明確的時(shí)代特征和社會(huì)因素，因此意譯會(huì)失去詞語本身的時(shí)代特征，但是直譯又不能完整地傳遞信息，那么根據(jù)具體情況可采用直譯/意譯加注的方式來解決。

例3：吃瓜群眾

譯文：melon-seeds eating masses（who dont know whats really going on）

分析：該詞特指那些一旦有事情發(fā)生，搬起小板凳，嗑著瓜子來圍觀的人，常常被用來自我調(diào)侃或者諷刺他人那種愛看熱鬧的行為。雖然國外很可能也存在著這樣一個(gè)群體，但是該詞蘊(yùn)含了中國文化，因此我們需要通過直譯的方式保留住中國特色，同時(shí)為了讓外國友人更好的了解“吃瓜群眾”是怎樣的一種存在，必須在其后加上注釋來對該詞語進(jìn)行補(bǔ)充說明，豐富流行語的文化內(nèi)涵，以期喚起他們相似的文化聯(lián)想，如此一來，不僅實(shí)現(xiàn)了交際目的，也實(shí)現(xiàn)了傳播文化的最終目的。

五、結(jié)語

目的論對網(wǎng)絡(luò)流行語的翻譯具有實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用。通過遵循目的論三原則，以實(shí)現(xiàn)交際目的為著眼點(diǎn)，充分考慮接受者的文化背景，選擇直譯、意譯和直譯/意譯加注的翻譯策略來傳達(dá)原文精髓是最為適宜的方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫婧.2014年網(wǎng)絡(luò)流行語特征分析[J].網(wǎng)絡(luò)傳播，2015（2）：84-87.

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[3]胡東平，劉愜文.目的論映照下的嚴(yán)復(fù)翻譯策略解析[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2009，10（3）：92-95.

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[6]楊士焯.21世紀(jì)英語專業(yè)系列教材， 英漢翻譯教程[M].北京大學(xué)出版社，2006.