淺析視頻材料教學(xué)法在高校英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用

胡洋

摘 要：視頻自身具有獨(dú)特的語(yǔ)言性和信息性，因此目前在我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，已經(jīng)成為英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中主要手段，因此在教學(xué)工作中，英語(yǔ)老師要重點(diǎn)考慮怎樣合理利用視頻資料來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文以視頻資料為研究對(duì)象，主要對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)過程中視頻資料的應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)分析。

關(guān)鍵詞：高校 英語(yǔ)教學(xué) 視頻資料 應(yīng)用分析

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-0-01

前言

在社會(huì)不斷發(fā)展的前提下，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了更為廣泛的應(yīng)用，目前視頻資料已經(jīng)成為英語(yǔ)課堂教學(xué)中的主要工具。視頻資料的應(yīng)用，使高校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了很大提升，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也得到了一定提升。鑒于視頻資料在教學(xué)工作中的重要性，英語(yǔ)老師在教學(xué)工作進(jìn)行前先制定詳細(xì)的課堂教學(xué)計(jì)劃，積極利用視頻資料進(jìn)行課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)素材進(jìn)行科學(xué)編制，以此在提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)高校教學(xué)工作的穩(wěn)定發(fā)展。

一、英語(yǔ)教學(xué)中視頻資料作用研究

1.研究方法

1.1本次研究目的

高校學(xué)生對(duì)英語(yǔ)視頻資料的反響；依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)，并經(jīng)過對(duì)比分析，以此得出，視頻資料在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中起到的主要作用[1]。

1.2調(diào)查方法

對(duì)我國(guó)四川省某高校2012級(jí)社會(huì)工作，企業(yè)管理這兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，樣本人數(shù)為96人，其中男生24人，女生72人，在問卷調(diào)查中設(shè)置了九個(gè)選擇題，其中有單選還有多選，題目?jī)?nèi)容主要涉及興趣，作用，語(yǔ)速[2]等，在成績(jī)分析中主要選取了兩個(gè)對(duì)照班來(lái)進(jìn)行成績(jī)對(duì)比。

2.問卷調(diào)查結(jié)果

共發(fā)放試卷96份，有效卷96份，有效率可得到百分之一百，因此這次的調(diào)查結(jié)果具有很高可信度。由于英語(yǔ)閱讀和翻譯這些知識(shí)需要長(zhǎng)期累積的，因此如果在短時(shí)間里進(jìn)行視頻教學(xué)授課，就會(huì)在教學(xué)效果上產(chǎn)生一定差距。在試卷分析中，老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常看英語(yǔ)視頻的同學(xué)在單選題目中得到的分?jǐn)?shù)要高于不看視頻的學(xué)生，總分?jǐn)?shù)也明顯高于平時(shí)不看英語(yǔ)視頻的學(xué)生。不看視頻的學(xué)生氣英語(yǔ)表達(dá)能力較弱，主要表現(xiàn)為不敢說(shuō)話，怕出錯(cuò)，不自信，說(shuō)出來(lái)的句子也存在多處錯(cuò)誤。而經(jīng)?？匆曨l的學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上表現(xiàn)的較為積極，溝通能力相對(duì)較好，盡管也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是和對(duì)照班的學(xué)生比起來(lái)，其自學(xué)能力，表達(dá)能力有明顯優(yōu)勢(shì)，因此在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中很少出錯(cuò)誤，這些學(xué)生也可以使用英語(yǔ)流暢的表達(dá)自己真實(shí)思想。由以上分析調(diào)查得出，在教學(xué)過程中積極為學(xué)生播放英語(yǔ)視頻[3]，能夠最大限度激發(fā)學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽力起到了非常重要的作用。

3.英語(yǔ)教學(xué)過程中視頻資料應(yīng)用的必要性

3.1視頻資料調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

在以上調(diào)查過程中，老師發(fā)現(xiàn)，有百分之九十的學(xué)生都認(rèn)為，視頻資料對(duì)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要，有百分之七十三的學(xué)生認(rèn)為，由于視頻資料具有的生動(dòng)性和形象化，因此自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容很感興趣。由此看來(lái)，在英語(yǔ)課堂教學(xué)過程中，視頻資料發(fā)揮出了至關(guān)重要的作用，它主要以接近生活，信息量大，接近人等特點(diǎn)受到學(xué)生以及老師的青睞。視頻資料對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的影響，只要學(xué)生可以對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生興趣，就可以大大提升學(xué)習(xí)效果。

3.2幫助學(xué)生掌握我國(guó)文化背景

在高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不僅需要掌握詞匯，語(yǔ)法，而且要盡可能多的了解所學(xué)內(nèi)容的背景知識(shí)。在校學(xué)習(xí)期間是掌握英語(yǔ)以及英語(yǔ)文化的關(guān)鍵時(shí)期，掌握更多的英語(yǔ)文化對(duì)單詞記憶，語(yǔ)法了解，聽力，寫作等都有積極的促進(jìn)作用，同時(shí)在問卷調(diào)查中也有百分之五十八的學(xué)生認(rèn)為，觀看視頻可以幫助單詞學(xué)習(xí)，有效提高課堂教學(xué)效率。

二、英語(yǔ)教學(xué)過程中視頻資料應(yīng)用措施研究

1.合理選擇視頻資料

英語(yǔ)教學(xué)的主要目的是提高學(xué)生的聽，說(shuō)，寫等綜合能力，所以必須要選擇合適的視頻內(nèi)容，同時(shí)要注意，選擇的視頻一定要與英語(yǔ)內(nèi)容背景息息相關(guān)，具有一定適用性。比如我國(guó)四川省某高校老師在英語(yǔ)學(xué)科視頻資料選擇中主要以時(shí)事新聞，電影片段等為主，將英語(yǔ)內(nèi)容從不同角度展示出來(lái)，以此幫助學(xué)生理解，同時(shí)有助于開闊視野，豐富英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)，通過視頻，讓學(xué)生的聽覺和視覺得到雙重享受，有利于學(xué)生加深對(duì)英語(yǔ)詞匯，語(yǔ)法等文化內(nèi)容的理解。

2.將視頻資料作為課堂教學(xué)主要途徑

在網(wǎng)絡(luò)視頻不斷增多的情況下，人們對(duì)英語(yǔ)視頻資料存在誤區(qū)，某些人員認(rèn)為，視頻資料是以?shī)蕵窞橹饕康牡钠?。因此在英語(yǔ)教學(xué)中，老師要及時(shí)采取有效措施，讓學(xué)生提高對(duì)英語(yǔ)視頻資料的重視，通過對(duì)視頻資料進(jìn)行合理利用，有效提高課堂學(xué)習(xí)效率。在英文視頻資料里，最主要的就是文字，因此老師不但要鼓勵(lì)學(xué)生多聽，多看英文圖片[4]，還要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，給予學(xué)生幫組，讓他們掌握視覺，音效，配樂等元素。比如某英語(yǔ)老師指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從角色行為，角色表情，影片環(huán)境等信息中更全面的掌握視頻資料中有關(guān)人物是我動(dòng)作，表情以及情感，根據(jù)語(yǔ)言線索，及時(shí)獲取更多信息。教會(huì)學(xué)生通過不同人物表情，從而感受不同語(yǔ)調(diào)。觀看視頻資料有助于幫助學(xué)生掌握視頻所傳達(dá)出來(lái)的線索，快速理解英語(yǔ)資料含義。

3.控制視頻資料播放次數(shù)

在問卷調(diào)查中，老師發(fā)現(xiàn)，百分之百的學(xué)生都認(rèn)為，英語(yǔ)視頻資料播放次數(shù)最好是三遍，次數(shù)過多也是一種浪費(fèi)，但是只播放兩遍或者一遍的話，學(xué)生無(wú)法理解視頻資料中的生詞，出現(xiàn)理解困難，學(xué)習(xí)障礙。因此要將視頻資料播放次數(shù)控制在三遍，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

三、結(jié)束語(yǔ)

英語(yǔ)課程在高校教學(xué)中屬于一門重要的學(xué)科，對(duì)學(xué)生今后的交際活動(dòng)起到一定影響，因此老師必須提高對(duì)視頻資料在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮出的積極作用的高度重視，同時(shí)及時(shí)采取有效措施，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并合理控制視頻資料播放次數(shù)，以此方式使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而在提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)上，有效推動(dòng)我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]接震.微視頻教學(xué)資源在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用[J]. 讀寫算：教研版， 2014（12）：25-25.

[2]曾妍.視頻資料在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的作用[J]. 考試周刊， 2012（78）：99-100.

[3]馬玉香.英語(yǔ)視頻材料在英語(yǔ)聽力教學(xué)中的積極作用[J]. 語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)：高中英語(yǔ)教學(xué)， 2013（S1）：100-101.

[4]林楚貝.淺談視頻材料教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用[J]. 中文信息， 2016（5）：21-21.endprint