圖書館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升途徑研究

錢蘭嵐

摘 要：圖書館是人類進步的寶庫，每一個人都會在這個舞臺中找到適合自己的法寶，并加以充分利用。而圖書館員則作為看守這座知識寶庫的守護者，他們的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力的提升必須要跟上人們對圖書館的期望，只有這樣才能滿足群眾不斷增長的精神文明訴求。通過實踐我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段提升圖書館員自身素質(zhì)的有效途徑是多種多樣的，下面我們就來結(jié)合實際工作經(jīng)驗展開討論，希望能夠為廣大的同行業(yè)從業(yè)者帶來一定的參考幫助。

關(guān)鍵詞：圖書館員 職業(yè)生涯規(guī)劃 能力提升 途徑研究

中圖分類號：G25 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）10-00-01

作為人力資源管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，職業(yè)生涯規(guī)劃不僅直接關(guān)系到一個人的前途，同時這種職業(yè)生涯的管理狀況也將會直接影響到整個行業(yè)的人力資源管理效果。隨著人們物質(zhì)生活的提高，群眾的精神文化需求也上升到了一種前所未有的高度，一些科學(xué)、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的實踐應(yīng)用、理論思想已經(jīng)被更多的職業(yè)人所關(guān)注。圖書館作為一個城市展示自身實力、提升群眾綜合素質(zhì)的核心基地，更是處心積慮的盤點自身人力資源情況，通過為圖書館員提供科學(xué)、有效的職業(yè)生涯管理與規(guī)劃來進行人員水平的促進，這將是全國圖書館改革的重點方向，同時也是新時期下圖書館發(fā)展的最佳途徑【1】。

一、圖書館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的意義與價值

作為一個城市圖書管理的最大資源，做好圖書管員的職業(yè)生涯能力提升與規(guī)劃是提升整體圖書館競爭綜合實力的最佳渠道，也是完成新時期圖書館工作的重要舉措之一。

1.圖書館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的含義與現(xiàn)狀

一個人終生所經(jīng)歷的所有職業(yè)的整個歷程被稱之為“職業(yè)生涯”，如此來看我們每一個人的職業(yè)生涯都是具有較強的可變性與階段性的，在這種情況下，我們的圖書館員同樣也需要結(jié)合自身情況與個人素質(zhì)、特長、性格與愛好等因素，來對自己的職業(yè)生涯展開規(guī)劃與管理，以此來實現(xiàn)員工個人發(fā)展與整個的圖書館發(fā)展、乃至全國的圖書館領(lǐng)域發(fā)展齊頭并進、步調(diào)一致【2】。由于職業(yè)生涯規(guī)劃在我國起步較晚，其對于員工能力的提升應(yīng)用也相對較少，所以我國的圖書館想要完善具有領(lǐng)域特色的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升，依舊還有很長的一段路要走。

2.圖書管員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的價值

2.1順應(yīng)知識經(jīng)濟時代的認(rèn)識管理制度革新

二十一世紀(jì)作為一個知識經(jīng)濟爆炸的年代，這個時代的來臨為整個世界的可持續(xù)發(fā)展、資本投入無形化、經(jīng)濟決策一體化提供了基本保障。然而在以前的歲月里人們的工作是十分穩(wěn)定的，所有如何將這種安逸轉(zhuǎn)化為一種對競爭壓力的有效應(yīng)對，則成了現(xiàn)階段用人單位及職業(yè)人需要解決的問題。特別是這種環(huán)境下的圖書館員，雖然他們的工作依舊很穩(wěn)定，但同樣也會承受著人事制度改革的沖擊、工作技術(shù)的優(yōu)化升級，倘若依舊追求安逸的現(xiàn)狀，那么其職業(yè)發(fā)展之路將會越走越窄【3】。

鑒于此，我們每一名圖書館員都應(yīng)當(dāng)通過不斷提升個人的職業(yè)生涯、以一種與時俱進的學(xué)習(xí)熱情來應(yīng)對一切外部制度與技術(shù)的變革、創(chuàng)新，這樣不僅會對個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升提供絕對的支撐，同時也會對整個圖書館領(lǐng)域的專業(yè)化發(fā)展提供強有力的支撐。

2.2圖書管員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升有助于領(lǐng)域的發(fā)展進步

在實際工作開展的過程中，圖書館必須要對每一名員工的興趣、潛能、興趣、專業(yè)甚至職業(yè)需求有所掌握，同時還應(yīng)當(dāng)在實踐的過程中，將圖書管員現(xiàn)有的成就作為發(fā)展的基礎(chǔ)，以此來幫助他們確定堅定的工作目標(biāo)、提供目標(biāo)實現(xiàn)的基本手段，利用現(xiàn)狀與個人目標(biāo)的差距來重塑自我價值，在對職業(yè)定位的大方向中最大化實現(xiàn)個人價值。另一方面，圖書館還需要將員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升與圖書館的人力資源管理最優(yōu)效益進行有機融合，以此來實現(xiàn)圖書館在市場競爭環(huán)境下的綜合實力。

2.3職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升是社會人文管理的重要體現(xiàn)

縱觀近幾年的社會宏觀發(fā)展我們不難發(fā)現(xiàn)，“以人為本”的倡導(dǎo)理念越發(fā)深入人心，這種環(huán)境下的每一所圖書館在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升過程中的做法也存在一些差異，然而萬變不離其宗的則是強調(diào)員工在工作中的價值藝術(shù)。對圖書管員的職業(yè)生涯進行管理與規(guī)劃，不僅會對現(xiàn)有的圖書管理從業(yè)資源進行高效利用，同時還能夠在最大程度上滿足員工自我發(fā)展的需求，這也是一種尊重“以人為本”、尊重個體差異的做法。特別是對于一些女性館員較多、工作競爭不夠激烈、待遇偏低的圖書館而言，這種先進、有效的職業(yè)生涯能力提升與職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的，同時也是圖書館高層領(lǐng)導(dǎo)者實施人文管理的核心體現(xiàn)。

二、現(xiàn)階段圖書管員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升對策與途徑

1.社會環(huán)境下圖書館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的對策

首先是內(nèi)部環(huán)境方面。由于我國對于職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的整體研究起步較晚，直接導(dǎo)致了在實際的工作中應(yīng)用水平不高、理論實踐力度不高，甚至對于個別的圖書館而言還尚未開展起有效的人力資源管理，再這樣的狀態(tài)下，圖書管員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升自然無從談起。另一方面，圖書館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升還應(yīng)當(dāng)充分的考慮到圖書館員所在組織的人資管理培養(yǎng)計劃，同時還要結(jié)合每個圖書管員的自身實際興趣、實際素質(zhì)、專業(yè)水平、工作能力等多方面展開精確評估，通過得出的結(jié)論來確定一段時間內(nèi)該名員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。在實際的工作中我們必須要注意到，這種系列性工作必須由個人、圖書館的共同配合與協(xié)調(diào)方可完成，同時還有一個非常重要的要素，就是在條件允許的時候還需要邀請一些人資管理方面的專家，共同完成圖書管員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的專項指導(dǎo)。

其次是組織環(huán)境方面?，F(xiàn)階段的圖書館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升其實并不是十分受到重視的，個別地區(qū)還會將圖書館安置在一些相對偏遠的地理位置上，同時再加上圖書館工作人員的收入偏低于其他行業(yè)的員工，這就直接導(dǎo)致了圖書館從業(yè)人員的整體素質(zhì)明顯偏低于其他行業(yè)的人員素質(zhì)。在這樣的局面下，我們的圖書館從業(yè)者更是極易產(chǎn)生較大的人員流動性，即便是在崗的也會存在對工作得過且過的念頭。endprint

最后是圖書館員自身因素方面。個別的圖書館員由于長期處于一種安逸的環(huán)境中，對于自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與能力提升也沒有對應(yīng)的想法與計劃，甚至對于個人的業(yè)務(wù)水平、學(xué)歷提升、職稱評定以及崗位晉級均不抱有較大希望；而另一部分圖書管理員雖然具有較強的上進心，同時也擁有明確的奮斗目標(biāo)，卻往往會由于缺少專業(yè)的人資專家給予卓有針對性的指導(dǎo)，僅僅是憑借良好的自我感受來評價自己、盲目的制定個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。這樣一來這些摸索中前行的圖書館員將會在一條缺少科學(xué)、客觀以及可行性的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升中走過很多彎路。

2.圖書管員職業(yè)生規(guī)劃與能力提升的實施途徑

職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升必須要通過精確的分析、評測等方可實現(xiàn)，這種過程必須要通過一種用工方與職工雙方都能接受的職業(yè)生涯目標(biāo)作為基礎(chǔ)出發(fā)點，一旦確定目標(biāo)后圖書館及員工便可以結(jié)合培訓(xùn)、輪崗等具體的措施展開工作與定向培養(yǎng)。結(jié)合現(xiàn)階段圖書館員職業(yè)規(guī)劃與能力提升所存在的一些常見問題，我們可以通過如下幾個方面來進行完善。

首先，是內(nèi)部、外部環(huán)境的策略提升途徑

2.1圖書館必須要擁有一套健全、公平、公正的管理制度作為藍本，以此來實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與員工能力提升的動態(tài)管理，特別是對于一些人才培養(yǎng)、人才選拔等方面，必須要有科學(xué)、民主的管理制度作為保障，進而在這個基礎(chǔ)上方可開展一些卓有成效的人力資源管理手段。

2.2要通過制定完善的人資管理政策。這個體系需要一個循序漸進的過程方可完成，特別是對于一些職業(yè)崗位的任職要求，必須要委派專業(yè)人員來對員工進行標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)，同時圖書館的實際管理者還應(yīng)當(dāng)通過引進人才等手段來建立人才評定專家組，在客觀、科學(xué)、公正為前提下，將合適的人才安置到適當(dāng)?shù)膷徫簧?，同時結(jié)合具體的考核體系來完成人員的績效考核評分，在挖掘圖書管員職業(yè)能力的同時，做出對應(yīng)的調(diào)整。

2.3圖書館必須要重視館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升，利用社會及圖書館自身的力量，來制定對應(yīng)的管理崗位。目前來看由于圖書館的管理崗位有限，所以就導(dǎo)致個別員工由于常年無法提職，導(dǎo)致了其思想的倦怠、工作積極性的缺失。針對這種情況，圖書館便可以結(jié)合自身專業(yè)技術(shù)性較強的特點，通過內(nèi)部技術(shù)評測、職稱級別劃分等手段走出一條職業(yè)發(fā)展的道路，以此來拓展每一名圖書管員自我價值實現(xiàn)的新途徑。

最后，是個人職業(yè)規(guī)劃與能力提升的主要途徑

除了上面提到的幾方面環(huán)境因素，圖書館員自身的職業(yè)規(guī)劃與能力提升也在起著至關(guān)重要的作用。通過組織給予個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升管理方案，館員要與自我制定的方案進行逐一對比，在遇到分歧較大的時候，要主動的與組織展開溝通，以此來將組織的發(fā)展目標(biāo)與個人的發(fā)展目標(biāo)保持高度一致。

與此同時，還要對自己的職業(yè)生涯發(fā)展階段進行目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)自身情況來制定每個時段的進修計劃、進修目標(biāo)、職稱晉升規(guī)劃等。一旦遇到無法完成的計劃，便要進行詳細(xì)的分析。

結(jié)論

綜上所述，作為人力資源管理的重要環(huán)節(jié)，圖書館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升需要社會、圖書館、館員三方面的共同努力，這種狀態(tài)下各級圖書館都必須要積極地為館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升提供支撐，以此提高圖書館館員的綜合素質(zhì)，從而將圖書館的綜合競爭實力提升到一個全新的高度。

參考文獻

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[3]張志昊.淺議高校圖書館員職業(yè)生涯規(guī)劃[J]. 科技風(fēng)， 2015（13）：270-270.endprint