加強課外音樂實踐 提高學生音樂素養(yǎng)

張榮

【關鍵詞】 音樂教學；素養(yǎng)；課外活動；興趣；家長

【中圖分類號】 G623.71

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）

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小學生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，求知欲和好奇心都極強。因此，學校開設各類課外興趣活動小組，一是緊緊抓住小學生這一心理生理特點，讓學生自由、自主、愉快地參加各種活動，以達到小學生綜合素質(zhì)不斷提高的目的；二是順應國家提倡的培養(yǎng)學生素質(zhì)、促進學生健康成長的要求。當然，音樂課外活動小組也就成了學校各類興趣活動中不可或缺的了。為了有效、持久地開展音樂興趣課外活動，能更好地培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)，我校成立了音樂活動社團，也探索出了一些好的經(jīng)驗。

一、讓學生根據(jù)愛好自主、自愿選擇

學校開設了古箏、管樂隊、合唱、葫蘆絲、電子琴、中國舞、拉丁舞等興趣班，在全校范圍內(nèi)，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇參加興趣小組，并挑選有特長、愛好的教師進行指導，做到全校師生廣泛參與。每周一、周五下午兩節(jié)課后放學，讓學生參加興趣小組的訓練活動，給予學生充足的時間去發(fā)展自己的愛好與特長。在這里，學生的課外生活豐富多彩了，學習積極性提高了。

二、爭取家長的配合

任何教育都離不開家庭的支持。學生報好了自己喜歡的興趣班后，就要召開家長會，告知家長學生所選擇的興趣班學習內(nèi)容、學習地點以及相關的安全事宜，更重要的是與家長達成共識。學生最寶貴的時間就是4—15歲的年齡階段，老師和家長一定抓住這個時間讓他學好課外的一項音樂技能，使其終身受用。因為沒有一個人在成年后后悔在孩提時學習了一樣樂器的。當然經(jīng)濟上的投入也是學生學習音樂技能必不可少的因素。在訓練之初，學生用學校的樂器輪流進行練習，訓練過一段時間后，對自己所練習的樂器有了一定的認識，也慢慢掌握了一些基本演奏方法時，就要再次召開家長會，匯報學生這段時間的訓練情況。更主要的是建議家長能為學生購買相應的樂器，一來方便學生在家練習，能跟上輔導老師的進度，二是為學生衛(wèi)生安全考慮。

例如，我們的管樂隊在訓練初，幾個學生共用一件樂器輪流練習，這樣不衛(wèi)生也極易傳染上一些疾病。有的家長積極支持，為學生購買了樂器，同時在家也能更好地督促學生進行練習，因而我管樂興趣小組的訓練進展很大，學生們能吹奏不少的中外名曲，不但培養(yǎng)了他們的音樂興趣，也大大提升了他們的音樂素養(yǎng)。

三、積極吸收社會音樂人才來校做專業(yè)指導

學校音樂教師的力量遠遠不能滿足各種音樂興趣小組的指導工作，學校還可以加大吸收社會音樂人才來校為學生們做更加專業(yè)的指導。例如，我校沒有專業(yè)的舞蹈老師，學校就專門聘請藝校的舞蹈老師專門為學生們進行拉丁、中國舞等舞種的訓練。再如，我校現(xiàn)有的音樂老師不能給管樂隊學生進行長號、單簧管的指導與訓練，于是專門聘請了歌舞團的專業(yè)老師來校為學生們進行指導，這樣學校的音樂課外活動也就開展得更加順利，為提高學生們的音樂素養(yǎng)提供了有利的保障。

四、積極營造展示的舞臺

學以致用是任何學習的終極目標。學生們掌握一項音樂技能的時候，內(nèi)心充滿了自信與自豪，這時就要適時營造一些展示的機會。如，可組織六一兒童節(jié)文藝匯演，幾十人的大型古箏表演，輕盈的舞姿伴上優(yōu)美的古曲，簡直是美輪美奐，觀眾贊口不絕，能極大地激發(fā)古箏興趣小組學生們的學習積極性?；驇ьI學生們到敬老院參加慰問演出，美妙的葫蘆絲曲、雄壯的管樂曲、悠揚的電子琴聲、優(yōu)美的舞蹈無不展現(xiàn)學生們的陽光健康，無不體現(xiàn)學生們內(nèi)在的音樂素養(yǎng)。學生在親身參與這些實踐活動過程中獲得音樂的直接經(jīng)驗和豐富的情感體驗，為掌握音樂相關知識和技能、領悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)打下了良好的基礎。

五、發(fā)揮音樂的“以美育人”功能

在音樂課外小組的活動中，常常利用多媒體設備播放一些中外優(yōu)秀歌曲，讓學生感受音樂自身的魅力，能逐漸提升學生的音樂審美能力；常常給他們講一些中外音樂家的故事，學習那些音樂家身上的優(yōu)良品質(zhì)，可陶冶學生們的情操；讓合唱、電子琴興趣小組的學生常學習一些熱愛祖國山河、健康向上的歌曲，可培養(yǎng)學生的愛國主義情懷、良好的行為習慣；管樂社團在練習一些軍隊進行曲的同時，為學生們講解要像軍人那樣紀律嚴明，作風嚴謹，可培養(yǎng)他們良好的行為習慣；古箏社團通過學習一些古香古色的民族音樂，可讓他們感受我國民族音樂的博大精深，使其情感世界受到潛移默化的熏陶，養(yǎng)成對一切美好事物的熱愛與追求。

編輯：王金梅endprint