校園田徑教育文化建設(shè)與發(fā)展探討

呂艷

摘 要：田徑運動是最古老、最為基礎(chǔ)的體育運動，對場地設(shè)施要求較低，易于在學(xué)校開展。要加強田徑教育文化建設(shè)，就應(yīng)改變原有的觀念意識，加大軟硬件投資，加強體系和制度建設(shè)，讓學(xué)生熱愛運動，擁有強健的體魄。

關(guān)鍵詞：田徑；教育文化；運動；建設(shè)

中圖分類號：G623.8；G82 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）36-0087-01

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國家的復(fù)興之路所需要的人才不僅要專業(yè)知識、能力過硬，而且還要有強健的體魄?；A(chǔ)教育階段是學(xué)生可塑性最強的階段，校園田徑文化在校園文化的發(fā)展和建設(shè)中有著不可替代的作用，對學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義，所以要加緊對學(xué)生良好運動習(xí)慣和田徑文化的養(yǎng)成。學(xué)校應(yīng)在教學(xué)中營造良好的田徑教育文化，并且解決實際操作過程中的種種難題，培養(yǎng)學(xué)生的運動意識，使學(xué)生健康成長。

一、田徑教育文化的意義及現(xiàn)狀

1.建設(shè)田徑教育文化的意義

當(dāng)前，國家越來越重視素質(zhì)教育，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)，因為身體素質(zhì)是一切能力的基礎(chǔ)，這就對體育文化建設(shè)提出了一定的要求。而田徑作為最容易開展的一類體育運動，在體育文化建設(shè)中應(yīng)首當(dāng)其沖。如今的青少年對田徑的認(rèn)識和重視程度不夠，對田徑文化的理解度不夠，對田徑運動也不太喜歡，所以對田徑運動大多數(shù)持觀望態(tài)度。雖然有的學(xué)生有一定興趣，但是不能達(dá)到想要加入到田徑運動行列中的程度。田徑運動是一項能夠強健體魄、豐富生活的運動，主要考驗人的耐力。如果能夠大力發(fā)展田徑文化，使青少年對田徑運動、體育運動的態(tài)度發(fā)生大的轉(zhuǎn)變，對他們來說將是終身受益的。

2.田徑教育文化建設(shè)情況

體育文化建設(shè)的主要任務(wù)，是要培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，使他們形成堅毅的品格。近幾年全國各地的衛(wèi)生保健部門對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況總體良好，但是呈現(xiàn)出下降的趨勢。部分學(xué)生對田徑運動的積極性也不高，形成了一種排斥田徑運動的觀念，這就要求體育文化建設(shè)必須加快進(jìn)程。而田徑運動作為體育運動中的一大類別，有著易于落實、對環(huán)境要求低的特點，是加強體育文化建設(shè)的主要方向。但在具體的實施過程中卻是困難重重，部分學(xué)校因經(jīng)濟(jì)條件比較落后，田徑運動場的建設(shè)不完善，還有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，資金支持不足。

二、田徑教育文化建設(shè)策略

1.改變原有的觀念意識，形成良好的田徑教育文化

教師對學(xué)生具有重要的指導(dǎo)作用，很多學(xué)生會以教師為標(biāo)桿，所以教師體育鍛煉的意愿和參加體育活動的積極性會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，甚至?xí)袑W(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行田徑運動。田徑文化的形成不是只靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會議上強調(diào)就可以實現(xiàn)的，而是要充分利用學(xué)校各個方面的優(yōu)勢。學(xué)?？梢酝ㄟ^各種資源如校內(nèi)的學(xué)習(xí)報、宣傳欄、校內(nèi)廣播、黑板報等各種形式來做好校園體育文化知識的宣傳工作，傳播一些科學(xué)的體育鍛煉方法和益處。學(xué)?？梢悦磕昱e行田徑運動會，運動會的項目多少、復(fù)雜程度要根據(jù)自身實力來定，重點是要形成傳統(tǒng)，形成自己的特色。在運動會的前期，要在全校發(fā)起動員，在全校范圍內(nèi)選拔運動員。

2.加大對田徑教育文化建設(shè)的軟硬件投資

任何一種活動的發(fā)展都離不開物質(zhì)力量的大力支持，對于田徑文化建設(shè)而言也是如此。學(xué)生活潑好動，對事物的好奇心比較重，身體也處在快速成長階段，在田徑運動過程中容易發(fā)生擦傷、骨折等意外事件。所以，在器材的引進(jìn)方面，學(xué)校一定要把安全性放在首要位置，并且還要在后期跟進(jìn)器材的維修、保養(yǎng)。另外，學(xué)校還要加快專業(yè)田徑教師資源的引進(jìn)，發(fā)揮專業(yè)田徑教師的優(yōu)勢，讓學(xué)生們真正學(xué)到專業(yè)知識，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3.加強田徑教育文化的體系和制度建設(shè)

校園田徑文化制度是校園田徑文化建設(shè)的基礎(chǔ)保障。學(xué)校必須有效解決田徑教師資源和投入資金短缺的問題，合理配置教師資源，建立起切實可行的學(xué)校田徑規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校要形成完善的年田徑教育計劃，拿出具體的田徑教學(xué)日歷，對教師嚴(yán)格要求，根據(jù)學(xué)生的反饋讓教師在每季度末進(jìn)行總結(jié)反思，并在下一季度進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)校還要在現(xiàn)有的田徑教學(xué)制度上不斷完善與明確田徑教學(xué)的重要性，增加田徑課堂教學(xué)、課外教學(xué)的時間，增強學(xué)生對于田徑運動的喜愛，讓學(xué)生真正在田徑鍛煉中找到快樂，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，這對他們而言是至關(guān)重要的。

三、結(jié)語

校園田徑教育文化建設(shè)是一項復(fù)雜、長期的工作，需要教育工作者和校園文化建設(shè)者樹立正確的田徑價值觀念，營造積極、和諧的田徑文化氛圍，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

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