全民閱讀視角下圖書館建設(shè)和發(fā)展路徑探尋

楊華

摘 要 全民閱讀是新時(shí)期下推動(dòng)國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度提升重要的路徑，已經(jīng)連續(xù)多年被列入政府工作報(bào)告。作為公共圖書館來說，正是全民閱讀開展的主力軍，需要以此為契機(jī)，在積極推動(dòng)活動(dòng)開展的同時(shí)，迎來新的發(fā)展。鑒于此，本文從全民閱讀的含義談起，就全民閱讀視角下圖書館建設(shè)和發(fā)展的路徑進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞 全民閱讀；公共圖書館；建設(shè)發(fā)展

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2017）200-0201-02

1 全民閱讀的概念和內(nèi)涵

全民閱讀是進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國大力實(shí)施的一項(xiàng)文化舉措。具體來說，是指為保障公民享有平等閱讀權(quán)利、鼓勵(lì)公民閱讀所進(jìn)行的各種制度性安排和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從性質(zhì)上來看，具有長期性和廣泛性的特點(diǎn)；從閱讀對(duì)象來看，既包含傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)，也包含網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化信息。從目標(biāo)上來看，則是要通過全民閱讀，提升公民文化和綜合素質(zhì)，推動(dòng)國家文化軟實(shí)力的發(fā)展。

2 全民閱讀活動(dòng)對(duì)共同圖書館的新要求

共同圖書館是全民閱讀活動(dòng)最重要的實(shí)施者和推動(dòng)者，同時(shí)也被提出了兩項(xiàng)新的要求。首先是文獻(xiàn)資源的全民共享。公共圖書館是國家和地方知識(shí)存儲(chǔ)的寶庫，擁有最豐富的文獻(xiàn)信息資源。特別是近年來，國家和地方更是投入了大量的人才、物力和財(cái)力，用于公共圖書館建設(shè)。需要在此基礎(chǔ)上，突出公共圖書館的服務(wù)職能，通過全面共享服務(wù)理念的樹立，讓日益龐大的文獻(xiàn)資源真正為全民所共有。其次是讀者權(quán)利全民公有。早在1995年，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《公共圖書館宣言》中就強(qiáng)調(diào)，公共圖書館要對(duì)全民開放，不論年齡、種族、宗教、性別等。全民閱讀活動(dòng)下，圖書館的大門應(yīng)該是向所有人敞開的，每個(gè)人都有利用圖書館、自由借閱文獻(xiàn)閱讀等權(quán)利。

3 全民閱讀視角下圖書館建設(shè)和發(fā)展路徑

3.1 擴(kuò)展服務(wù)模式

全民閱讀活動(dòng)背景下，要求公共圖書館徹底打破傳統(tǒng)的被動(dòng)服務(wù)模式，構(gòu)建起真正符合全民閱讀活動(dòng)需要的新模式。首選是閱讀項(xiàng)目服務(wù)模式。在實(shí)際過程中，公共圖書館可以根據(jù)閱讀對(duì)象的年齡，在閱讀項(xiàng)目上進(jìn)行劃分，如青少年、中老年、女性等，并在此基礎(chǔ)上形成特色數(shù)據(jù)庫，定期向不同身份的讀者進(jìn)行推送，保證不同群體的讀者能夠方便借閱或接收文獻(xiàn)信息。其次是閱讀中心服務(wù)模式。要以當(dāng)?shù)毓矆D書館為核心成立閱讀中心，制定、組織、策劃和實(shí)施各種閱讀活動(dòng)，同時(shí)構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，既可以在線閱讀，也可以對(duì)文獻(xiàn)和資料進(jìn)行下載。最后是讀書會(huì)服務(wù)模式。這是一種在我國香港和澳門地區(qū)比較流行的閱讀方式。是指?jìng)€(gè)人自由閱讀和集體交流閱讀相結(jié)合的模式，能夠充分滿足不同群體的閱讀需要，可以由各地圖書館根據(jù)實(shí)際情況靈活開展。

3.2 注重閱讀關(guān)懷

平等、公平和免費(fèi)，是全面閱讀活動(dòng)的核心。但是受到多種原因的影響，一些弱勢(shì)群體卻難以享受到應(yīng)有的閱讀權(quán)利，需要公共圖書館予以格外重視。如農(nóng)民工。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國農(nóng)民工數(shù)量已經(jīng)有近3億人，長期離家在外，使他們的閱讀十分不便，對(duì)此地方圖書館就可以開展向農(nóng)民工免費(fèi)發(fā)放圖書借閱證、在農(nóng)民工聚集區(qū)建立流動(dòng)圖書館等。又如留守兒童。近年來，留守兒童的教育問題得到了全社會(huì)的關(guān)注，圖書館在豐富留守兒童的精神世界上具有無可替代的責(zé)任和義務(wù)。通過針對(duì)留守兒童專項(xiàng)閱讀服務(wù)活動(dòng)的開展，提高孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，能夠在很大程度上緩解孩子們教育缺失的問題。此外還有老年人、殘障人士等，也都需要得到特別的關(guān)照，也只有這種閱讀關(guān)懷的體現(xiàn)，才是對(duì)全民閱讀活動(dòng)中“全民”二字最深刻的體現(xiàn)。

3.3 引入營銷理念

被動(dòng)服務(wù)是傳統(tǒng)圖書館的一個(gè)重要特點(diǎn)，而在全民閱讀活動(dòng)的要求下，則要變被動(dòng)為主動(dòng)，引入營銷理念，參與商業(yè)化運(yùn)作，盡可能擴(kuò)大公共圖書館的影響。首先，可以與本地電視臺(tái)、電臺(tái)等進(jìn)行合作，通過專題欄目的創(chuàng)作，讓民眾認(rèn)識(shí)和認(rèn)同圖書館，充分挖掘潛在客戶。

其次，要積極與文化建設(shè)工程、網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)形成良好的互動(dòng)。如很多地方打造的手機(jī)圖書館，就可以借助于無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，是傳統(tǒng)圖書館服務(wù)擴(kuò)展的重要舉措。

再次，要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量支持圖書館建設(shè)。圖書館是一個(gè)專門機(jī)構(gòu)，自身的力量是有限的，需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的各種力量，參與到圖書館建設(shè)和全面閱讀活動(dòng)的開展中來，如社區(qū)、企事業(yè)單位、個(gè)人等等，如果都能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，則必將會(huì)獲得眾人拾柴火焰高的理想效果。

3.4 開展專題活動(dòng)

全民閱讀是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，需要長時(shí)間的建設(shè)和培育，在這個(gè)過程中，豐富多彩的專題活動(dòng)則可以起到重要的補(bǔ)充和推動(dòng)作用。如新書推薦會(huì)、專題研討會(huì)、主題征文和演講等。在具體的開展過程中，在開展之前，要通過廣泛的宣傳，盡可能擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，吸引更多人參與其中。在開展過程中，則要主動(dòng)借助于各方面的力量，如爭(zhēng)取捐贈(zèng)、企事業(yè)單位贊助等，力求獲得影響的最大化。在開展之后，則要注意總結(jié)，以趨利避害，揚(yáng)長避短?？傊鞣N活動(dòng)的開展，都要整合各種力量，擴(kuò)大活動(dòng)范圍，提高活動(dòng)質(zhì)量，使活動(dòng)開展效益最大化。

4 結(jié)論

綜上所述，進(jìn)入新世紀(jì)以來，全民閱讀活動(dòng)得到了廣泛的開展，國家和地方先后出臺(tái)了一系列政策和法規(guī)，使該項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)而深入的開展下去，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、公民文化和綜合素質(zhì)的提升，均起到了重要的推動(dòng)作用。

作為公共圖書館來說，以前、現(xiàn)在和今后，都將是全民閱讀活動(dòng)的推動(dòng)者、實(shí)施者和保障者，需要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自上而下的革新和擴(kuò)展，將這項(xiàng)活動(dòng)視為一次重要的機(jī)遇，在滿足活動(dòng)開展需要的同時(shí)，使當(dāng)代公共圖書館建設(shè)和發(fā)展進(jìn)入一個(gè)前所未有的新階段。這是我們樂于看到的，也是努力的方向所在。

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