姬成虎
【摘 要】高中數(shù)學知識點多,出題比較靈活,能行之有效的解題方法顯得尤為重要,一線教師可以總結同類題型的解題方法,為學生高考解題節(jié)省時間,在有限的競爭時間內(nèi)贏得寶貴的時間。
【關鍵詞】可行域;最值
本節(jié)知識在高考題目中經(jīng)常以選擇題或填空題出現(xiàn),雖然難度不大,但解法費時,那么就要求學生在作對的前提下節(jié)省時間尤為顯得重要,這樣可以用更多的時間來思考其他題,在有限的時間內(nèi)超過別人。
一、z=ax+by型最值
例1.(2015·湖南高考)若變量x,y滿足約束條件
x+y≥1
y-x≤1則z=2x-y的最小值。
x≤1
【解析】畫出可行域。平移直線2x-y=0過點(0,1)時,z取得最小值。
例2.(2015·廣東高考)若變量x,y滿足約束條件
x+2y≤2
x+y≥0則z=2x+3y的最大值。
x≤4
【解析】畫出可行域。將直線y=-■x向上平移,易知當經(jīng)過點(4,-1)時截距最大。
思考:線性規(guī)劃問題不難,但解線性規(guī)劃問題比較費時,那有沒有更簡捷的方法呢?
答:有,我們發(fā)現(xiàn)形如z=ax+by的最值問題其最優(yōu)解就在有界可行域各頂點處,所以,我們以后碰到類似的題,不再費時的去做可行域,只需解出所有頂點坐標代入目標函數(shù)。
比如例1,可以很快的求出三個交點的坐標(0,1)、(1,2)、(1,0),很顯然,(0,1)代入目標函數(shù)就是最優(yōu)解;例2,求出三個頂點的坐標,點(4,-1)代入目標函數(shù)就是最優(yōu)解。
二、y=■型最值
思考:目標函數(shù)形如y=■的線性規(guī)劃的問題的最優(yōu)解是不是也在有界可行域頂點處?
例3.(2016·煙臺模擬)在平面直角坐標系xOy中,M
2x-y-2≥0
為不等式組 x+2y-1≥0所表示的區(qū)域上一動點,則直線
3x+y-8≤0
OM斜率的最小值。
例4.(2015·全國卷Ⅰ)若x,y滿足約束條件
x-1≥0
x-y≤0求■的最大值。
x+y-4≤0
顯然,目標函數(shù)形如y=■的線性規(guī)劃的問題的最優(yōu)解也在有界可行域頂點處。
三、y=(x-a)■+(y-b)■最值型
思考:目標函數(shù)形如y=(x-a)■+(y-b)■的線性規(guī)劃的問題的最優(yōu)解解是不是也在有界可行域頂點出呢?
x-y≥-1
例5.實數(shù)x,y滿足 x+y≤3則目標函數(shù)y=(x+1)■+y■的最大值為_____。 x≥0
y≥0
我們發(fā)現(xiàn)目標函數(shù)形如y=(x-a)■+(y-b)■的最大值就在有界可行域交點處取得。
思考:目標函數(shù)形如y=(x-a)■+(y-b)■的線性規(guī)劃的問題的最小值解是不是也在有界可行域頂點處去的呢?
例6.(2016·貴陽模擬)若變量x,y滿足約束條件
x-y+1≤0
y≤1則(x-2)■+y■的最小值。
x≥-1
【解析】作出不等式組對應的平面區(qū)域,設z=(x-2)■+y■,則z的幾何意義為區(qū)域內(nèi)的點到定點(2,0)的距離的平方,由 y=1 得 x=0即zmin=(x-2)■+y■=4+1=5
x-y+1=0 y=1 x-2y+4≥0
例7(2016·江蘇卷)。已知實數(shù)x,y滿足 2x+y-2≥0
則x■+y■的取值范圍。 3x-y-3≤0
【解析】作出不等式組對應的平面區(qū)域,x■+y■表示可行域內(nèi)的點到原點距離的平方??梢钥闯鰣D中原點距離最近,此時距離為原點到直線2x+y-2=0的距離,d=■=■,則(x■+y■)■=■,圖中點(2,3)為x-2y+4=0與3x-y-3=0交點,則B(2,3),則(x■+y■)■=13。
思考:在例6、7中,目標函數(shù)最大值解就在有界可行域頂點處取得,例6目標函數(shù)最小值解在有界可行域頂點處取得,但例7目標函數(shù)最小值解不在有界可行域頂點處取得,有何簡介辦法區(qū)分嗎?
探究例6:三個頂點的坐標分別是A(-1,0)、B(-1,1)、C(0,1),定點D(2,0),直線CD到AD的斜率是[-■,0],不含有與直線AC垂直直線的斜率-1,同理也找不到恒過定點D與直線BC垂直的直線經(jīng)過有界可行域,所以,目標函數(shù)最小值解在有界可行域頂點處取得。
探究例7:三個頂點的坐標分別是A(0,2)、B(1,0)、C(2,3),定點o(0,0),直線OB到OA的斜率是[0,+∞),包含與直線AB垂直直線的斜率■,所以,目標函數(shù)最小值解就是頂點o(0,0)到直線AB的距離。
【參考文獻】
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[3]趙志理,李煒,王虎平.區(qū)間線性規(guī)劃的最優(yōu)解與強最優(yōu)解.杭州電子科技大學學報,2013年01endprint