高中物理學習技巧分享

吳佳璇

摘 要：高中物理知識點多，學習難度大，對學生的邏輯思維能力要求較高。要學好物理必須建立興趣，根據學科特點找到適合的學習方法。在物理學習過程中，學生要充分發(fā)揮主體作用，不斷總結學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣，穩(wěn)固基礎，形成知識框架。

關鍵詞：高中物理；學習；興趣；技巧

高中物理知識點多，聯系性強，對學生邏輯思維能力要求高，而且直接關系到高考成績，因此學生面對物理學習總感覺有壓力。但實際上物理學與日常生活密切相關，其邏輯性和連貫性也可以成為學習的突破口。教師以教材為基礎，單純介紹概念，很難讓學生對物理產生興趣，真正領會物理原理。在教學過程中應將教材內容與實際生活相互聯系，通過培養(yǎng)興趣，幫助學生建立自信，從而學好物理。

一、抓住學科特點，激發(fā)自身對物理的學習興趣

物理自身學科特點決定了其具有較強的邏輯性與連貫性，這既是物理學科學習的難點，也是重要的突破點。物理知識來源于生活，同時物理原理普遍應用于生活之中。以生活為出發(fā)點，也是引發(fā)學生興趣的重要方法。另外，物理實驗不僅是對課本知識的驗證，也是拉近師生關系，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的重要手段。重視這三個方面的引導，能夠有效引發(fā)學生興趣，幫助學生建立知識框架，讓學生在快樂中學習，在學習中成長。

物理學科的連貫性和邏輯性特點，是學生感覺學習困難的主要原因。初中物理知識雖然簡單，但卻是學好高中物理的基礎。有些同學初中物理知識掌握不熟練，到高中后知識斷層，難以建立整體的知識框架，對物理學習提不起興趣。在進行物理教學過程中，教師不僅要透徹解析教材內知識內容，而且需要根據學生情況對相關知識進行鋪墊。

借助生活實例，將力學、熱學、直線運動與曲線運動、功和能等教材知識與實際生活相互聯系，鼓勵學生“活學活用”，用物理原理介紹生活中的各類現象，逐漸建立學習興趣。

物理學實驗相對抽象，但卻是培養(yǎng)學生動手能力和思辨能力的重要方法。讓學生參與實驗設計過程，通過深入領會設置實驗原理、實驗方法、結果對比等步驟的原因和作用，培養(yǎng)學生進行科學實驗的邏輯思維能力。

二、要有良好的學習方法和實踐運用

（一）有效進行課前預習

高中學習時間緊任務重，要完成學習任務，提高學習成績就要平衡好各學科間的關系，科學制定學習計劃，合理分配學習時間。物理知識連貫性和邏輯性強，每個知識點都會有相關知識群，每條物理原理都不是單獨應用到實際生活中去的。要充分吸收上課時間教師講解的內容，課前預習是一個很好的辦法。預習首先要將教材知識瀏覽一遍，從總體上掌握整節(jié)課內容。然后再細讀教材，將理解不透徹的部分標記出來。最后根據自身情況和時間安排，對相關知識群進行回想和總結。提前預習可以提高獨立思維能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。

（二）善于發(fā)現解決問題

在物理學習過程中，我們可能遇到各種各樣的問題，其中有的問題可以通過查閱資料獨自解決，有的需要老師、同學的幫助，還有的需要通過實驗等方法才能解決。培養(yǎng)發(fā)現和解決問題的能力，是學習物理的重要方法。在這個過程中，不僅要針對問題進行具體分析，而且要了解自身能力，尋找有效的解決辦法。對于高中學生而言，解決問題并不是學習的終點，問題解決后要善于總結，將知識內化到自己的頭腦中，不斷豐富知識儲備，提高學習成績。

（三）巧用筆記本和“糾錯本”

“好記性不如爛筆頭”，上課時將重要的知識點記錄到筆記本上，不僅能夠加深印象，而且能夠節(jié)省復習時間。筆記本上不僅可以記錄知識點，遇到有效的學習方法、解題技巧也可以隨手記錄下來，到復習時翻開看看，能夠起到查漏補缺的作用。另外“糾錯本”主要針對練習過程中，對做錯的題目進行總結和記錄，不僅要記錄題目，還要對錯誤原因進行總結，并附上正確的解題方法。利用好“糾錯本”，對物理學習尤為重要。一方面對錯題進行總結的過程就是糾錯和鞏固的過程；另一方面在復習時能夠起到提綱挈領的作用，迅速將零碎的知識點連成面，構建知識網。

（四）密切聯系生活實際

高中物理與初中最大的區(qū)別就在于形成了完整的知識結構，其中的熱學、力學、運動、光波等知識涉及生活的各個方面。仔細觀察可以發(fā)現生活中利用物理原理的例子比比皆是，我們也可以借助物理知識，解決諸多實際問題。比如騎山地自行車，上坡時與平地行駛時需要調節(jié)變速器更換前后輪齒輪的配合方式，就是運用力學原理根據實際需求利用力矩與力的關系選擇更省力的騎行方式。還有老式座鐘擺錘的震動與秒針轉動之間的關系、影響汽車剎車距離因素等，都可以借助物理知識解決。靈活利用物理知識解決實際問題，能夠幫助我們深化對物理原理的認識，建立學習興趣，提高學習效率。

高中物理知識覆蓋面廣，邏輯性、聯系性和實踐性較強，與生活聯系密切。在學習過程中，要善于將這些難點轉變?yōu)榕d趣點，樹立良好心態(tài)，培養(yǎng)學習興趣，找到適合自己的學習方法。高中物理的學習，首先要建立良好的學習習慣，課前預習、課后復習、及時總結，夯實基礎，全面掌握各知識點；然后聯系生活實際，深化對理論知識的認識，建立完整的知識框架；最后查漏補缺，加緊練習，利用練習題檢驗知識點的掌握程度。

參考文獻：

[1]林森.高中物理實驗教學技巧之我見[J].高考（綜合版），2016（06）：34.

[2]許璐迪，陳羽綸，靳龍等.高中物理學習方法總結[J].科教導刊·電子版（上旬），2014（3）：37.endprint