當(dāng)代大學(xué)生手游消費(fèi)狀況分析

顧楊 吳士畫(huà) 徐宇峰 羅雪瑤 鄭相宇

摘要：隨著近幾年智能手機(jī)、平板電腦的普及和線上支付平臺(tái)的推廣，手機(jī)游戲發(fā)展迅速，眾多娛樂(lè)巨頭企業(yè)紛紛加入開(kāi)發(fā)手游的行列。大學(xué)生作為社會(huì)角色相對(duì)特殊的群體，有大量自由的時(shí)間和金錢(qián)投入到手游中，自然成為手游消費(fèi)群體中的重要組成部分。但是相反，大學(xué)生在手游消費(fèi)中的具體情況難以得知，這樣巨大的反差令人深思。本文旨在從南京部分高校調(diào)研得出的數(shù)據(jù)中總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生的手游消費(fèi)特征，揭示其中存在的問(wèn)題，分析其心理，并針對(duì)性地提出對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；手機(jī)游戲；消費(fèi)

一、消費(fèi)特征

1.主張適度消費(fèi)，但存在不理性消費(fèi)

當(dāng)代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源雖然趨于多樣化，但是最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是依靠家庭。所調(diào)查的大部分大學(xué)生表示非常理解父母的辛苦，所以主張適度消費(fèi)，尤其是對(duì)于娛樂(lè)性質(zhì)的手游更是不會(huì)投入大量金錢(qián)，以免給自己的家庭造成負(fù)擔(dān)。但同時(shí)也存在著部分大學(xué)生不理性消費(fèi)的情況，在手游上的消費(fèi)占據(jù)了平時(shí)消費(fèi)的巨大比重，甚至有過(guò)度的傾向，擠壓其他正常必需消費(fèi)支出的同時(shí)也對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)造成不必要的負(fù)擔(dān)。

2.消費(fèi)心理趨于個(gè)性化、差異化

隨著大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園，逐漸遠(yuǎn)離父母家庭的控制后，其個(gè)體的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，消費(fèi)心理也呈現(xiàn)出個(gè)性化、差異化，具體表現(xiàn)為大學(xué)生們選擇進(jìn)行消費(fèi)的手游大都與其品位、個(gè)性等相吻合。在調(diào)查中，除去幾個(gè)熱門(mén)手游，不同種類(lèi)的大學(xué)生對(duì)手游的選擇也是多種多樣，大體可以歸納為男學(xué)生更偏好于冒險(xiǎn)、闖關(guān)類(lèi)型的手游，女學(xué)生則偏好于收集、養(yǎng)成類(lèi)型的手游，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與當(dāng)今手游種類(lèi)和數(shù)量的多樣化是分不開(kāi)的。

3.消費(fèi)方式追求便捷化

互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展推動(dòng)了消費(fèi)方式的變革，手游消費(fèi)自然也不會(huì)避免。經(jīng)過(guò)調(diào)查，大學(xué)生選擇進(jìn)行消費(fèi)的手游一般具備一種或多種線上支付方式，足不出戶(hù)即可迅速完成消費(fèi)。需要玩家前往實(shí)體銷(xiāo)售點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)卡、充值券的游戲基本已退出了游戲市場(chǎng)，這是大學(xué)生手游消費(fèi)方式追求便捷化的結(jié)果。

二、存在問(wèn)題

手游消費(fèi)作為一種單純的經(jīng)濟(jì)行為本身無(wú)好壞之分，只是過(guò)多的消費(fèi)次數(shù)和過(guò)高的消費(fèi)金額導(dǎo)致糟糕的結(jié)果。根據(jù)我們的調(diào)查顯示，花費(fèi)在手游上的時(shí)間與手游消費(fèi)金額一般成正比，即花費(fèi)在手游上的時(shí)間越多，越有可能進(jìn)行手游消費(fèi)；手游消費(fèi)越多，花費(fèi)在手游上的時(shí)間也會(huì)相應(yīng)地增加?；ㄙM(fèi)在手游上的時(shí)間過(guò)多則擠壓了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。

在學(xué)習(xí)方面，直接影響了大學(xué)生的學(xué)業(yè)。根據(jù)調(diào)查，手游消費(fèi)較多的大學(xué)生比手游消費(fèi)較少或者沒(méi)有的大學(xué)生更容易出現(xiàn)補(bǔ)考、重修課程的情況，才大一就需要重修數(shù)門(mén)課程的大有人在。受調(diào)查者還表示都有過(guò)在課堂上玩手機(jī)的經(jīng)歷，課堂教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，在一定程度上也增加了學(xué)校教育管理的難度。

在生活方面，間接影響了大學(xué)生的社交和身體素質(zhì)。根據(jù)調(diào)查，手游消費(fèi)較多的大學(xué)生更愿意宅在宿舍而非外出，沉浸在屬于自己和手游的世界里，與外界的聯(lián)系減少，社交能力退化；為了手游通宵熬夜也成了家常便飯，睡眠質(zhì)量下降；長(zhǎng)時(shí)間捧著手機(jī)保持相同的姿勢(shì)，容易誘發(fā)各類(lèi)骨骼、關(guān)節(jié)性疾病，手機(jī)屏幕對(duì)視力的損害也增多。

三、心理分析

1.從眾心理。大學(xué)生生活的主要平臺(tái)是校園，為手機(jī)游戲的推廣助力。大量同齡人共同生活作息，一款游戲一旦受到青睞，被推廣的速度極快，很快就能蔓延到整個(gè)群體。大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)不足，消費(fèi)目的不明確等因素會(huì)大大增加手游消費(fèi)量。

2.求異心理。當(dāng)代大學(xué)生除了熱衷于衣食住行的時(shí)髦，文化娛樂(lè)領(lǐng)域的潮流也不落下，以“追逐前衛(wèi)和新潮”的消費(fèi)心態(tài)向成人社會(huì)顯示自己的存在，展示自己的青春活力，在群體模仿式的消費(fèi)行為中滋生壓倒對(duì)方而求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理和行為，在手游上的投入自然會(huì)增加。

3.炫耀心理。炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)。部分大學(xué)生為了擺脫普通無(wú)趣的形象，會(huì)在手游中購(gòu)買(mǎi)稀有裝備或限定產(chǎn)品或者刻意磨煉游戲技術(shù)，借此充實(shí)美化自己的形象，或以此來(lái)提高自己在班集體中的地位和顯示自己的社會(huì)價(jià)值，以求得自尊的滿(mǎn)足和心理的平衡。

四、對(duì)策建議

1.大學(xué)生自身提高自控能力，避免不理性消費(fèi)。大學(xué)生應(yīng)合理支配自己在手游中的開(kāi)銷(xiāo)，提高自己的辨別能力，不過(guò)度消費(fèi)，為自己的生活和工作做一個(gè)良好的規(guī)劃，防止不法商家利用消費(fèi)者的心理來(lái)設(shè)置游戲陷阱騙取利益。

2.學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)的消費(fèi)觀教育。學(xué)校一直在教授課本知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但在消費(fèi)教育這方面尚有空缺，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)行實(shí)際多開(kāi)設(shè)如電子商務(wù)課堂、消費(fèi)心理類(lèi)別的課程。加強(qiáng)消費(fèi)倫理和消費(fèi)知識(shí)的教育，讓大學(xué)生懂得如何進(jìn)行合理消費(fèi)，把大學(xué)生的手游消費(fèi)引向正確的方向，促使大學(xué)生樹(shù)立健康的生活方式，對(duì)手游消費(fèi)過(guò)度的大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和治療。

3.社會(huì)引導(dǎo)理智手游消費(fèi)的正確風(fēng)氣。社會(huì)通過(guò)公益宣傳片、標(biāo)語(yǔ)等引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。政府及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策規(guī)范手游市場(chǎng)，加大對(duì)手游收費(fèi)的監(jiān)管力度，將手游防沉迷系統(tǒng)考慮進(jìn)審核上市手游的標(biāo)準(zhǔn)中，從根本上減少大學(xué)生手游消費(fèi)過(guò)度的可能性。