基于當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)使用情況的探析建議

程彩云

摘要：隨著社會(huì)發(fā)展的日新月異，我國(guó)的信息化水平也得到了前所未有的發(fā)展，伴隨著信息化的大浪潮，手機(jī)、筆記本等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備銷量劇增。本文基于對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)研，詳細(xì)地整理了大學(xué)生手機(jī)使用情況的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并且對(duì)該數(shù)據(jù)加以分析和考究。大學(xué)生手機(jī)使用現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，在提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的同時(shí)，更多的是對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。本文對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用提出了合理的建議和規(guī)劃，能夠有助于大學(xué)生正確看待手機(jī)的利弊，從而提高自身綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：手機(jī)的利弊；大學(xué)生群體；正確手機(jī)觀

一、在校大學(xué)生手機(jī)使用情況

通過(guò)為期一周的手機(jī)app問(wèn)卷調(diào)查，總共收到了來(lái)自不同院系、不同專業(yè)、不同年級(jí)的共計(jì)160份問(wèn)卷，在回收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)女性大學(xué)生更接受這種調(diào)研方法，因?yàn)楦嗟哪袑W(xué)生是不愿意花費(fèi)時(shí)間做手機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，更多的時(shí)間他們都在使用手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲。問(wèn)題的設(shè)計(jì)中注意到考慮個(gè)人的看法和思想，尊重個(gè)人的感受，以人為本，從同學(xué)們的實(shí)際生活出發(fā)，直接省略掉一些沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題，直切問(wèn)題的要害，直接命中大家對(duì)手機(jī)的懇切看法。其中，對(duì)手機(jī)的使用或者說(shuō)人手一部手機(jī)已經(jīng)是絕對(duì)100%，已經(jīng)沒(méi)有大學(xué)生未接觸過(guò)手機(jī)，由此可見(jiàn)：手機(jī)的傳播速度和購(gòu)買力度具有傾倒性的優(yōu)勢(shì)，就像是“掃盲”一樣必不可少，是大家生活的必需品，如同每天的一日三餐一樣重要。由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們收入不斷提高，手機(jī)技術(shù)也正在不斷成熟，生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低，這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件。大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個(gè)通信工具，而手機(jī)的價(jià)格便宜且方便，這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的整理和匯總，可以看到大學(xué)生使用手機(jī)的具體情況規(guī)律和特征：

1.獲得手機(jī)的途徑主要是家庭，存在喜新厭舊現(xiàn)象

大學(xué)生雖然是獨(dú)立生活在校園中，但是與家庭的聯(lián)系依舊非常緊密，雖然不再像是中學(xué)時(shí)代一樣被家長(zhǎng)約束，但是在經(jīng)濟(jì)上也未能獨(dú)立，雖然有很多同學(xué)是依靠自己的勤工儉學(xué)獲得了手機(jī)，但是更多超過(guò)60%的同學(xué)是依靠家庭獲得手機(jī)的使用能力。大學(xué)生在手機(jī)市場(chǎng)上是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，他們對(duì)手機(jī)的要求并不亞于工作的人，甚至說(shuō)超過(guò)一般中年人的手機(jī)購(gòu)買能力，因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)心理還是不成熟的，不能夠正確掌握自己的消費(fèi)觀，有一些攀比、虛榮的現(xiàn)象存在，甚至一些大學(xué)生已經(jīng)超過(guò)父母所能承受的購(gòu)買能力，也要去追求一些名牌的手機(jī)產(chǎn)品。

一些大學(xué)生消費(fèi)者還存在著喜新厭舊的想法，一旦有推出功能更完善的手機(jī)，他們就立馬會(huì)對(duì)自己所擁有的手機(jī)產(chǎn)生不滿。由于手機(jī)更新?lián)Q代的速度非?？欤瑢?dǎo)致多數(shù)大學(xué)生對(duì)手機(jī)有極大的心理需求，每當(dāng)新款上市對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)都很刺激消費(fèi)，大學(xué)生們都非常注重手機(jī)的款式，對(duì)手機(jī)的質(zhì)量和功能十分看重。

2.對(duì)名牌手機(jī)的追崇心理嚴(yán)重

大學(xué)生在消費(fèi)者群體中屬于比較講究個(gè)性和流行的一個(gè)群體，因此在手機(jī)品牌選擇的時(shí)候具有嚴(yán)重的對(duì)名牌的認(rèn)同和追崇。在我們回收的調(diào)查問(wèn)卷中，接受調(diào)查的同學(xué)中有35%的同學(xué)選擇國(guó)產(chǎn)手機(jī)，剩下的同學(xué)基本都選擇了蘋果、三星等外國(guó)名牌手機(jī)，尤其是近幾年蘋果手機(jī)的推陳出新，使得國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)收到了巨大沖擊，很多大學(xué)生直接就把手機(jī)購(gòu)買目標(biāo)放在該手機(jī)上，認(rèn)為用上了蘋果手機(jī)是一種身份的象征，有一種對(duì)蘋果手機(jī)的崇拜心理在作祟。當(dāng)然，我們也不否認(rèn)，蘋果手機(jī)在使用感上確實(shí)有不錯(cuò)的體驗(yàn)，而且科技比較先進(jìn)，在全球手機(jī)行業(yè)里面屬于佼佼者、領(lǐng)軍人?；氐絿?guó)內(nèi)市場(chǎng)，很多大學(xué)生會(huì)選擇小米、OPPO，因?yàn)樾∶资謾C(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)質(zhì)量可靠、價(jià)格低廉，還有一些衍生產(chǎn)品，諸如小米運(yùn)動(dòng)手環(huán)、小米體重秤等，OPPO手機(jī)近年來(lái)主打攝影和音質(zhì)，對(duì)于一些熱愛(ài)拍照的大學(xué)生來(lái)說(shuō)也不失為一種很好的選擇。大學(xué)生對(duì)手機(jī)的購(gòu)買仍以外國(guó)產(chǎn)品為主導(dǎo)，國(guó)內(nèi)手機(jī)還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)與提高，服務(wù)有待于改善。在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)中國(guó)外高端品牌手機(jī)占據(jù)有一定的優(yōu)勢(shì)，一部分大學(xué)生追求高端品牌，而這些高端品牌同時(shí)也是價(jià)格不菲。

3.手機(jī)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，產(chǎn)生嚴(yán)重依賴性

在隨機(jī)采訪中，發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生都存在手機(jī)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和嚴(yán)重的依賴性。有很多大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間十分可怕，已經(jīng)超過(guò)了8小時(shí)，尤其是那些玩手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生，其中比較受歡迎的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲有：王者榮耀、吃雞游戲等。這些手機(jī)游戲大量地耗費(fèi)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活精力，讓大學(xué)生容易沉浸在虛擬的世界里難以自拔，根據(jù)此次調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示：對(duì)于手機(jī)弊端這個(gè)問(wèn)題，有86%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)游戲吸引力太大，導(dǎo)致低頭族增多；有63%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)輻射較大，而且對(duì)身體不好，但是依舊還是離不開(kāi)對(duì)手機(jī)的使用；70%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)已經(jīng)打擾到了安靜的課堂，已經(jīng)阻礙到了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步；有30%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)使他們變得害羞、內(nèi)向，甚至產(chǎn)生了面對(duì)面交流的恐懼和壓迫感。曾經(jīng)，無(wú)話不談的“夜談會(huì)”，現(xiàn)在卻因?yàn)槭謾C(jī)游戲的吸引而變成了一回到宿舍就是各自玩游戲，在“朋友圈”里刷存在感卻不能跟身邊人無(wú)話不談。

二、對(duì)大學(xué)生使用手機(jī)的幾點(diǎn)建議

1.正確看待，將手機(jī)視為“雙刃劍”

大學(xué)生在使用手機(jī)的過(guò)程中并不是都能很好地處理手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響這一問(wèn)題，所以建議學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該和學(xué)生多溝通，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)到手機(jī)在生活中的作用只應(yīng)該用于有必要的聯(lián)系和溝通，而不是把手機(jī)用于玩樂(lè)和消遣。還有，學(xué)校有必要為中學(xué)生開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)的課程，使學(xué)生能夠更加清楚的了解自己，加深對(duì)社會(huì)的了解，對(duì)目前的自己做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、有目的的規(guī)劃，讓學(xué)生樹(shù)立健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在人生的黃金時(shí)期不要虛度年華，而是充實(shí)自我，重塑自我。

2.打造良好環(huán)境，營(yíng)造健康手機(jī)使用氛圍

學(xué)校應(yīng)該及時(shí)健全相應(yīng)的校規(guī)校紀(jì)，在一定程度上規(guī)范、約束大學(xué)生的某些過(guò)分使用手機(jī)行為。對(duì)于無(wú)心學(xué)習(xí)的大學(xué)生，更要嚴(yán)格管理，要加強(qiáng)對(duì)自制力差的學(xué)生的監(jiān)督與管理。教師要提高對(duì)大學(xué)生的德育意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的手機(jī)使用管，實(shí)行互動(dòng)式教學(xué)，提高課堂教學(xué)的氛圍。

尤其是在保證正常出勤的方面，夜間的休息時(shí)間，應(yīng)該制定一些懲戒措施，鼓勵(lì)大家多互相交流、多讀書，而不是只做一個(gè)手機(jī)的奴隸。從教育制度的層面上看，要及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施主體教學(xué)；注重創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)；教學(xué)應(yīng)該盡可能的與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)教學(xué)與實(shí)踐的時(shí)間比例；凈化校園風(fēng)氣，開(kāi)展有活力的校園活動(dòng)，豐富在校學(xué)生的生活。