第一屆“戲劇與教育融合”理論研討會(huì)暨教育戲劇實(shí)踐成果展示在湖北二師舉行

第一屆“戲劇與教育融合”理論研討會(huì)暨教育戲劇實(shí)踐成果展示在湖北二師舉行

本刊訊（通訊員 王培喜） 11月9日下午，由湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院主辦、校園戲劇教育研究中心（籌）承辦的第一屆“戲劇與教育融合”理論研討會(huì)暨教育戲劇實(shí)踐成果展示在湖北第二師范學(xué)院舉行。

研討會(huì)與成果展示會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

來自全國(guó)高校、少年宮、中學(xué)戲劇教育專家教授，《中國(guó)文化報(bào)》《當(dāng)代教育論壇》《教師教育論壇》編輯，智慧樹課程平臺(tái)課程顧問，高校戲劇社團(tuán)負(fù)責(zé)教師、相關(guān)研究人員等出席。湖北第二師范學(xué)院黨委副書記劉昕出席并致辭。

劉昕在致辭中指出，教育創(chuàng)新要結(jié)合藝術(shù)，藝術(shù)的創(chuàng)新有著天然的優(yōu)勢(shì)，藝術(shù)激發(fā)聯(lián)想，而聯(lián)想是創(chuàng)新的啟動(dòng)器，打開藝術(shù)的大門就走向了創(chuàng)新的道路。將教育與戲劇相融合，有助于促進(jìn)教育的創(chuàng)新發(fā)展。他指出，將戲曲中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入到思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節(jié)，既是繼承傳統(tǒng)，也在創(chuàng)新教育。

開幕式后，武漢大學(xué)教授彭萬榮就“戲劇在教育中的定位”作主題報(bào)告。他表示，藝術(shù)教育是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要部組成分，而戲劇是藝術(shù)的類別，將戲劇與教育融合，即抓住了社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)。在對(duì)戲劇的構(gòu)成、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行介紹后，他強(qiáng)調(diào)，戲劇就是以身體去交流。戲劇是一種語言，表演時(shí)的舉手投足，有內(nèi)涵，有韻味，有思考。

上海兒童戲劇教育專家何瑩以“校園劇基礎(chǔ)編劇”為主題，分享了自己創(chuàng)作劇本的方法。她從真實(shí)的重要性、尋找故事、三個(gè)自問、選材、創(chuàng)作和劇本成形五方面系統(tǒng)地講述校園劇基礎(chǔ)編劇的要點(diǎn)。她認(rèn)為，舞臺(tái)是一個(gè)高度提煉的地方，只有先創(chuàng)作好劇本，才能在舞臺(tái)上呈現(xiàn)更好的戲劇。

珠海拱北中學(xué)戲劇帶頭人易楠，重點(diǎn)對(duì)校園活動(dòng)性戲劇教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)、實(shí)施途徑三方面進(jìn)行細(xì)致解讀。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)科與戲劇教育的融合，特色戲劇課程的開展，多元評(píng)價(jià)的實(shí)施，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇的興趣。

湖北二師學(xué)生表演《故鄉(xiāng)》

主題報(bào)告結(jié)束后，該校2016級(jí)、2017級(jí)學(xué)生展示了由著名劇作家、上海戲劇學(xué)院博士生導(dǎo)師孫惠柱教授編劇、上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系教師郝甜導(dǎo)演的教育示范劇《故鄉(xiāng)》。精彩的表演贏得了與會(huì)人員熱烈掌聲和一致好評(píng)。