匯德于行，融品于動

趙志友

摘 要：新課改理念的提出對小學(xué)體育教學(xué)活動的開展提出了新的要求，其在教學(xué)過程中要求小學(xué)體育教學(xué)活動的開展要增加一些與學(xué)生生活和體育技能有關(guān)的內(nèi)容，還要增加德育內(nèi)容，實現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容向思想道德的滲透。主要就小學(xué)體育教學(xué)活動的開展來談一談如何實現(xiàn)德育滲透。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；德育滲透；滲透方法；常規(guī)教學(xué)；專項教學(xué)

小學(xué)體育教學(xué)活動的開展不單單是體育知識、技能傳授的過程，更是對學(xué)生進(jìn)行良好思想道德培養(yǎng)的過程。對于愛玩、愛鬧的小學(xué)生而言，體育教學(xué)活動的開展深受其喜愛，這也為我們實現(xiàn)思想道德教育提供了天然的條件。而且，無論是常規(guī)體育教學(xué)還是專項體育教學(xué)，其中都蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容，這也為我們在體育教學(xué)活動開展中實現(xiàn)德育滲透提供了良好的載體。那么，我們要如何在小學(xué)體育教學(xué)活動開展中實現(xiàn)德育滲透呢？

一、在常規(guī)教學(xué)中實現(xiàn)德育滲透

常規(guī)教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)活動開展的重要組成部分，其中蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容。對此，我在組織小學(xué)體育教學(xué)活動的時候，會立足常規(guī)教學(xué)從以下方面對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

1.在課堂認(rèn)識上實現(xiàn)德育滲透

在小學(xué)體育教學(xué)活動開展中，教師首要做的是對學(xué)生進(jìn)行日常規(guī)范教學(xué)管理，使學(xué)生在嚴(yán)格的規(guī)范引導(dǎo)下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如，我在組織第一堂體育課教學(xué)活動的時候，會將體育課需要遵守的規(guī)則、行為規(guī)范等講述給學(xué)生，使學(xué)生在思想上對體育常規(guī)教學(xué)給予充分的重視，并在行為上落實這些規(guī)范。比如，在教學(xué)活動開展中，我要求學(xué)生按時到達(dá)課堂，不能出現(xiàn)遲到早退的情況。在體育委員發(fā)出集合命令的時候，學(xué)生需要快速地做出反應(yīng)。在站隊的時候，不隨意說話、不隨意打鬧等。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為則對其進(jìn)行批評，甚至是懲罰。在這樣嚴(yán)格的日常行為規(guī)范的要求下，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、聽從命令的意識。

2.在排隊跑步中實現(xiàn)德育滲透

在體育教學(xué)活動開展之初，大部分教師會借助跑步形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前熱身活動。在對所執(zhí)教班級的學(xué)生進(jìn)行觀察的時候我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在跑步的過程中，會隨意與其他學(xué)生打打鬧鬧，甚至?xí)霈F(xiàn)不參與熱身活動的情況。對此，在體育常規(guī)教學(xué)活動開展中，我會從課前熱身活動入手，要求學(xué)生在跑步的過程中嚴(yán)格按照所指定的隊形和路線進(jìn)行跑步。在跑步的過程中，學(xué)生也不能出現(xiàn)打鬧、插隊、串道等情況。在這樣嚴(yán)格的要求下，學(xué)生不僅會在熱身活動參與中實現(xiàn)跑的能力鍛煉，還可以潛移默化地養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

二、在專項教學(xué)中實現(xiàn)德育滲透

1.在體育游戲中實現(xiàn)德育滲透

在新一輪課程改革背景下，傳統(tǒng)的以演練為主的小學(xué)體育教學(xué)方式的弊端逐漸地涌現(xiàn)出來。不少教師在新課改理念的驅(qū)使下，立足學(xué)生的興趣愛好將多樣的體育游戲引入到課堂教學(xué)活動之中，借助體育游戲來調(diào)動學(xué)生的課堂參與積極性，使學(xué)生在游戲活動參與中獲得有價值的體育知識和技能。體育游戲的引入不僅可以豐富體育教學(xué)活動，使學(xué)生獲得體育鍛煉的樂趣，還可以對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如，在組織“投擲”這一教學(xué)活動的時候，為了鍛煉學(xué)生的投擲技能，我在組織教學(xué)活動的時候，將一些毒品、毒蟲、網(wǎng)吧等圖片做成靶子，引導(dǎo)學(xué)生用沙袋來投這些靶子。在這樣的游戲活動開展中，我還會針對學(xué)生所投中的“靶子”進(jìn)行毒品、毒蟲、網(wǎng)吧等危害的講解，借此在技能訓(xùn)練中使學(xué)生樹立正確的思想意識，遠(yuǎn)離毒品、毒蟲和網(wǎng)吧。

在體育游戲教學(xué)活動開展中，除了借助游戲內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育滲透之外，我還會借助游戲形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如，一些極具競賽性的體育游戲本身就具有競爭性。在組織游戲教學(xué)活動的時候，我會立足其體育游戲的特點，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、勝不驕、敗不餒等思想道德教育。以“接力跑”這一內(nèi)容教學(xué)為例，我將學(xué)生劃分為不同的小組，每一組中既有跑得慢的學(xué)生，也有跑得快的學(xué)生。為了給本組贏得一個良好的名次，每一個學(xué)生都會奮力拼搏。尤其是那些跑得慢的學(xué)生，不會因為自身的身體素質(zhì)限制而輕言放棄。如此活動，不僅可以對學(xué)生的接力跑技能進(jìn)行訓(xùn)練，還可以在潛移默化中提升學(xué)生的思想道德水平。

2.在體育活動中實現(xiàn)德育滲透

在體育教學(xué)活動開展中對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是多元的，教師要立足教學(xué)實際和學(xué)生的體育鍛煉實際情況對其進(jìn)行德育滲透。我在組織教學(xué)活動的時候，往往會立足教材內(nèi)容向?qū)W生滲透德育。以“田徑”教學(xué)為例，在組織教學(xué)活動的時候，我借助多媒體向?qū)W生呈現(xiàn)了奧運健兒奮力拼搏的畫面。在直觀的畫面觀看中，學(xué)生不僅可以把握田徑的技能要點，還可以受到奧運健兒身上所蘊(yùn)含的精神的熏陶，樹立起愛國主義意識。

總之，在小學(xué)體育教學(xué)活動開展中，教師要立足體育教學(xué)的特點，借助多樣化的方式，從常規(guī)教學(xué)和專項教學(xué)這兩個方面入手對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，使學(xué)生在體育知識、技能獲得的過程中，實現(xiàn)思想水平的提升，為其全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 李琴芳