2019年高考語文全國卷模擬試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

淺談書法的氣質(zhì)

氣質(zhì)原本指人的生理、心理等素質(zhì)，是相對穩(wěn)定的個性特點，也指風(fēng)度、模樣。借用到書法上來，講的也是其穩(wěn)定的個性特點。書法的氣質(zhì)便是在色彩、布局、筆墨、線條中展現(xiàn)。那么，除了表現(xiàn)之外，書法的氣質(zhì)來源于哪里呢？一個人的氣質(zhì)是一個人內(nèi)在涵養(yǎng)和修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是內(nèi)心平衡及文化修養(yǎng)的結(jié)合，是持之以恒的結(jié)果。同樣，書法的氣質(zhì)也是數(shù)千年中華文明的結(jié)晶。書法的氣質(zhì)首先來源于法度，書法的“法”就是方法和尺度。在數(shù)千年的歷史長河中，中華文字由篆而隸，進而有楷、草，在書寫中形成了自己特有的法度。從單字結(jié)構(gòu)到章法布局，再到筆墨精神，都有一整套行為規(guī)則，不同的書寫者如何拿捏運用這些規(guī)則，便是“度”。面對同一規(guī)則，每個人運用的度不同，所以形成了風(fēng)格迥異而又內(nèi)在統(tǒng)一的書法作品。

書法的氣質(zhì)，更重要的是來源于中國歷代文人的心靈累積。這種累積，不僅是總和，更多的是特質(zhì)。文人，是筆墨里生出來的魂靈，這樣的魂靈，源于筆墨，而又付于筆墨。書法是他們的心跡，如果說“跡”是書寫，由心而生的跡則是書法。書法最講心跡?！巴斯P成山未足珍，讀書萬卷始通神”講的便是這個道理。中國文人的氣質(zhì)成就了書法的氣質(zhì)，從這個意義上講，書法的氣質(zhì)也代表了中國文人的氣質(zhì)，更是代表了中國傳統(tǒng)文人的氣質(zhì)。講書法，最具特點的兩句話是：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，法度莊嚴(yán)。兩個“嚴(yán)”字，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文人和書法的高度自律精神。

法籍華人哲學(xué)家熊秉明說：“書法是中國文化核心的核心。”這是從哲學(xué)的角度來講書法的地位和意義。書法既是抽象的，又是具體的。漢字最初多是象形文字，每一個字都是一幅美麗的圖畫。而隨著時代變遷與社會發(fā)展，書寫要求更加簡便、快捷，漢字越來越抽象，越來越符號化。而書法把這種生活的具體和符號的抽象統(tǒng)一起來，用真、草、隸、篆各種書體，各種書寫風(fēng)格，把這種黑白、動靜、虛實有機地融合在一起，不僅體現(xiàn)了“極高明而道中庸”，而且很好地體現(xiàn)了中國哲學(xué)的精髓：天人合一，知行合一，思維、情感與生活的統(tǒng)一。從《蘭亭序》“群賢畢至，少長咸集”的欣喜、《祭侄文稿》“孤城圍逼，父陷子死，巢傾卵覆”的悲痛，到弘一法師臨終寫的“悲欣交集”，無不表現(xiàn)出活生生的靈魂與現(xiàn)實的對話。中國哲學(xué)是中國人智慧的結(jié)晶，書法便是這種結(jié)晶的表現(xiàn)形式之一。所以說，書法的氣質(zhì)就是中國人的氣質(zhì)。

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（ ）

A.從本原來講，氣質(zhì)是指人的生理、心理等素質(zhì)，也是人們內(nèi)在的穩(wěn)定不變的個性特點。

B.書法的氣質(zhì)來源于法度，也就是方法和尺度，它是中華民族數(shù)千年文明的結(jié)晶。

C.在長期的書寫中，中華文字經(jīng)歷了篆、隸，楷、草等階段，形成了自己特有的法度。

D.有什么樣的書法氣質(zhì)，就有什么樣的人的氣質(zhì)，書法的氣質(zhì)影響了中國文人的氣質(zhì)。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（ ）

A.這篇文章首先談“氣質(zhì)”這一概念，然后引發(fā)出對“書法的氣質(zhì)”的分析論述。

B.“中國歷代文人的心靈累積是書法的氣質(zhì)的重要來源”這是文章第二段重點論述的問題。

C.文章第三段以《蘭亭序》等為例，主要論述書法的書寫風(fēng)格“極高明而道中庸”這一觀點。

D.這篇文章旁征博引，經(jīng)典名句材料豐富多彩，為作者論證觀點提供了充實而有力的論據(jù)。

3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（ ）

A.書法的氣質(zhì)表現(xiàn)于色彩、布局、筆墨及線條之中，每一幅書法作品的氣質(zhì)都完全不同。

B由于不同的書寫者對同一規(guī)則所運用的“度”不同，形成了書法作品的風(fēng)格迥異而又和諧統(tǒng)一。

C.“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，法度莊嚴(yán)。”兩個“嚴(yán)”字，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文人和書法的高度自律精神。

D.漢字最初呈現(xiàn)的是形象化的象形文字，后來隨著時代變遷、社會發(fā)展，顯得越來越抽象和符號化。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共三小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4—6題。

大美臨海

舒婷

曾經(jīng)慕名到過江浙那些個古鎮(zhèn)古城，見慣了小橋人家的水鄉(xiāng)模式，慢慢倦了與游人摩肩接踵，好像再無新意。聽說繁華的杭州灣附近有一個叫臨海的安靜小城，其地形地貌豐富多變，人文積淀深不可測，還說那里的地方小吃獨冠一方呢。網(wǎng)上一搜，果然名目繁多：霉菜干麥餅、烏飯麻糍、羊腳蹄、梅花糕……哎呀呀，許多個東東聞所未聞，讓人饞蟲亂躥。

都說江南最好的季節(jié)是陽春三月，還有大半年的時間怎么等得了，于是炎炎盛夏我已經(jīng)站在臨海市的紫陽古街，極不雅觀地手捧剛起鍋的“蛋清羊尾”，熱騰騰軟酥酥香噴噴，唇齒來不及盤點個中真諦，嗓子眼已經(jīng)徹底沒收了。深知午餐還有許多美味佳肴列隊伺候，往嘴上貼了封條。否則就想守著油鍋不走，吹著氣卷著舌，吃個淋漓痛快。這道“蛋清羊尾”內(nèi)餡是豆沙，以蛋清攪拌麥粉為皮，再裹以網(wǎng)油下鍋，保持羊尾的蓬松形狀。其工藝復(fù)雜考究，已具有1400多年歷史。我雖貓在一旁揣摩半天，仍不得要領(lǐng)。

紫陽古街南北走向，長不過1080米，寬約四五米，兩旁木結(jié)構(gòu)民房多為明清遺風(fēng)。樓下前店后坊，樓上居家，抬頭見一青衫老太身子探出木欞窗，在熙熙攘攘的行人頭頂上，掛晾衣物。這日有圩，四鄉(xiāng)農(nóng)民匯集，就地擺出些土特產(chǎn)，有海鮮有河魚有瓜果，還有水靈靈嫩生生的野菜。我彎腰撿起一小捆蕨芽，試著與跨坐在扁挑上的白眉老漢討價還價。老漢端的淳樸善良，居然輕松成交，還添了一枝后院種的瓊花送我，說可以燉湯養(yǎng)顏。

沿街的小手工作坊也都開張起來：樂器鋪里，洞簫、板胡、古箏等自恃身份，只作壁上觀，唯笛子婉轉(zhuǎn)試音如泣如訴；竹器店里那久違的老藤椅讓你坐下就不想起來，腰背都在依戀著，可惜不好攜帶??；茶館里的說書聲泡在青瓷蓋碗里，清亮亮綠茵茵，拂之不去；而各色麥餅、松糕、馬蹄酥什么的，半遮半掩在紗罩里，千呼萬喚，要想硬起心腸不理睬，真難！

古鎮(zhèn)的核心本來就是古街，古街的文化精神滲透在臨海人的日子里。閑時讀些圣賢書，撰寫幾副楹聯(lián)，使幾筆書法，懂一點丹青，在臨海根本不算什么，可謂“滿地皆夫子，處處讀書人”。連臨海人的姓名對我都是個考驗。比如文聯(lián)主席的名字叫陳引奭，你說這個奭（shì）怎么讀？不許讀成“爽”噢！

陳引奭同志最自豪的當(dāng)然是臨海的古長城。號稱“江南八達嶺”的古長城盤亙在北固山上，俯瞰靈江，煞為壯觀，是臨海市巍峨高聳的天然廣告，遠遠就一目了然。這城墻自從晉代開建以來，已有1600余年，迭經(jīng)唐、宋、元、明、清等朝代，不斷修筑增擴，其主體部分一直保存到今天。

現(xiàn)在用腳可以親近的城墻約5公里。從攬勝門進入時，我還興致盎然。磚是宋磚，青苔下依稀可見“臺州府城墻”字樣。甕城成弧形，馬面迎水，據(jù)說是戚繼光抗擊倭寇時的創(chuàng)建，御敵、防洪兩用。走到好漢坡，我的腳力不行了，以拍照為由，屢屢脫隊四處游走。再說兩旁古木蓊郁，藤蘿如褸，清風(fēng)徐徐，馬櫻丹花開得野趣橫生，連狗尾巴草都有蛺蝶招惹，怎能不讓人流連！再后來，我捶打著灌鉛似的老腿老腰，不管陳引奭怎么游說，抵死不肯再上制高點的望天臺。于是故意使賴，指頭摳著斑駁的石階質(zhì)疑，說是后鋪的水泥板，急得陳哥嘴唇抖索，結(jié)結(jié)巴巴地爭辯，一再聲明從小就在這些原裝的舊石條上蹦跶。哈，這樣誠懇純良，卻也是臨海書生們的一大特色哪！

古長城是臨海一絕，是一張燙金的文化名片，且不要揣了它，就急著拔腿離開。小小臨海市三面環(huán)山一面靠海，城內(nèi)有“掬水月在手，著花香滿衣”的東湖，城外有靈江、桐港兩大水系滋養(yǎng)，其水土風(fēng)情簡直集旅游資源大全，要什么有什么，真真不可思議。

我是生長在鼓浪嶼島的人，對海灘沖浪、探東磯島、過亂礁洋，可能沒有那么興奮。但是，因為時間關(guān)系，沒有去成江南大峽谷和九臺溝，心里不免有些悻悻然。

幸虧沒有錯過國家地質(zhì)公園的桃江十三渚。山下600畝濕地，被桃江分割為十三塊不規(guī)則的水渚，鱗次櫛比，水光綠影，是此行最華麗的章節(jié)，不愧是“中國最美的田園風(fēng)光”。

往山谷深處走去，約兩三百米，忽然訝異地發(fā)現(xiàn)，自己被包圍在無數(shù)高低錯落的多邊形石柱之中。

也許頭頂就有一節(jié)石舂，看上去岌岌可危，讓人不由自主要伸手去撐住它。其實它們已經(jīng)這樣紋絲不動凝固了千萬年。

而曾經(jīng)，它們是如何驚天動地地爆裂，火紅的花蕊瘋狂綻放，濃煙和灰燼瞬間遮蔽了8000萬年前的晴空和烈日，然后，再慢慢冷卻成不朽的字符。我等凡人是破譯不了這部天書的，倒是在石柱頂尖歇腳的天真鳥兒，有一聲沒一聲地誦讀。

才知道這是中世紀(jì)火山巖遺址。

回過頭去，這些火山的枝蔓，仿佛從地殼里伸出僵直的千萬只手指，在呼吁著什么，祈求著什么，預(yù)示著什么。

臨海的大美，偶爾讓人戰(zhàn)栗。

（選自《人民日報海外版》2010年8月11日）

4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）

A.文章開頭娓娓道來，采用先抑后揚的寫法，由江浙的無數(shù)個古鎮(zhèn)古城，然后引出臨海這一城市，給讀者以親切的閱讀期待。

B.作者寫樂器鋪，寫竹器店，寫茶館里的說書聲，寫臨海人讀書、撰聯(lián)、寫字、作畫，都顯示了這里具有濃郁的文化氣息。

C.文章的第二段重點描述“蛋清羊尾”，充分顯示了這里美食的豐盛獨特；對古街“圩”的描寫，表明這里非常貧窮落后。

D.劃線部分運用多種修辭手法，生動形象地寫出了這里的石柱、石舂等形成的時間之久遠、規(guī)模之宏大、氣勢之磅礴、圖景之壯觀。

5.請分析這篇散文為什么先寫街、再寫城墻、后寫地質(zhì)公園。（5分）

6.為什么說臨海的美會“讓人戰(zhàn)栗”？請結(jié)合文本內(nèi)容進行探究（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

材料一

提升公民科學(xué)素質(zhì)是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的迫切要求。一個國家的核心競爭力和強大后勁，都取決于包括科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)的不斷提升。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，把經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來，需要有數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的能工巧匠，具備基本科學(xué)素質(zhì)的廣大民眾是基礎(chǔ)和支撐。沒有公民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，就難以建立起龐大的高素質(zhì)勞動大軍，難以將科技成果快速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的經(jīng)濟實力。

提升公民科學(xué)素質(zhì)是加強國家自主創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)。增強自主創(chuàng)新能力，基礎(chǔ)在公民科學(xué)素質(zhì)。創(chuàng)新型人才深深植根于綜合素質(zhì)高、科學(xué)素質(zhì)好的國民群體之中，植根于激勵有章、賞罰得法的良好體制機制環(huán)境之中，如果沒有熱愛科學(xué)、關(guān)注科技、具有較高科學(xué)素質(zhì)水平的宏大公眾群體，就不可能形成創(chuàng)新型人才輩出的大好局面。

提升公民科學(xué)素質(zhì)是增強我國文化軟實力的重要內(nèi)容。面對廣大人民群眾日益增長的科學(xué)知識需求，我國科學(xué)文化建設(shè)相對滯后。加強公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，有利于促進科普公共文化服務(wù)均等化，有利于廣大群眾充分享受科技發(fā)展帶來的成果，有利于培育理解支持創(chuàng)新的優(yōu)秀文化，促進社會和諧發(fā)展，為加快創(chuàng)新型國家建設(shè)、促進社會主義文化大繁榮大發(fā)展提供強大的精神動力。

（摘編自羅暉《公民科學(xué)素質(zhì)也是核心競爭力》）

材料二

某機構(gòu)對我國公民的科學(xué)素質(zhì)進行了調(diào)查，本次調(diào)查采用答題的方式，題目包含三個領(lǐng)域：科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)能力。調(diào)查結(jié)果如下：

材料三

科學(xué)素質(zhì)是決定人的思維方式和行為方式的重要因素，是人們過上美好生活的前提。在科技日新月異、迅猛發(fā)展的今天，科技深刻地影響著人們經(jīng)濟生活的方方面面，提高我國公民的科學(xué)素質(zhì)，在當(dāng)前是一個緊迫任務(wù)。2011年，日本發(fā)生的9.0級強地震引發(fā)核泄漏事故，在我國公眾中掀起了一場搶購食鹽風(fēng)波，這凸顯了提高公民科學(xué)素質(zhì)的緊迫性。而2007年廣東和海南等地“吃了得香蕉黃葉病的香蕉會得癌癥”的謠傳傳聞滿天飛，致使香蕉價格不正常地大幅下跌，蕉農(nóng)損失慘重。這里面的原因比較復(fù)雜，但公民科學(xué)素質(zhì)不高顯然是一個重要因素，一些人理所當(dāng)然地相信了缺乏科學(xué)依據(jù)的謠傳。

（摘編自秦大河《提高公民科學(xué)素質(zhì)是緊迫任務(wù)》）

材料四

新時期，我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)雖然取得了顯著成效，但問題和挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻。我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的水平普遍較低，與發(fā)達國家水平相比還有較大差距；城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間發(fā)展很不平衡，東部發(fā)達省份公民的科學(xué)素質(zhì)水平遠高于中部和西部省份，城鎮(zhèn)居民的科學(xué)素質(zhì)水平遠高于農(nóng)村居民，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村婦女和少數(shù)民族是最薄弱的短板?？破展卜?wù)能力不高，基礎(chǔ)條件薄弱，發(fā)展不均衡，機制、體制不健全，科普能力發(fā)展不平衡?？破债a(chǎn)業(yè)弱小，科普公共服務(wù)與群眾需求脫節(jié)。科普經(jīng)費投入不足，各級財政投入較低，社會多元化投入機制尚未形成。

（摘編自何薇《新時期我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)成效顯著》）

7.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.參與調(diào)查的各省市公民在三個領(lǐng)域的答對率都超過了60%，答對率最高的是北京市，其次是陜西省。

B.在科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)能力三個領(lǐng)域中，參與調(diào)查的各省市公民的答對率都呈依次遞減的趨勢。

C.從參與調(diào)查的公民來看，科學(xué)思想和科學(xué)知識呈正比例關(guān)系：科學(xué)知識越豐富，科學(xué)思想就越突出。

D.廣州市、湖南省的公民科學(xué)知識的答對率略低，而重慶市的公民在三個領(lǐng)域的答對率均低于各省市。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A.國民科學(xué)素質(zhì)的高低決定了一個國家是否有強大的核心競爭力和強大后勁，提升我國國民的科學(xué)素質(zhì)已迫在眉睫。

B.當(dāng)前，人民群眾日益增長的科學(xué)知識需求和科學(xué)文化建設(shè)相對滯后已成為我國的主要矛盾，甚至影響到社會的和諧發(fā)展。

C.我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)成效顯著，但也存在區(qū)域發(fā)展不平衡的問題，材料四提及的這個問題在材料二中也有所反映。

D.東部發(fā)達省份公民的科學(xué)素質(zhì)高于中、西部省份，這說明東部發(fā)達省份政府的財政投入比中、西部省份政府更多。

9.材料一和材料三都闡述了提升公民科學(xué)素質(zhì)的迫切性，但角度有異，請分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下列文言文，完成10—13題

秋，七月，彗星出西方，經(jīng)軒轅入太微，至于大角。

有相者謂同中書門下三品竇懷貞曰：“公有刑厄。”懷貞懼，請解官為安國寺奴；敕聽解官。乙亥，復(fù)以懷貞為左仆射兼御史大夫、平章軍國重事。

太平公主使術(shù)者言于上曰：“彗所以除舊布新，又帝座及心前星皆有變，皇太子當(dāng)為天子?！鄙显唬骸皞鞯卤転?zāi)，吾志決矣！”太平公主及其黨皆力諫，以為不可。上曰：“中宗之時群奸用事天變屢臻朕時請中宗擇賢子立之以應(yīng)災(zāi)異中宗不悅朕憂恐?jǐn)?shù)日不食。豈可在彼則能勸之，在己則不能邪！”太子聞之，馳入見，自投于地，叩頭請曰：“臣以微功，不次為嗣，懼不克堪，未審陛下遽以大位傳之，何也？”上曰：“社稷所以再安，吾之所以得天下，皆汝力也。今帝座有災(zāi)，故以授汝，轉(zhuǎn)禍為福，汝何疑邪！”太子固辭。上曰：“汝為孝子，何必待柩前然后即位邪！”太子流涕而出。

壬辰，制傳位于太子，太子上表固辭。太平公主勸上雖傳位，猶宜自總大政。上乃謂太子曰：“汝以天下事重，欲朕兼理之邪？”昔舜禪禹，猶親巡狩。朕雖傳位，豈忘家國？其軍國大事，當(dāng)兼省之?！?/p>

八月，庚子，玄宗即位，尊睿宗為太上皇。上皇自稱曰朕，命曰誥，五日一受朝于太極殿。皇帝自稱曰予，命曰制、敕，日受朝于武德殿。三品以上除授及大刑政決于上皇，馀皆決于皇帝。

壬寅，上大圣天后尊號曰圣帝太后。

（選自《資治通鑒》卷二百一十）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A.中宗之時/群奸用事天/變屢臻/朕時請中宗擇賢子立之/以應(yīng)災(zāi)異/中宗不悅/朕憂恐/數(shù)日不食

B.中宗之時/群奸用事/天變屢/臻朕時請中宗擇賢子立之以應(yīng)災(zāi)異/中宗不悅/朕憂恐?jǐn)?shù)日不食

C.中宗之時/群奸用事天變屢臻/朕時請中宗擇賢子立之/以應(yīng)災(zāi)異/中宗不悅/朕憂恐?jǐn)?shù)日/不食

D.中宗之時/群奸用事/天變屢臻/朕時請中宗擇賢子立之以應(yīng)災(zāi)異/中宗不悅/朕憂恐/數(shù)日不食

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）

A.軒轅，傳說中古代帝王黃帝的名字，姓公孫，居于軒轅之丘，故名。文中指中華民族的始祖。

B.敕，古代詔令文書的文種名稱之一。有告誡的意思，用于任官封爵和告誡臣僚，由漢代的戒書發(fā)展而來。

C.干支歷是以60組各不相同的天干地支標(biāo)記年、月、日的一種歷法。文中的“壬辰”表示干支紀(jì)日。

D.禪，即禪讓。禪讓制是中國原始社會部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度，文中指舜在位時禪讓于禹。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（ ）

A.有個看相的說竇懷貞有刑獄之災(zāi)后，懷貞請求辭官，但此后又做了官。

B.太平公主向唐睿宗進言說，彗星的出現(xiàn)標(biāo)志著將要除舊布新，皇太子應(yīng)當(dāng)?shù)腔次弧?/p>

C.太子聽聞睿宗之言后，跪在地上一邊叩頭一邊說，他做太子還擔(dān)心無法勝任，不明白陛下為什么突然要將皇位傳給他。

D.唐玄宗即位后，尊奉睿宗為太上皇，自稱為“予”，每天都在武德殿接受群臣朝見。

13.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）懼不克堪，未審陛下遽以大位傳之，何也？

譯文：________________________

（2）三品以上除授及大刑政決于上皇，馀皆決于皇帝。

譯文：________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詞，完成14—15題。

鷓鴣天·離豫章別司馬漢章大監(jiān)

辛棄疾

聚散匆匆不偶然。二年①遍歷楚山川。但將痛飲酬風(fēng)月，莫放離歌入管弦。

縈綠帶，點青錢，東湖春水碧連天。明朝放我東歸去，后夜相思月滿船。

【注】①二年：指淳熙三年到四年。作者在這短短的二年時間內(nèi)，先后被調(diào)動四次。

14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A.開篇借聚散興感，表達對頻繁調(diào)動的不滿。對調(diào)動原因只以“不偶然”點出，耐人尋味。

B.餞別宴會上，作者只愿意和朋友暢飲而不愿話別，飽含無計可施，只得借酒消愁的愁情。

C.下片起首對東湖美景的描繪，表現(xiàn)了作者為眼前美景陶醉，暫時忘記了離別憂愁的情狀。

D.結(jié)尾兩句作者想象別后殷切思念朋友的情境，妙在情景交融，寫境不隔、寫情濃郁。

15.“縈綠帶，點青錢，東湖春水碧連天。”這三句寫景精妙，請簡要賞析。（ 6分 ）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）韓愈《師說》中 “ ________________________，________________________”兩句，闡釋人懂得道理有先有后、技能學(xué)問上各有各的所長，從而強調(diào)了人與人之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)的道理。

（2）李白《蜀道難》中“________________________ ，_____________________”描繪了詩人在高峻的山峰上，仰著頭，屏住呼吸，用手撫胸，對天長嘆的情狀。

（3）白居易《琵琶行》中“________________________ ， ________________________ ”兩句介紹了自己在潯陽城艱苦的生活環(huán)境。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17-19題。

“馳鶩數(shù)萬里，躑躅三十年”的徐霞客應(yīng)該是體育旅游的鼻祖，那本________________________ 的《徐霞客游記》是作者經(jīng)過34年旅行、跋山涉水、徒步丈量寫就的，他的精神和成就也受到后世敬仰。隨著人民生活水平和鍛煉身體的主動性的不斷增強，新興的包含體育鍛煉與旅游于一體的受到民眾日益追捧的旅游形式不足為奇。需要明確的是，體育旅游不等于探險，更不能冒險。相對來說，體育旅游專業(yè)和裝備門檻都比較低，但也潛藏大小不一的風(fēng)險。想體驗體育旅游的人需要加強日常鍛煉，掌握相關(guān)運動要領(lǐng)和技能；理性評估自身健康情況，了解其中的風(fēng)險再決定是否參加，________________________ 。切不可盲目跟風(fēng)，冒失沖動，避免為自己的冒險行為付出沉重代價。

對于旅游行業(yè)來說，體育旅游的興盛也是一大利好。國內(nèi)不少景區(qū)都打出了“潛水勝地”“滑雪勝地”“自然漂亮”等旗號招攬游客，（ ）。

體育是發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的重要資源，旅游是推進體育產(chǎn)業(yè)的重要動力，體育旅游的重要性________________________ 。發(fā)展體育旅游需要________________________ ，在運動中親近自然，在體育旅游中得到健康、樂趣和享受。體育旅游作為一種由人、活動和地點交互生成的社會、經(jīng)濟與文化現(xiàn)象，值得政府、相關(guān)行業(yè)及游客積極參與，理性思考并不斷完善。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.隨著人民生活水平和鍛煉身體的主動性不斷提高，新興的包含體育鍛煉與旅游于一體的日益受到民眾追捧的旅游形式不足為奇。

B.隨著人民生活水平和鍛煉身體的主動性不斷增強，包含體育鍛煉與旅游于一體的新興旅游形式受到民眾的日益追捧不足為奇。

C.隨著人民生活水平的不斷提高、鍛煉身體的主動性不斷增強，包含體育鍛煉與旅游于一體的新興旅游形式日益受到民眾追捧不足為奇。

D.隨著人民生活水平的不斷提高、鍛煉身體的主動性不斷增強，新興的包含體育鍛煉與旅游于一體的受到民眾日益追捧的旅游形式不足為奇。

18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.傳統(tǒng)山水類景區(qū)和目的地，因其得天獨厚的自然資源，激發(fā)了體育旅游的新活力

B.因傳統(tǒng)山水類景區(qū)和目的地具有得天獨厚的自然資源，體育旅游的新活力被激發(fā)

C.體育旅游的新活力，需要傳統(tǒng)山水類景區(qū)和目的地得天獨厚的自然資源激發(fā)

D.體育旅游的新活力被激發(fā)出來，因傳統(tǒng)山水類景區(qū)和目的地具有得天獨厚的自然資源

19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.名揚四海 實事求是 不言而喻 雙管齊下

B.名揚四海 量力而行 昭然若揭 左右開弓

C.聞名遐邇 實事求是 昭然若揭 左右開弓

D.聞名遐邇 量力而行 不言而喻 雙管齊下

20.下面一段文字是某校文學(xué)社社長給著名作家王教授的一封信，其中有五處不得體的地方，請找出并修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。（5分）

王教授：您已九十五歲高齡，首先祝賀您有生之年獲得國家級獎項。您忝列我社顧問，我們備感榮幸。敬請您百忙之中擠點兒時間為本社發(fā)展盡綿薄之力——我社定于本周周五下午3點在校多功能廳舉行文學(xué)社成立十周年慶典大會，恭請您屆時光臨。另外，祝您長命百歲。

答：________________________________________________________________________

21.從下列所給詞語中任選兩個或兩個以上，擴寫成一段意境優(yōu)美的文字。要求：至少運用一種修辭手法并且引用一句詩詞，50—70字。（6分）

楊柳 陽光 微風(fēng) 鳥兒 春雨 繁花

四、寫作（60分）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

《華盛頓郵報》評選出的最新世界10大奢侈品為：

1.生命的覺醒和開悟

2.一顆自由喜悅充滿愛的心

3.走遍天下的氣魄

4.回歸自然

5.安穩(wěn)平和的睡眠

6.享受屬于自己的空間和時間

7.彼此深愛的靈魂伴侶

8.任何時候都真正懂你的人

9.身體健康和內(nèi)心富足

10.感染并點燃他人的希望

讀了上述材料，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理運用，寫一篇文章。

【參考答案】

1.【答案C】題中A項，偷換概念，“內(nèi)在穩(wěn)定”應(yīng)為“相對穩(wěn)定”；B項，以偏概全，見第一段“書法的氣質(zhì)首先來源于法度”，第二段開頭“更重要的是來源于中國歷代文人的心靈累積?！盌項，曲解文意，“書法的氣質(zhì)影響了中國文人的氣質(zhì)”有誤，原文是“中國文人的氣質(zhì)成就了書法的氣質(zhì)?！绷硗?，“有什么樣的書法氣質(zhì)，就有什么樣的人的氣質(zhì)”不對，應(yīng)該倒過來說。

2.【答案C】題中C項，《蘭亭序》等例，應(yīng)為“書法很好地體現(xiàn)了中國哲學(xué)的精髓：……思維、情感與生活的統(tǒng)一”提供論據(jù)。

3.【答案A】題中A項，無中生有，“每一幅書法作品的氣質(zhì)都完全不同”在文中缺少依據(jù)。

4.C（“對古街‘圩的描寫，表明這里非常貧窮落后”錯，對古街“圩”的描寫，表明這里買賣興旺發(fā)達。）

5.【答案示例】①從時間上來說由近而遠。古街的全面形成有幾百年的歷史，而古城墻自從晉代開建以來，已有1600余年；地質(zhì)特征的形成則是上溯到千萬年以上。

②從空間上來說，由內(nèi)而外。先寫城內(nèi)街的繁華，再寫城墻的御敵、防洪功能；后寫城外的地質(zhì)特色，全方位、多角度展現(xiàn)臨海不同內(nèi)容的大美。

③從范圍上來說，由點到面，先寫一條街，再寫一座城墻，后寫地質(zhì)公園，范圍逐步擴大。

④從層次上來說，層層鋪墊，層層推進。先著眼現(xiàn)實當(dāng)下，再縱深挖掘悠遠的歷史文化內(nèi)涵。

6.【答案示例】（1）因為作者在臨海領(lǐng)略到的是與眾不同的美：美食之美讓她聞所未聞，城墻之美讓她頗感壯觀，地質(zhì)之美讓她大開眼界，文化之美讓她深感佩服。

（2）臨海的美是一種大美，跨越時空，跨越古今；既有陰柔之美，又有陽剛之美；既有古典美，又有現(xiàn)代美，是自然、生活和人文的和諧統(tǒng)一。

（3）臨海的美在情感上給作者以強烈的震撼，讓她銘心刻骨，久久無法平靜，難以忘懷，揮之不去。

7.C（要將選項與文段內(nèi)容進行比照，找出某一項的問題來，然后確定正確的一項。本題C項，“科學(xué)思想和科學(xué)知識呈正比例關(guān)系”錯，不一定是正比例關(guān)系，如湖南省，科學(xué)知識的答對率明顯比黑龍江省低，但科學(xué)思想的答對率比黑龍江省略高。）

8.C（A項，范圍縮小，據(jù)材料一可知，包括科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)才起決定性作用，科學(xué)素質(zhì)只是國民素質(zhì)的一部分。B項，“成為我國的主要矛盾”言過其實；D項，公民科學(xué)素質(zhì)受多種因素的影響，政府財政投入只是其一，因而發(fā)達省份公民的科學(xué)素質(zhì)高于中、西部省份，并不能說明政府財政投入就高于中、西部省份。）

9.【答案示例】材料一從對國家的影響這一角度來闡述，從提升公民科學(xué)素質(zhì)對加快經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變、提高國家創(chuàng)新能力、增強國家文化軟實力這三個方面的影響分別闡述；材料三從對個人的影響這一角度來闡述，文段認(rèn)為公民科學(xué)素質(zhì)會影響到公民個人的生活，并舉了生活中的兩個事例進行反面論證。

10.D

11.A（文中指軒轅星）

12.B（太平公主指使一個懂歷法的人進言睿宗）

13.（1）（即使是做太子還）擔(dān)心無法勝任，陛下又突然要將帝位傳給我，這是為什么呢？

（2）三品以上的官員的任命以及重大的刑獄政務(wù)由太上皇決定，其余政務(wù)均由皇帝決斷。

14.C項，“表現(xiàn)了作者為眼前美景而陶醉，暫時忘記了離別憂愁的情狀”錯，應(yīng)為“表達了作者對東湖美景的喜愛，并以美景反襯離別的憂傷”。

15.①比喻，用“綠帶”形容流水，不僅寫出了河水的顏色之碧綠，也寫出了河水蜿蜒流動之動態(tài)。用“青錢”狀寫荷葉之貌，將荷葉的清圓之態(tài)形象生動地刻畫出來；②點面結(jié)合，遠近結(jié)合，寫出了東湖廣闊無邊、澄澈碧綠、水天一色而又富有生機的優(yōu)美景象；③以樂景襯哀情，以優(yōu)美的東湖之景反襯離別的憂傷，使其憂傷倍增。

16.（1）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻

（2）捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆

（3）住近湓江地低濕 黃蘆苦竹繞宅生

17.C（分析畫線句可知，第一個分句搭配不當(dāng)，可改為“隨著人民生活水平的不斷提高、鍛煉身體的主動性不斷增強”；第二個分句語序不當(dāng)，正確的說法應(yīng)該是“包含體育鍛煉與旅游于一體的新興旅游形式日益受到民眾追捧不足為奇。）

18.A（根據(jù)前文的“國內(nèi)不少景區(qū)都打出了“潛水勝地”“滑雪勝地”“自然漂亮”等旗號招攬游客”，可知括號的內(nèi)容承接著說“傳統(tǒng)山水類景區(qū)和目的地”更合適。）

19.D（聞名遐邇：形容名聲很大，遠近都知道。名揚四海：名聲流傳廣遠。量力而行：按照自己力量的大小去做，不要勉強。實事求是：從實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地對待和處理問題。不言而喻：不用說就可以明白。昭然若揭：指真相大白。雙管齊下：比喻兩方面同時進行。左右開弓：同時做幾項工作?！傲苛Χ小逼赜诓幻銖娮鍪?；“實事求是”偏重于按實際做事。語境涉及“風(fēng)險”，應(yīng)選“量力而行”?！安谎远鳌逼赜诘览砗唵?，“昭然若揭”偏重于真相揭開。根據(jù)語境，應(yīng)選“不言而喻”。

20.【答案示例】

有生之年：指人還活在世上的歲月，用在教授身上不合適。

忝列：謙辭，有愧于排列在其中。

綿薄之力：謙辭，指微不足道的力量，盡自己的努力去幫助別人。謙敬失當(dāng)。

擠點兒時間：是口語，用在給教授的信中不合適。

長命百歲：常用作祝福長壽之詞，但用在九十五歲老人身上不合適。

【答案示例】

剛剛一場“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的春雨，把楊柳的葉子洗衣得干干凈凈。樹上的鳥兒不時地低鳴吟唱，像個歡快的孩子。

22.作文（略）