微課制作流程概述

薛超

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及應(yīng)，特別是無線網(wǎng)絡(luò)、手持移動(dòng)通信產(chǎn)品的快速發(fā)展，微課作為在線教育的一種新形態(tài)近年來迅速成為教育領(lǐng)域的焦點(diǎn)。

一、什么是微課呢？它有什么樣的特點(diǎn)呢？

微課是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。它以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而展開的教學(xué)活動(dòng)。一般來說微課具時(shí)間短、聚焦單一知識(shí)點(diǎn)、多媒體視頻的形式呈現(xiàn)、適合移動(dòng)化聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等四個(gè)基本的特點(diǎn)。

那么怎么才能制作一門精彩的微課呢？下面，我們從微課的制作流程和制作過程中的要求兩個(gè)方面來加以解讀。

二、微課的制作流程

要想制作一門微課首先要做的就是明確微課的制作流程，知道先干什么再干什么，這樣才能做提高工作效率，做到有條不紊。

1、課程設(shè)計(jì)

微課的課程設(shè)計(jì)分為教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和課程制作設(shè)計(jì)兩種。微課的教學(xué)時(shí)間短，主要聚焦某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授，因此它的內(nèi)容設(shè)計(jì)首先就是要梳理教學(xué)內(nèi)容，精選出要制作的內(nèi)容，進(jìn)而確立重點(diǎn)講授的知識(shí)點(diǎn)。最后要教授的知識(shí)點(diǎn)確立后，撰寫課程內(nèi)容腳本。

課程的制作設(shè)計(jì)主要包括確定微課的制作形式、設(shè)計(jì)制作流程和撰寫分鏡頭腳本等內(nèi)容。

2、視頻設(shè)計(jì)

一般微課視頻在視頻設(shè)計(jì)上講求現(xiàn)場(chǎng)感和觀賞性，最佳時(shí)長(zhǎng)一般在4-8分鐘，短視頻利于線上授課。現(xiàn)場(chǎng)感是指微課視頻要營(yíng)造出老師和學(xué)生之間一對(duì)一的授課感覺，教授教師的視線正對(duì)著鏡頭，盡量不要帶觀眾畫面。

視頻設(shè)計(jì)的觀賞性原則是指用鏡頭語言鮮活的呈現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容。如何提高視頻的觀賞性呢？我們可以在很多方面做工作，比如在知識(shí)點(diǎn)的講解上要盡量做到用生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默的語言和形式來吸引學(xué)生的注意力，用視頻的剪輯來實(shí)現(xiàn)教學(xué)的節(jié)奏，用高質(zhì)量的音畫素材與和諧的構(gòu)圖來提高視頻的質(zhì)量，引進(jìn)動(dòng)畫、游戲的設(shè)計(jì)思維來提高片子的趣味性與觀賞性。

視頻的呈現(xiàn)方式多種多樣，主要包括實(shí)景授課、虛擬摳像、手寫講解和動(dòng)畫演示等幾種方式。在視頻制作形式設(shè)計(jì)上可以根據(jù)具體講授內(nèi)容而定，主要包括實(shí)景錄制式、講壇式、錄屏講解式、實(shí)操教學(xué)式、虛擬場(chǎng)景式、TED高級(jí)演講式 、動(dòng)畫教學(xué)式、互動(dòng)大屏式等多種樣式。

3、素材收集與整理

在完成課程設(shè)計(jì)和視頻設(shè)計(jì)之后，就要進(jìn)行素材的收集與整理。在素材的收集上要重點(diǎn)搜集、整理、加工與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻、圖片、音頻及文檔資料。

4、PPT的準(zhǔn)備

在進(jìn)行課件PPT制作時(shí)首先顏色和字體要一致、和諧，建議使用淺色背景和深色字體，其次如果PPT中要手寫、或者出現(xiàn)教師影像，必須提前設(shè)置好空白區(qū)域。PPT的標(biāo)題字號(hào)一般設(shè)置為28-32號(hào)字，內(nèi)容字號(hào)一般設(shè)置為24-28號(hào)字?，F(xiàn)在

PPT尺寸比例為16：9，但也要根據(jù)具體要求而定。在PPT內(nèi)容中的標(biāo)題序號(hào)上一般建議用一些圓點(diǎn)、方點(diǎn)、小星星等較為顯著的標(biāo)志符號(hào)。

5、課程錄制

在課程的正式錄制階段要做好兩個(gè)把控，一是講師把控二是編導(dǎo)把控。

講師把控是指講師需要提前適應(yīng)場(chǎng)地環(huán)境、走位、配合錄制團(tuán)隊(duì)要求盡快進(jìn)入授課狀態(tài)。在錄制前、錄制中，授課講師需檢查課程腳本內(nèi)容，一些錯(cuò)誤內(nèi)容和狀態(tài)不好的視頻要及時(shí)重新拍攝。

編導(dǎo)把控是指授課教師在錄制過程中畫面中出現(xiàn)穿幫、儀表、狀態(tài)、表情不到位等情況時(shí)要及時(shí)的要求講師暫停、調(diào)整、重新拍攝。此外編導(dǎo)還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)講師的狀態(tài)來調(diào)整拍攝的節(jié)奏，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)鼓勵(lì)使老師漸入佳境。

6、后期編輯

課程錄制完成后要接下來就要進(jìn)行視頻后期編輯的工作。后期編輯是根據(jù)課程分鏡頭腳本，對(duì)前期拍攝的畫面 、PPT課件內(nèi)容、經(jīng)過平面處理的圖片、動(dòng)畫制作的文件和資料以及教學(xué)設(shè)計(jì)的思想等進(jìn)行重新編輯處理的過程。在組織后期編輯工作時(shí)要合理的運(yùn)用鏡頭語言，遵從生活邏輯、思維邏輯和藝術(shù)表現(xiàn)邏輯。項(xiàng)目文件及輸出格式的參數(shù)設(shè)置做到視音頻參數(shù)統(tǒng)一，分辨率統(tǒng)一、高清格式的統(tǒng)一。