大學(xué)生思政教育與美育的有機(jī)融合

原平 李蘭

摘 要：美育是利用美來達(dá)到教育目的的一種特殊教育。它能夠凈化人的情感、陶冶人的道德，使人的精神得到升華和提升。美育是素質(zhì)教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)。思想政治教育近些年越來越受到國家的重視，現(xiàn)行的高校思想政治教育如何能在復(fù)雜多變的國際國內(nèi)環(huán)境下找到一個切實(shí)高效可行并能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的教育方式變得非常的現(xiàn)實(shí)和迫切。

關(guān)鍵詞：美育；思想政治

美育與思想政治教育的最終目標(biāo)是一致的，而且美育在思想政治教育教學(xué)過程中的作用是無法取代的，因此，可以很好的將美育引用到大學(xué)生的思想政治教育中。當(dāng)前，在大學(xué)生思想政治教育中積極引入美育，無論是在大眾視野還是學(xué)術(shù)界中都已被高度重視。近些年，國家非常重視大學(xué)生的思想政治教育，其程度達(dá)到了前所未有的高度，現(xiàn)行的高校思想政治教育如何能在復(fù)雜多變的國際國內(nèi)環(huán)境下找到一個切實(shí)高效可行并能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的教育方式變得非常的現(xiàn)實(shí)和迫切。

1、美育對大學(xué)生思想政治教育的促進(jìn)作用

審美教育是培養(yǎng)大學(xué)生高尚思想覺悟和道德情懷、提升大學(xué)生審美素養(yǎng)、塑造大學(xué)生完美人格的必然途徑，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)高校培育人才目標(biāo)的重要載體之一。

首先，美育能夠幫助大學(xué)生開發(fā)智力，培養(yǎng)大學(xué)生思維的創(chuàng)造性。

創(chuàng)造性思維對于大學(xué)生具有著非常重要的意義。而審美教育在審美活動中，通過對美好事物的直接感覺感知，并開展各種豐富的想象跟聯(lián)想，伴隨著多種感情體驗(yàn)，進(jìn)行品位和理解，培養(yǎng)靈敏的直覺觀察力，活躍豐富的想象力和創(chuàng)造力從而得到審美的享受與智慧的啟迪，進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生能力與意識的創(chuàng)新，幫助大學(xué)生的創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成。

其次，美育有助于大學(xué)生確立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，提升大學(xué)生的自我認(rèn)識能力和自身的修養(yǎng)。 幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，即是他們健康成長的迫在眉睫的需求，也是新時期高校思想政治教育的迫切需要。大學(xué)時期，對學(xué)生來說是各種觀念形成的非常重要關(guān)鍵的時期。當(dāng)前在我國，伴隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速蓬勃發(fā)展，社會的各個方面都發(fā)生了巨大的改變，這種變化也前所未有的沖擊著高等教育的各個環(huán)節(jié)和方面，自然對大學(xué)生也有著非常大的影響。

2、寓美育于大學(xué)生思想政治教育中的路徑分析

2.1 自覺實(shí)施美育 提升美育地位

美育的任務(wù)是陶冶、凈化、培養(yǎng)、塑造全面發(fā)展的新人，促進(jìn)社會和人的全面和諧發(fā)展。大學(xué)生實(shí)施美育是完全必要而且非常重要的。在大學(xué)生的健康全面和諧發(fā)展方面美育有著無可取代的作用。要開展素質(zhì)教育改革教育體制，美育是其中非常重要的一環(huán)，政府已著手加強(qiáng)對學(xué)生的審美素質(zhì)的培養(yǎng)。國家明確指出了美育對于培養(yǎng)全面人才的積極重要作用并將美育正式的列入國家教育方針，確立了美育的重要戰(zhàn)略地位。美育是素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)。但是，美育工作的薄弱狀況仍需要改善，學(xué)習(xí)美育理論，實(shí)施美育實(shí)踐都必須得到更高的重視。擺正美育位置，提高對美育的認(rèn)識，將美育融入到教學(xué)過程中，促進(jìn)大學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

2.2 關(guān)注美育理論

蔡元培先生說過：“美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶冶感情為目的者也?！币簿褪钦f，美育要以一定的美學(xué)理論為指導(dǎo)，大學(xué)生要開展美育教育，實(shí)施美育實(shí)踐，學(xué)習(xí)一定的美育理論知識是必不可少的。理論是基礎(chǔ)，只有具備一定的理論素養(yǎng)才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐。大學(xué)生接受一定的美學(xué)理論知識有助于提高他們的審美修養(yǎng)。任何人都有感受美追求美的能力。在發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識和創(chuàng)造美的過程中，如果要是缺乏美學(xué)知識理論來作為審美教育的指導(dǎo)，則對美的理解認(rèn)識和感受往往是盲目、膚淺的。只是停留在對事物表象的認(rèn)識，只有在一定美學(xué)理論指導(dǎo)下的審美活動，才能引發(fā)人更深層的感受和思考，使審美不落入俗套，上升到更加理性的層面。因此，應(yīng)當(dāng)重視美育理論。重視美育理論，就要求對美育理論有一個系統(tǒng)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)了解。開設(shè)相關(guān)的美學(xué)理論課程，使對美的認(rèn)識達(dá)到一個體統(tǒng)的理性的高度。將美育理論與思想政治教育理論相結(jié)合，幫助思想政治教育更好的實(shí)現(xiàn)教育目的。

2.3 注重美育實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論總是要跟實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮其功效，進(jìn)行大學(xué)生美育教育，就必須重視美育實(shí)踐，大學(xué)生的美育實(shí)踐是豐富多彩多種多樣的，對于大學(xué)生來說，正處于一個熱情奔放，自由自在，個性張揚(yáng)，樂于參加各種實(shí)踐活動的年齡階段，學(xué)校的各種社團(tuán)活動，社會活動以及班集體或家庭組織的多種文化娛樂活動，都是大學(xué)生的美育實(shí)踐。大學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，參加各種實(shí)踐活動，不斷的豐富、充實(shí)、完善、提高自己。將美育實(shí)踐同思想政治教育相結(jié)合，使大學(xué)生在玩，實(shí)踐的過程中學(xué)到更多知識，同時也幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使思想政治教育收到意想不到的效果。

2.4 發(fā)展美育手段，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育的形式美

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化水平的不斷提升，大學(xué)生的思想文化素質(zhì)、個人自我意識也有了不同程度的提高，大學(xué)生強(qiáng)烈的審美愿望必然要求思想政治教育工作者在教育形式方法上體現(xiàn)出多樣性，緊抓大學(xué)生追求美的心理需求，進(jìn)行思想政治教育。

教育的根本目的就是培養(yǎng)人，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。美育作為素質(zhì)教育重要的一環(huán)，在促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展方面有著不可替代的作用，美育是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容，不僅能夠陶冶人的情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，幫助大學(xué)生身心健康成長，形成完善獨(dú)立的人格。當(dāng)前，美育越來受到更多教育者的關(guān)注與重視。大學(xué)生的思想政治教育一直是黨和國家非常關(guān)注的問題，然而，在實(shí)際的思想政治教育教學(xué)中卻存在著許多問題，如何增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，解決所存在的問題，是廣大思想政治教育工作者目前面臨的最大挑戰(zhàn)，將美育引入到思想政治教育中，將會給思想政治教育帶來更大的突破與發(fā)展。寓美育于大學(xué)生思想政治教育中，不論是對思想政治教育的內(nèi)容還是方法都是極大的創(chuàng)新和豐富。

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