信息時代小學(xué)德育工作的途徑與方法探究

睢文學(xué)

摘要：在教育改革的背景下，教師要從信息時代的角度出發(fā)，做好小學(xué)德育教育工作，本文探討了相關(guān)工作思路。

關(guān)鍵詞：信息時代 小學(xué)德育教育

開展小學(xué)德育教育不僅可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，同時也可以為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以教師要從信息化的角度上入手，做好教育研究工作。

一、從教學(xué)設(shè)備上出發(fā)，挖掘出教學(xué)潛力

通過調(diào)查可以看出，在社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，小學(xué)教育中的多媒體設(shè)備也在逐漸增多，在一定程度上也提高了教學(xué)的質(zhì)量，解決了傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的不足。

第一，借助廣播來展示學(xué)校中的文化。通過讓學(xué)生成為廣播中的主體，以此來提高學(xué)生對德育的認(rèn)識。如可以定期組織學(xué)生進(jìn)行廣播，以此來鍛煉學(xué)生的口語交際與應(yīng)對能力，展示自身的才能。也就是說在實際中就可以采取定期輪換的方法，讓學(xué)生自行設(shè)計廣播的內(nèi)容等，以此來提高學(xué)生的參與興趣。從欄目的設(shè)計上來說，就可以為學(xué)生開展唱我所唱的活動，并鼓勵學(xué)生積極投稿，通過展示出不同的展演形式，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望。

第二，借助經(jīng)典的明確來影響學(xué)生。在小學(xué)德育教育中，教師就要做好研究工作，避免出現(xiàn)教育空白等現(xiàn)象，而是要鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考，提高教育的效果。如在鼓勵學(xué)生創(chuàng)新打鈴系統(tǒng)的過程中，就可以從開展古詩詞歌曲或是中外名曲賞析等方面入手，通過變換鈴聲的音樂，以此來刺激學(xué)生的感官。在早間鍛煉或是午休等活動時，就可以選擇《春曉》等歌曲來進(jìn)行播放，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

二、從疏導(dǎo)的角度上出發(fā)，保證形式上的多樣性

就現(xiàn)階段的小學(xué)生來說，電腦、手機(jī)等已經(jīng)成為了影響日常生活的重要環(huán)節(jié)之一。因此，在教學(xué)中教師就要正確運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，以此來對學(xué)生產(chǎn)生影響，讓學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)，從而創(chuàng)建出適合學(xué)生發(fā)展的德育教育模式。通過借助影視節(jié)目來充實課堂，以此來滿足德育教育的要求。在信息時代的發(fā)展下，教師就要做好宣傳工作，借助主題活動等來引導(dǎo)學(xué)生。如在節(jié)假日時，教師就可以借助多媒體來組織學(xué)生觀看《地道戰(zhàn)》等，并向?qū)W生講述節(jié)日背后的文化，以此來提高學(xué)生對節(jié)日的認(rèn)識，受到傳統(tǒng)文化的影響，實現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。

三、結(jié)語

綜上所述可以看出，在信息化環(huán)境的影響下，教師要堅持從德育教育的角度上出發(fā)，將德育教育與信息技術(shù)結(jié)合在一起，提高對學(xué)生的影響，增強(qiáng)學(xué)生自身的德育素養(yǎng)，提高德育意識與辨識能力，為下一階段的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦昌軍，郭敏.探究信息時代下農(nóng)村小學(xué)德育工作的途徑與方法[J].中國農(nóng)村教育，2009，（09）.

（作者單位：公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第二中學(xué)校）endprint