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      怎樣體現(xiàn)小提琴演奏中的音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)力

      2018-01-02 03:00:37孫麗
      祖國(guó) 2017年22期
      關(guān)鍵詞:表現(xiàn)力表演者小提琴

      孫麗

      摘要:在小提琴演奏過(guò)程中常常忽視的問(wèn)題就是音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)力,實(shí)際中這恰恰能提高演奏者整體演奏水平,并起著相當(dāng)重要的影響。下面分析了演奏技術(shù)與音樂(lè)表現(xiàn)之間存在的關(guān)系,準(zhǔn)確發(fā)掘音樂(lè)藝術(shù)的情感內(nèi)涵,提升表演者個(gè)人素質(zhì)對(duì)表演者音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)力起到的作用。從這幾個(gè)方面分析了音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)力在表演中起到的重要作用。

      關(guān)鍵詞:小提琴 音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)力

      表演者在演繹小提琴的過(guò)程中,表演者在作曲家和聽(tīng)眾之間充當(dāng)著溝通橋梁的作用。表演者對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行再度創(chuàng)作的主要目的是把創(chuàng)作者創(chuàng)作時(shí)的想法做到準(zhǔn)確把握。把音樂(lè)作品內(nèi)在的思想情感深刻揭示并表現(xiàn)出來(lái),把藝術(shù)作品的思想性與藝術(shù)性完整的帶到聽(tīng)眾身邊。在演繹音樂(lè)作品的過(guò)程中,小提琴表演者擁有的技術(shù)能力要全面完整,這是音樂(lè)表現(xiàn)力的發(fā)揮好的基本前提。表演者依附于表現(xiàn)作品時(shí)需要的技術(shù)方法,對(duì)音樂(lè)的情感深入的發(fā)現(xiàn),這是小提琴表演過(guò)程的關(guān)鍵所在。表演者根據(jù)自己對(duì)文化的理解,和積累的審美經(jīng)驗(yàn),對(duì)演奏的音樂(lè)作品深入發(fā)掘內(nèi)在情感,補(bǔ)充個(gè)性角度。

      一、音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)的前提

      擁有全面嫻熟的技術(shù),是能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)內(nèi)涵基本條件,演奏時(shí)技術(shù)手段的好壞對(duì)外化質(zhì)量起到直接而關(guān)鍵的作用。如果演奏的技術(shù)手段不夠嫻熟,即便想象力再豐富,個(gè)性感受再獨(dú)特,通過(guò)自己的表演也沒(méi)有辦法生動(dòng)完整地展現(xiàn)出來(lái)想要表達(dá)的內(nèi)容。在所有的音樂(lè)基礎(chǔ)要素中,左手顫指能夠?qū)ωS富小提琴的音色,增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力發(fā)揮非常重要作用。以下主要分析顫指技術(shù)及其在音樂(lè)表現(xiàn)中的運(yùn)用。在實(shí)際演奏時(shí),手的手指關(guān)節(jié)、手腕、手臂都是松弛而有相互配合,從而完成顫音動(dòng)作的。顫指能夠?qū)π√崆俚囊羯M(jìn)行加工或修飾,是為了強(qiáng)化效果和美化演奏音樂(lè)的一種技術(shù)方式,使用該技術(shù)的目的是增強(qiáng)音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)力。在的演奏音樂(lè)作品時(shí),常常結(jié)合三種顫指綜合使用,而一般不會(huì)單獨(dú)采取某一項(xiàng)。依照音樂(lè)表現(xiàn)力的需求,不同的顫指可以改變速度、幅度和強(qiáng)烈程度。表演者要操作好手指,通過(guò)靈活變化手指和小提琴的角度。如果能依照表情變化的需求,可以靈活掌握顫指技術(shù)的手段,那么演奏者將會(huì)很大可能演奏出富有個(gè)性的聲音以及表情的藝術(shù)作品。小提琴表演對(duì)技巧性要求超高,演奏者需通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演奏鍛煉才能表現(xiàn)的更好,即便如此,技巧僅僅是演奏手段,而不是演奏目的,小提琴藝術(shù)形式演奏過(guò)程中的目的是把隱藏在音樂(lè)作品后面的感情與內(nèi)涵發(fā)掘出來(lái),能夠很好的表現(xiàn)出自我,而并不是簡(jiǎn)單的堆砌技巧。

      二、深入挖掘作品的情感內(nèi)涵

      小提琴演奏家的任務(wù)樂(lè)譜上枯燥的音符展現(xiàn)的活靈活現(xiàn),生動(dòng)的展現(xiàn)在聽(tīng)眾面前,把音樂(lè)作品內(nèi)在的精神情感發(fā)掘并表現(xiàn)出來(lái),是演奏者的根本任務(wù),也是最終的方向機(jī)目標(biāo),準(zhǔn)確完整的表達(dá)出音樂(lè)創(chuàng)作者想要展現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在情感以及藝術(shù)內(nèi)涵,使音樂(lè)藝術(shù)作品具有生命力,所以在小提琴演奏過(guò)程中,真實(shí)的情感比嫻熟的技術(shù)還要重要??枴じトR什曾經(jīng)在書(shū)中強(qiáng)調(diào),小提琴表演者必須具有把熱情表現(xiàn)出來(lái)的能力。表演者在表演時(shí)如果有足夠的熱情,表演時(shí)一定會(huì)陶醉于自己的演奏之中。這樣的熱情將會(huì)感染聽(tīng)眾,演奏者本人的表現(xiàn)力與觀眾在內(nèi)心留下的印象是成正比的。想要演奏好音樂(lè)作品,應(yīng)該充分了解音樂(lè)作品的創(chuàng)作時(shí)間、背景、創(chuàng)作時(shí)的想法等等。這樣才有可能站在創(chuàng)作者的角度及時(shí)的表達(dá)出作者想表達(dá)的情感內(nèi)涵。演奏者對(duì)音樂(lè)作品了解得越充分,在演奏作品才能更精準(zhǔn)的抓住想要表達(dá)的內(nèi)容。

      三、提高演奏者的個(gè)人修養(yǎng)

      在日常的說(shuō)法當(dāng)中,我們常常聽(tīng)到字如其人的說(shuō)法,那么說(shuō)到小提琴演奏,當(dāng)然也可以說(shuō)“琴如其人”。小提琴演奏是將演奏者的思想情感通過(guò)外在形式表現(xiàn)出來(lái),是表現(xiàn)出了其藝術(shù)觀、審美觀的音樂(lè)化表現(xiàn)。通過(guò)小提琴?gòu)椬喑鰜?lái)的音樂(lè),具有非常濃厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)韻味,能夠體現(xiàn)出演奏者綜合的文化修養(yǎng)。演奏者想要演奏出動(dòng)人的琴聲,打動(dòng)人的心靈,最重要的是提升本身的文化素質(zhì)。演奏者的文化修養(yǎng)是小提琴音樂(lè)藝術(shù)的關(guān)鍵,作品的靈魂依附于深厚的文化底蘊(yùn)。演奏者有較高的文化修養(yǎng)能從不同的高度把藝術(shù)作品中最深刻、本質(zhì)的內(nèi)容展示出來(lái),引領(lǐng)聽(tīng)眾在小提琴藝術(shù)的王國(guó)里自由翱翔。曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣的情況,小提琴演奏家在表演過(guò)程中,偶爾也會(huì)有失誤的存在,但即使出現(xiàn)紕漏,他們演奏出來(lái)的作品也依然能夠令人陶醉,這個(gè)道理就充分說(shuō)明了演奏家富有豐富的個(gè)人素養(yǎng),而并不是從音樂(lè)表面做處理,要從音樂(lè)作品的根源發(fā)覺(jué)傳統(tǒng)文化和審美,以便達(dá)到非常高端的境界。除此之外還要豐富和提高表演者音樂(lè)素養(yǎng)。提高音樂(lè)素養(yǎng),對(duì)音樂(lè)思想內(nèi)涵的把握程度起到間接作用,可以把音樂(lè)表現(xiàn)力擴(kuò)大??傊?,想要在藝術(shù)道路上有所造詣,就需要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),還要有較高的音樂(lè)修養(yǎng)。小提琴演奏者還要了解并且體驗(yàn)其它藝術(shù)形式,了解其他藝術(shù)在表演時(shí)的特點(diǎn)及技術(shù)手段,對(duì)自己的創(chuàng)作靈感有所啟發(fā),使自己有更高的創(chuàng)作熱情,創(chuàng)作出來(lái)的作品會(huì)體現(xiàn)出生動(dòng)的意境,以及感性和理性相互融合。還有演奏者經(jīng)歷生活的洗禮,也會(huì)對(duì)其創(chuàng)作作品有著不可小覷的作用。有生活經(jīng)歷的人演繹音樂(lè)作品時(shí)會(huì)更加的親切,更能感悟到作品內(nèi)在的精神。擁有較高的文化素質(zhì),充分了解不同藝術(shù)形式的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),是每個(gè)有追求的藝術(shù)家必須要有的素質(zhì)。將具備的知識(shí)和文化素養(yǎng)融合到一起使用,將會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的提升。

      四、結(jié)語(yǔ)

      綜上所述,通過(guò)多年來(lái)對(duì)小提琴的理解和經(jīng)驗(yàn),深刻體會(huì)到要提高演奏者音樂(lè)表現(xiàn)能力,在日常的技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中不能忽視這一問(wèn)題。不能看輕對(duì)藝術(shù)作品音樂(lè)性的理解和表現(xiàn)。表演者要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力,在演繹音樂(lè)作品過(guò)程中做到客觀與主觀、形式與內(nèi)涵的完美結(jié)合。賦予藝術(shù)作品生命的活力,這些恰恰都是演奏者的責(zé)任,也展現(xiàn)出了演奏者和作品的魅力。

      參考文獻(xiàn):

      [1]卡爾·弗萊什.小提琴演奏藝術(shù):第二卷[M].北京:人民音樂(lè)出版社,1996.

      [2]華樂(lè)出版社編輯部.怎樣提高小提琴演奏水平(1)[M].北京:華樂(lè)出版社,2003.

      (作者單位:吉林藝術(shù)學(xué)院)

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