促進(jìn)“家校共育”，讓“1+1＞2”

促進(jìn)“家校共育”，讓“1+1＞2”

主題策劃：蘇瑞霞 李志紅 版式設(shè)計(jì)：張 偉

韓宜奮—— 開個(gè)班級(jí)嘉年華

馬 坤—— 班有“卵石”初晶瑩

夏德琴—— 打破常規(guī)，創(chuàng)新家長學(xué)校課程

沈鴻雁 張雪梅—— 家園合作，通過“X+1”策略培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣

梁 崗—— “全職媽媽”利弊談

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家長是孩子的第一任老師；學(xué)校是孩子獲取知識(shí)、提升能力，實(shí)現(xiàn)知情意行全面發(fā)展的重要陣地。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！笨梢姡挥凶龊眉倚９灿?，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，方能為孩子的健康快樂成長注入更加強(qiáng)大的推動(dòng)力。那么，如何正確看待當(dāng)下的家庭教育和學(xué)校教育？怎樣暢通家校溝通渠道，凝聚教育合力，為孩子的成長保駕護(hù)航？為給廣大老師和家長提供更好的施教指導(dǎo)，本期我們特別邀請(qǐng)教育專家、知名班主任和一線教師，談?wù)勊麄冊(cè)诩倚９灿矫娴挠^點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)δ兴鶈⒌稀?/p>