新形勢下中職德育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究

姜淑云

摘 要：新形勢下做好中職德育工作面臨著許多挑戰(zhàn)，學(xué)校和教師要共同努力，采取積極有效的對(duì)策。要改革教育內(nèi)容與形式，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，要重視學(xué)生心理健康教育，要加強(qiáng)實(shí)踐教育，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

關(guān)鍵詞：中職德育；挑戰(zhàn)；對(duì)策；實(shí)踐教育

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）34-0100-01

新形勢下中職德育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，提高中職生的政治思想水平顯得尤為重要。中職學(xué)校和中職教師應(yīng)重視學(xué)生德育工作，積極開展有關(guān)德育方面的實(shí)踐活動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的主觀要求，提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德水平，促進(jìn)學(xué)生成長成才。本文從中職德育面臨的挑戰(zhàn)和中職德育策略兩方面進(jìn)行論述。

一、中職德育面臨的挑戰(zhàn)

（1）教育方式陳舊。部分中職學(xué)校所使用的教材仍然是老版本，教材的內(nèi)容以理論為主。學(xué)生們似乎已經(jīng)習(xí)慣這種以理論為主的課本，教師們也對(duì)課本的教學(xué)習(xí)以為常。如何改變這種形勢，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式開展教學(xué)，這是中職德育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中職生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒有完全形成，因此，改變對(duì)中職生的教育方式顯得尤為重要。

（2）互聯(lián)網(wǎng)影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新興媒體產(chǎn)業(yè)嶄露頭角，在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，給學(xué)生的生活帶來了便捷，為他們提供了新的學(xué)習(xí)途徑。與此同時(shí)，也帶來了一定的負(fù)面影響。學(xué)生們接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間越來越多，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們的吸引力越來越大，甚至在課堂上都能看見一些沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界的學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)上的有害信息，嚴(yán)重影響學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。

（3）學(xué)生整體素質(zhì)下降。隨著生源的減少，中職學(xué)校之間的競爭愈加激烈，對(duì)學(xué)生的入學(xué)要求也越來越低。學(xué)生整體素質(zhì)下降，導(dǎo)致中職學(xué)校德育工作面臨更大的挑戰(zhàn)。例如，許多中職畢業(yè)生在求職應(yīng)聘的時(shí)候，經(jīng)常被問到一些能反映該生人文素養(yǎng)和道理品行的問題，學(xué)生往往不能正確回答。

（4）忽視以培養(yǎng)人才為目標(biāo)的最初構(gòu)想。中職學(xué)校的教學(xué)工作與實(shí)踐活動(dòng)是密不可分的，以此為基礎(chǔ)，中職教育才會(huì)有發(fā)展的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)如今，中職學(xué)校開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，往往只重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，而忽視對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的提升，這是與人才培養(yǎng)的目標(biāo)相違背的。人才培養(yǎng)，德育是根本，不重視德育，就不能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。

二、中職德育策略

中職學(xué)校的德育工作是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的重要途徑和手段，因此，應(yīng)充分發(fā)揮中職德育工作的實(shí)際功能，幫助學(xué)生構(gòu)建起良好的道德素養(yǎng)。這不但決定了中職教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)和學(xué)生未來發(fā)展起到重要影響。

（1）改革教育內(nèi)容與形式。中職德育要以學(xué)生為主，支持并且尊重每一位學(xué)生的特長和想法，留給學(xué)生一定的時(shí)間去自由創(chuàng)造。學(xué)校要為他們提供所需要的實(shí)踐設(shè)施，盡可能地使每一位學(xué)生都能在自己擅長的領(lǐng)域展現(xiàn)風(fēng)采。要以學(xué)生興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，因材施教，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在教學(xué)工作中，教師要遵循“以人為本”的思想理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育。中職學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，要研究和制定相關(guān)的管理制度，嚴(yán)格按照國家課程方案的要求，積極開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室開放時(shí)間要適當(dāng)延長，讓學(xué)生盡量在學(xué)校上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，避免學(xué)生去外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)，避免學(xué)生接觸到有害身心的信息。中職學(xué)校要加大宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。要發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的積極作用，為學(xué)生的成長進(jìn)步增添動(dòng)力。

（3）重視心理健康教育。心在哪兒，時(shí)間就在哪兒，道路就在哪兒。學(xué)生為什么會(huì)去做一些不符合社會(huì)和學(xué)校常規(guī)的事情，與不健康的心理有著密切的關(guān)系。學(xué)校要重視學(xué)生心理教育，經(jīng)常開展有益于學(xué)生心理健康的講座或培訓(xùn)。班主任要組織開展心理健康方面的班會(huì)課，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來，體會(huì)心理健康的重要性。還可以在心理健康課上觀看法制視頻，以真實(shí)的案例觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生受到啟發(fā)和教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，讓學(xué)生向著正確的方向發(fā)展。

（4）加強(qiáng)實(shí)踐教育。中職學(xué)校的德育工作應(yīng)完善教育體系，開展具有中職特色的教育活動(dòng)。中職學(xué)校不同于其他普通學(xué)校，其教學(xué)工作以學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)為主，因此，需要重視學(xué)生的各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校要開展有教育意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的不足，加強(qiáng)弱項(xiàng)，提升能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)技能和愛崗敬業(yè)的精神，使學(xué)生成長為有理想、有道德的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

三、結(jié)束語

中職學(xué)校肩負(fù)著為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才、為社會(huì)輸送合格建設(shè)者和接班人的重任。在加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的新時(shí)期，中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，充分發(fā)揮德育的育人作用，深化中職德育實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

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