電視收視率與主持人談心式演講

“口語傳播先驅(qū)維南斯在20世紀(jì)初創(chuàng)造了“談話特質(zhì)”一詞，他強(qiáng)調(diào)演講是與聽眾談話，而非訓(xùn)話，他相信演講重在溝通而非表演，是一場(chǎng)雙向的、自然的溝通?！毖胍暻嗄旯_課《開講啦》嘉賓談心式的演講不僅在泛娛樂化的電視節(jié)目中逆勢(shì)而為，而且其“真實(shí)、真誠、正能量”的演講風(fēng)格成功地拉近了演講者與現(xiàn)場(chǎng)觀眾、電視觀眾的距離，在青年群體中產(chǎn)生了很好的反響，被譽(yù)為“中國思想好聲音”。下面對(duì)《開講啦》嘉賓的演講特點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行分析。

一、嘉賓演講的主題與內(nèi)容都有積極正面的價(jià)值導(dǎo)向

嘉賓的一些演講主題見表1。

在內(nèi)容上，《開講啦》嘉賓演講傳遞著正能量。導(dǎo)演馮小剛拍攝影片《溫故一九四二》時(shí)對(duì)苦難的審視；刑偵專家李昌鈺對(duì)正義的追求；宇航員楊利偉對(duì)責(zé)任的看重；作家畢淑敏對(duì)善良的堅(jiān)守；這些無不傳遞著他們的價(jià)值觀。導(dǎo)演王潮歌對(duì)于自己寫作才能的自信；企業(yè)家俞敏洪三次備戰(zhàn)高考超越苦痛的樂觀；王石辭去萬科總經(jīng)理功成身退的明智和冷靜；鄧亞萍求學(xué)清華和劍橋笨鳥先飛的勤奮；導(dǎo)演陳曉卿用27個(gè)小時(shí)拍攝一道菜“扣三絲”慢工出細(xì)活的堅(jiān)持；美國單口秀第一位華人主持人黃西善于自嘲的幽默。這些都是人性真善美的驗(yàn)證，是人生智慧的結(jié)晶，更是人們內(nèi)心深處的共鳴。

鋼琴家郎朗初到北京拜師遇挫在迷茫中的堅(jiān)持；奧運(yùn)冠軍鄧亞萍決定退役求學(xué)清華在巔峰時(shí)的清醒；網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜因膝蓋傷病放棄網(wǎng)球職業(yè)生涯時(shí)的果斷；企業(yè)家王石60歲求學(xué)哈佛在名利前的取舍；導(dǎo)演鄭曉龍拍攝《甄嬛傳》時(shí)僅劇本創(chuàng)作就用了四年半在工作中的精益求精，這些放之四海而皆準(zhǔn)的價(jià)值觀、世界觀成就了他們，也激勵(lì)著觀眾。

《開講啦》嘉賓的演講不論是主題還是內(nèi)容，都有積極正面的價(jià)值導(dǎo)向?！皟?yōu)秀節(jié)目的核心都是價(jià)值觀的輸出。正是由于《開講啦》從主題、形式、內(nèi)容等各方面散發(fā)出真實(shí)、真誠、正能量的基調(diào)，給“泛娛樂化”的中國電視屏幕吹來了一股清新的風(fēng)”，在觀眾心中，《開講啦》已經(jīng)成功打造了“正能量傳播”的品牌形象，印證了“充滿溫度、智慧、力量”的節(jié)目特點(diǎn)。

二、嘉賓演講感情真誠，以第一人稱“我”為主要打開方式

下面是對(duì)《開講啦》第1-2季17位嘉賓演講中人稱代詞的統(tǒng)計(jì)，見表2.

從上面的表格統(tǒng)計(jì)就可以看出，《開講啦》嘉賓的演講中人稱代詞第一人稱“我”占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，第二人稱“你們”出現(xiàn)頻率極低甚至沒有出現(xiàn)?？梢娝麄冄葜v是以第一人稱“我”為主要打開方式，沒有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行宣講和說教，僅僅是敞開心扉談及自己一路走來的經(jīng)歷和人生思考，這種談心式的演講方式充滿真誠、平等和尊重，真正實(shí)現(xiàn)了演講者與觀眾的雙向互動(dòng)與共鳴。

比如鄧亞萍在《轉(zhuǎn)型從零開始》》中說：剛剛進(jìn)清華的時(shí)候，可以說還是很自卑的。當(dāng)我上第一堂課的時(shí)候，跟我的老師也很坦率地講：“我在清華沒有辦法上來就跟大課，沒有這樣的水平，尤其英語的課程?！鼻迦A老師問我，他說：“你的英文什么水平？”我說“是零。”他說：“那你，二十六個(gè)字母先試試吧！”我能想起來的二十六個(gè)字母，大小寫一塊混著寫——也沒寫全二十六個(gè)字母。這就是我清華的第一堂課。那么老師也明白我是什么水平了，是吧！

“雖然節(jié)目邀請(qǐng)的嘉賓都在各自領(lǐng)域有著驕人的成績(jī)，但節(jié)目并不宣揚(yáng)成功學(xué)，選擇演講嘉賓的目的并不是想用其輝煌的成就來喚起青年人對(duì)成功的追求和渴望，而是還原所謂的成功人士作為一個(gè)平凡人所走過的心路歷程和由此闡發(fā)的人生思考，從而來傳遞積極向上的價(jià)值觀，人生觀和正能量。它是一種真誠、平等的交流與溝通，它只是提供一種人生參考，一種由他人的閱歷所帶來的營養(yǎng)和思考。

三、嘉賓演講結(jié)構(gòu)清晰、語言口語化

“結(jié)構(gòu)工整的演講比結(jié)構(gòu)零亂的演講更易于為聽眾所理解?！?“研究表明：清晰的結(jié)構(gòu)是與聽眾的理解力和記憶力緊密相連的；它會(huì)影響聽眾對(duì)演講者的可信度的判定。”

《開講啦》嘉賓們的演講層次分明，結(jié)構(gòu)工整，有著清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。比如導(dǎo)演李少華在《人生加減法》、王潮歌在《那么，我是誰》的演講中均以人生十年為一個(gè)階段進(jìn)行講述；鋼琴家郎朗在《指尖上的青春》演講中以成為芝加哥交響樂團(tuán)第一替補(bǔ)的身份演奏柴科夫斯基第一協(xié)奏曲作為他人生的分水嶺來講述；鄧亞萍在《轉(zhuǎn)型從零開始》、王石在《堅(jiān)持與放下》演講中以不斷地轉(zhuǎn)換人生的跑道分階段性的人生經(jīng)歷進(jìn)行講述；成龍?jiān)凇稕]有人能替你奮斗》中由從最初的武行到武術(shù)指導(dǎo)再到著名演員、導(dǎo)演的經(jīng)歷講起等等，他們分享完經(jīng)歷后再輕輕帶出演講主題，如風(fēng)行水上自然成紋。

嘉賓演講語言口語化、清晰、曉暢、明白，以短句為主。這種語言特點(diǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，表意明確，節(jié)奏明快，比如鄧亞萍在《轉(zhuǎn)型從零開始》中說：所以好多人問我：“轉(zhuǎn)型你害怕嗎？”我說：“有什么好怕的呢？因?yàn)閺囊婚_始生下來，你就不會(huì)，你不是通過一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)嗎？”所以等于說：今天的成功，不等于明天的成功。但明天的失敗，也不等于你后天不可以成功！所以，在這樣的一個(gè)經(jīng)歷過程當(dāng)中，雖然很艱辛，也很困難。但是，好像還有一點(diǎn)點(diǎn)信心，覺得自己并不是那么地笨。笨也是笨，剛才同學(xué)講三天一篇五分鐘的講稿。沒錯(cuò)，你們能三天，我就得用一個(gè)月。我想以勤補(bǔ)拙、笨鳥先飛。這個(gè)事兒，大家是公平的，對(duì)吧？你聰明，我多干點(diǎn)，咱倆可能也能扯平。但是到了最后的時(shí)候：是不是你真的比我聰明？那倒不一定了！因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。

還有一些嘉賓語言幽默，詼諧，善于自我調(diào)侃，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出笑聲，有非常好的演講效果。比如黃西《不完美，怎么了》中開頭：“大家好！我是黃西，黃瓜的黃，西瓜的西，我今天講演的主題叫做“不完美，怎么了”。首先聲明這個(gè)主題不是和我相貌有關(guān)的，盡管我長(zhǎng)相非常適合這個(gè)主題?！?/p>

同樣馮小剛在《溫故知道幸福》中也自我調(diào)侃：“所以，溫故而知新，我覺得非常的重要。這個(gè)電影就像一個(gè)鏡子一樣，照見了我們自己。你看我長(zhǎng)得是挺寒磣一個(gè)人，因?yàn)橛戌R子，所以我知道我長(zhǎng)得寒磣。倘若沒有這鏡子，我可能會(huì)把自己想象得特英俊，特別的器宇軒昂?！?/p>

美國口才訓(xùn)練專家桑迪.林弗女士說：“我奉勸諸位忘掉講稿，以提綱或便條取而代之。凡是演講，99%都無需講稿。觀眾越是感到你與他們正在交談，你的演講效果就越好，你與人談話正是要與別人分享你的某些東西——你的思想、觀點(diǎn)?！?央視《開講啦》“沒有演講臺(tái)，沒有提示器，沒有演講稿，嘉賓獨(dú)自一人站在舞臺(tái)中央，面對(duì)青年代表和現(xiàn)場(chǎng)數(shù)百名觀眾以及攝像機(jī)鏡頭，坦然開講。那些書于紙上冠冕堂皇的華麗辭藻不見了，那些悉心潤(rùn)色反復(fù)修訂的精致句式不見了，那些曾被嘉賓們?cè)诟鞣N公開場(chǎng)合按照固定的套路陳述的往事不見了，剩下的只有真實(shí)、真誠、平等的個(gè)人敘事，營造出了一種難得的、自然的對(duì)話場(chǎng)?！?這是《開講啦》嘉賓談心式演講獨(dú)具的魅力，也是這種演講形式受青年歡迎的原因。（作者單位為湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 ）