大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)電影的重要作用

聶丹

【摘要】電影是文化傳媒的重要載體，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中播放英語(yǔ)電影，可以營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在觀看電影的過(guò)程中也可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)正確的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式以及糾正自己的發(fā)音，對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)具有重大意義。本文主要探究的就是在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)電影的重要作用。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)電影 作用 探究

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，大學(xué)英語(yǔ)教師也在不斷地創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方式，其中一種方式就是播放好的英語(yǔ)電影，這種方式不僅可以提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，還能夠很好地為學(xué)生展現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的英文口語(yǔ)，往往能夠取得很好的英語(yǔ)教學(xué)效果。

一、大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀

英語(yǔ)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的語(yǔ)言類學(xué)科，主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠在日常生活和工作當(dāng)中用英語(yǔ)良好的交流和溝通。但是很多大學(xué)生由于受應(yīng)試教育的影響，只懂得做題和英語(yǔ)語(yǔ)法，但是英語(yǔ)口語(yǔ)卻非常差，并不具備良好的英語(yǔ)表達(dá)能力。而進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的是為了通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，這種錯(cuò)誤的認(rèn)知導(dǎo)致學(xué)生模糊了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量不能得到有效地提高。

二、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)電影的重要作用

1.活躍大學(xué)英語(yǔ)課堂氛圍。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂上播放英語(yǔ)電影，可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺，極大地提高學(xué)生在課堂上的專注度。在加上引入英語(yǔ)電影，可以豐富英語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)容，可以很好地補(bǔ)充教師在課堂上沒有講到的內(nèi)容。播放英語(yǔ)電影，那么在一個(gè)半小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)的過(guò)程中，學(xué)生可以完全進(jìn)入英語(yǔ)情境，這樣也可以活躍大學(xué)英語(yǔ)課堂氛圍，極大地提高英語(yǔ)教學(xué)效果。

2.提高聽力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)電影是很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材，只有合理地利用它，可以極大地豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活。特別是英語(yǔ)電影在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的作用，英語(yǔ)電影中有純正的英語(yǔ)發(fā)音，對(duì)話中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速、停頓都對(duì)于學(xué)生的口語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要，另外通過(guò)觀看英語(yǔ)電影學(xué)生還可以了解英語(yǔ)文化。更重要的是，觀看英語(yǔ)電影的整個(gè)過(guò)程，學(xué)生都是自己在學(xué)習(xí)單詞、語(yǔ)句，通過(guò)模仿發(fā)音方式練習(xí)口語(yǔ)，所以這種方式可以極好地提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)語(yǔ)言敏感性，培養(yǎng)文學(xué)修養(yǎng)。經(jīng)典的英文電影是具有張力的，學(xué)生通過(guò)觀看英文電影可以隨著故事地開展影片而不斷的思考。例如阿甘正傳的整個(gè)故事內(nèi)涵極其豐富，再加上導(dǎo)演巧妙的敘事技巧，演員精湛的表演。學(xué)生在觀看完電影以后能夠不斷地回味電影中的故事以及經(jīng)典的對(duì)白。比如人生就想一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道，英語(yǔ)教師引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)這些經(jīng)典對(duì)白，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言敏感性，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

4.了解風(fēng)土人情，提高跨文化交際能力。英語(yǔ)電影的創(chuàng)作受到英美文化的深厚影響，所以學(xué)生通過(guò)觀看好的英語(yǔ)電影可以很好地理解西方文化。影片中可能會(huì)介紹某個(gè)地區(qū)發(fā)生的事情，學(xué)生也可以通過(guò)影片的各個(gè)細(xì)節(jié)體會(huì)到地方的風(fēng)土人情，從而更加深刻地理解西方文化，提高自己的跨文化交際能力。

三、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)電影的具體應(yīng)用途徑

1.精心準(zhǔn)備。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中播放英語(yǔ)電影，教師需要提前做好準(zhǔn)備，其中最重要的就是正確選擇電影，既要考慮電影的趣味性和內(nèi)涵，還要考慮學(xué)生的英語(yǔ)水平。首先是英文原音，最好不要選擇英文方言電影，比如西部地區(qū)的電影就不太適合。其次是選擇語(yǔ)速適中、生活場(chǎng)景多的英文電影，不要選擇完全脫離于日常生活的科幻電影，這種動(dòng)作戲過(guò)多的電影并不適合學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。最后是選擇情境不復(fù)雜，且具有豐富內(nèi)涵的電影，過(guò)于復(fù)雜的電影不利于學(xué)生理解英語(yǔ)電影內(nèi)容，同時(shí)具有豐富內(nèi)涵的電影才能使得學(xué)生在觀看過(guò)程中有所收獲。

2.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。大學(xué)英語(yǔ)教師在播放英語(yǔ)電影之前，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生簡(jiǎn)單地介紹英語(yǔ)電影的故事內(nèi)容，然后提出幾個(gè)與電影相關(guān)的問(wèn)題，要求學(xué)生在觀看后用英語(yǔ)回答問(wèn)題。另外，教師還應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生在觀看英語(yǔ)電影的過(guò)程中至少記住十個(gè)英語(yǔ)生詞、英語(yǔ)詞組、口語(yǔ)表達(dá)句型。這樣可以讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)在觀看電影的過(guò)程中是有任務(wù)的，不可完全關(guān)注英語(yǔ)電影，更重要的是要在觀看過(guò)程中對(duì)英語(yǔ)有所收獲。這樣也有助于學(xué)生提高注意力，避免學(xué)生觀看電影的過(guò)程中走神的情況出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.重視聽說(shuō)教學(xué)多媒體模式，激發(fā)學(xué)生參與聽說(shuō)的動(dòng)機(jī)。在英語(yǔ)教學(xué)中聽和說(shuō)是非常重要的，所以大學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)重視英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)多媒體模式，讓學(xué)生認(rèn)真地聽英文電影中的每一段對(duì)白，其中某些詞句的發(fā)音方式、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后就是說(shuō)的練習(xí)，學(xué)生可以模仿英語(yǔ)電影中的對(duì)白進(jìn)行練習(xí)，也可以自己組織語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)于這部電影的感受。英語(yǔ)教師也要多多鼓勵(lì)學(xué)習(xí)練習(xí)聽與說(shuō)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)其重要性，激發(fā)學(xué)生參與聽說(shuō)的動(dòng)機(jī)。

四、總結(jié)語(yǔ)

綜上所述，英語(yǔ)電影對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)具有重大作用，在大學(xué)英語(yǔ)課堂上選擇與英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)電影可以為學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，很好地鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)表達(dá)能力。

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