提高大學(xué)生黨員主題教育有效性的策略分析

文/喻衍紅，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院

提高大學(xué)生黨員主題教育有效性的策略分析

文/喻衍紅，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院

本文對大學(xué)生主題教育進行了認識，提出了大學(xué)生主題教育有效開展的步驟，并從更新觀念，提高認識；保障大學(xué)生黨員主題教育活動的針對性和時代感；注重實踐鍛煉；加強高科技手段的應(yīng)用等方面探究了大學(xué)生黨員主題教育活動有效開展的策略，對于大學(xué)生黨員教育工作的創(chuàng)新發(fā)展，對于大學(xué)生黨員的思想覺悟和素養(yǎng)的提升具有積極的促進作用。

大學(xué)生黨員；主題教育；有效性；策略

1 對大學(xué)生黨員主體教育的認識

大學(xué)生黨員主題教育指的是，結(jié)合黨員的思想工作現(xiàn)狀，結(jié)合黨員教育需要，在一定時期內(nèi)和一定范圍內(nèi)，明確大學(xué)生黨員教育目標，以目標為引領(lǐng)，確定特點的教育主題，以此為中心開展黨員教育實踐活動。大學(xué)生黨員主題教育的目標是能夠使大學(xué)生黨員堅持黨的的理想信念，能夠提升黨員的政治覺悟，提升黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗能力。通過大學(xué)生黨員主題教育活動，要能夠使大學(xué)生黨員認同并接受相關(guān)教育內(nèi)容，并能夠促使大學(xué)生黨員自覺地把教育內(nèi)容內(nèi)化為自己的意志和信念，能夠在實踐中，對各種形式，對各種問題進行有效的思想指導(dǎo)，促進問題的解決。大學(xué)生黨員主題教育活動需要能夠?qū)崿F(xiàn)與時俱進，選擇的教育內(nèi)容和教育形式要能夠順應(yīng)時代需要，能夠使大學(xué)生黨員教育活動的時代性得以凸顯。

大學(xué)生黨員主題教育活動的開展，需要黨組織能夠有目標，有計劃地組織大學(xué)生黨員結(jié)合自身情況，結(jié)合實際需要，進行學(xué)習(xí)和實踐。這種教育活動，對于提升黨員先鋒帶頭作用具有積極的促進作用，是改進創(chuàng)新黨員思政教育工作的有效途徑。大學(xué)生黨員主題教育活動目前已經(jīng)成為黨員優(yōu)勢教育的重要方式，在教育中，根據(jù)黨員經(jīng)常性教育任務(wù)要求，結(jié)合大學(xué)生黨員思想狀況，在每一個時期確定一個教育主題，對大學(xué)生黨員開展有針對性的教育實踐，能夠達到對大學(xué)生進行有效教育，提高大學(xué)生黨性的教育目的。

2 大學(xué)生黨員主題教育有效開展的步驟

要保障大學(xué)生黨員主題教育活動的有效開展，需要遵循以下步驟：

第一，要確定教育主題。大學(xué)生黨員主題教育活動的開展需要建立在一定的主題之上。作為基層黨組織要能夠認知研究上級指示精神，能夠認清大學(xué)生黨員的基本思想狀況，能夠把上級指示內(nèi)容與學(xué)生黨員實際情況相結(jié)合，確定大學(xué)生黨員主題教育活動的主題。能夠確立富有吸引力、感染力和說服力的教育主題，力求使大學(xué)生黨員主體教育活動的主題能夠與社會形式，黨員發(fā)展需要結(jié)合起來，提升大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)參與的積極性。只有主題明確，中心思想突出，才能為大學(xué)生主題教育活動提供堅實的思想基礎(chǔ)，保障教育活動的有效性。

第二，設(shè)置大學(xué)生主題教育活動的細節(jié)?；顒蛹毠?jié)設(shè)置的質(zhì)量如何對于大學(xué)生黨員主題教育活動的效果有著直接影響。主題活動細節(jié)的有效設(shè)置，才能保障 大學(xué)生主題教育活動的有效性。大學(xué)生黨員主題教育活動細節(jié)與一般黨員教育活動的細節(jié)有共同之處，都包括的有專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)設(shè)計、個人對照檢查設(shè)計、組織考核評議設(shè)計、多種形式配合設(shè)計、落實整改措施設(shè)計等方面的內(nèi)容。另外，大學(xué)生黨員主題教育活動與一般性的教育活動在細節(jié)設(shè)置方面也存在不同。大學(xué)生黨員主題教育活動更加重視實踐性和有效性，在細節(jié)設(shè)置中，就需要能夠打破傳統(tǒng)以理論教育為主的模式限制，能夠在先進思想的引導(dǎo)下，利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，對活動內(nèi)容及形式進行創(chuàng)新，要突出大學(xué)生黨員主體教育活動的實踐性。因此，實踐方面的環(huán)節(jié)設(shè)置要能夠突出出來，以此實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，實現(xiàn)理論對實踐的有效指導(dǎo)，以提升大學(xué)生黨員主題教育活動的有效性。

第三，進行大學(xué)生主題教育活動的總結(jié)和反饋。大學(xué)生主題教育活動開展效果如何，所取得的成績有哪些，存在的問題是什么，都需要在活動結(jié)束之后，進行有效的總結(jié)和反饋。進行活動總結(jié)和反饋是大學(xué)生黨員主題教育活動不可缺少的環(huán)節(jié)，也是提升大學(xué)生黨員主題教育活動質(zhì)量及有效性的重要舉措?？偨Y(jié)，一方面要包括組織者對活動開展情況進行總結(jié)，對相關(guān)人員在活動中的表現(xiàn)進行的總結(jié)，另一方面，也包括大學(xué)生黨員個人對自己活動的表現(xiàn)，對活動的認識的總結(jié)。通過總結(jié)，黨組織要能夠?qū)Υ髮W(xué)生主題活動的組織情況，黨員的表現(xiàn)情況進行客觀的分析和評價，能夠為下一步深入開展活動提供經(jīng)驗。另外，還需要能夠?qū)γ總€大學(xué)生黨員在活動中存在的問題進行強調(diào)，引導(dǎo)大學(xué)生進行反思。能夠積極發(fā)揮大學(xué)生黨員的主體作用，不斷提升他們對黨員主題活動中相關(guān)信息接受的自覺性和主動性，能夠通過引導(dǎo)大學(xué)生進行總結(jié)評價，內(nèi)化相關(guān)知識信息，使大學(xué)生能夠形成正確的觀念思想，為他們今后的行為方式提供有效的指導(dǎo)。在總結(jié)之后，還需要能夠進行問題反饋，能夠引導(dǎo)大學(xué)生對主題教育活動進行全面的評價，能夠?qū)ζ鋬?nèi)容和形式進行全面的評價，不斷發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，以促使基層黨組織能夠汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教育方法，確立更為適合的主題，對活動方案進行進一步設(shè)計和完善，以不斷推動大學(xué)生黨員主題教育活動的完善發(fā)展。

3 大學(xué)生黨員主題教育有效開展的策略

3.1 更新觀念，提高認識

作為教育者要重視教育觀念的更新，在對大學(xué)生進行黨員主題教育的過程中，要能夠認識到學(xué)生教育的主體地位，能夠尊重大學(xué)生的認知需要，尊重大學(xué)生的思想實際，要能夠基于大學(xué)生的不同需要，設(shè)置不同的教育主題，確定不同的活動內(nèi)容，有效提升大學(xué)生黨員主題教育活動的針對性，增強其吸引力和感染力，激發(fā)大學(xué)生自我教育，自我實踐的積極性。另外，在教育過程中，也需要能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生黨員重視黨員實踐活動，并引導(dǎo)學(xué)生黨員能夠積極進行自我教育與自我管理、自我服務(wù)。不斷啟發(fā)學(xué)生黨員，使他們在自我實踐中提升自我教育的能力。要做好引導(dǎo)工作，使大學(xué)生黨員充分發(fā)揮主動性進行學(xué)習(xí)和實踐。

3.2 保障大學(xué)生黨員主題教育活動的針對性和時代感

在新世紀，人們的思想觀念、心理狀況和認知標準都發(fā)生了很大的變化，大學(xué)生思想狀況也更為復(fù)雜。在這種情況下，開展大學(xué)生黨員主題教育活動，必須要能夠提升教育主題活動的針對性。教育者要秉著實事求是的態(tài)度，從學(xué)生的實際出發(fā)，研究大學(xué)生黨員的思想特點，了解他們的心理需要，了解他們的理想和抱負，在此基礎(chǔ)上，確定教育主題，選取教育內(nèi)容，以促進學(xué)生實際問題的解決。這樣，才能保障教育內(nèi)容的針對性，提升大學(xué)生黨員自覺教育的積極性。另外，要保障大學(xué)生黨員主題教育活動的時代感。多元化的社會對大學(xué)生的思想行為方面的影響是很大的，教育環(huán)境更為復(fù)雜，大學(xué)生思想狀況更為復(fù)雜。在這種形勢下，開展大學(xué)生黨員主題教育活動的難度就不斷加大。要提升大學(xué)生黨員主題教育活動的有效性，必須要保障教育活動的時代感。大學(xué)生黨員主題教育要能夠緊密聯(lián)系時代需要，能夠結(jié)合當(dāng)前國家政策，結(jié)合現(xiàn)實的熱點問題，探索現(xiàn)實與理想的交叉點，確定富有時代感的主題教育內(nèi)容。教育者要將大學(xué)生黨員主題教育與學(xué)生的理想信念教育，與道德教育、心理教育結(jié)合起來，并能夠融入大學(xué)生所關(guān)心的就業(yè)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，與大學(xué)生的發(fā)展的需要相結(jié)合，確定實用的，時代感強的教育內(nèi)容，增強大學(xué)生黨員主題教育的可信度和實用性，以保障這種教育活動的高效開展。

3.3 注重實踐鍛煉

開展大學(xué)生黨員主題教育活動要能夠重視實踐鍛煉，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)實踐活動，在實踐中使學(xué)生體驗相關(guān)教育內(nèi)容的正確性。

馬克思主義指出，實踐是認識發(fā)展的源泉和動力，也是認識的目的所在，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有經(jīng)過實踐檢驗的理論知識才能證明其準確性。大學(xué)生主題教育活動效果如何，也需要能夠依托實踐進行檢驗，通過實踐檢驗才能真正了解到學(xué)生的思想觀念，立場態(tài)度是否正確。而學(xué)生思想認識水平的提升也需要通過實踐進行體現(xiàn)。因此，教育者能夠積極引導(dǎo)大學(xué)生投身社會實踐，在實踐中對大學(xué)生進行引導(dǎo)。通過實踐活動，使大學(xué)生能夠體驗真理，不斷的探索真理。這樣，大學(xué)生黨員主題教育效果才能得到提升。

3.4 加強高科技手段的應(yīng)用

現(xiàn)代社會，科技發(fā)達，信息通訊技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展使整個社會都發(fā)生了深刻的變化。在這種背景下，大學(xué)生黨員主題教育活動也必須要能夠積極利用高科技手段實現(xiàn)教育方式的創(chuàng)新。作為教育者，要認識到網(wǎng)絡(luò)時代信息技術(shù)教育應(yīng)用的重要性，能夠利用信息技術(shù)手段開展大學(xué)生黨員主題教育活動，為主題教育活動的開展拓展新的空間與渠道。比如，教育者可以利用微博手段，圍繞大學(xué)生黨員主題教育活動的主題，定期發(fā)布一些問題，引導(dǎo)學(xué)生討論。教育者需要借助網(wǎng)絡(luò)平臺與大學(xué)生黨員進行互動交流，有效引導(dǎo)大學(xué)生黨員的思想和行為。借助先進的技術(shù)手段開展大學(xué)生黨員主題教育活動，有利于大學(xué)生黨員表達自己的觀點和認識，有利于提升大學(xué)生黨員進行自我教育的自覺性和積極性，能夠促進黨員之間進行有效的思想交流與信息交流，便于大學(xué)生黨員快速便捷地獲得與主題教育活動相關(guān)的一些教育信息，有助于提升黨員主題教育的效果。另外，教育者要認識到大學(xué)生黨員的世界觀和價值認識觀是存在差異的。在網(wǎng)絡(luò)時代，有很多不健康的信息，也有一些反動言論，這些都會對大學(xué)生黨員的思想造成一定的影響。作為教育者要具有超前意識，能夠借助于網(wǎng)絡(luò)手段，深入了解大學(xué)生黨員的思想政治面貌，加強輿情監(jiān)督與引導(dǎo)，能夠借助網(wǎng)絡(luò)手段，及時地開展一些黨員主題教育活動，提升主題教育活動的效率。

[1]信息化時代大學(xué)生黨員教育問題研究[D].陶辰.遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 2016.

[2]新時期大學(xué)生黨員教育研究[D].李燁.山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014.

本文項目：本文系2016年度江西省高校黨建研究項目（項目名稱：提高大學(xué)生黨員主題教育有效性的路徑研究）研究成果。