我的“修辭”外公

帥語彤

我的外公雖然不是語文老師，但是他卻十分善用各種“修辭”手法。

“修辭”手法一：夸張

我的外公最擅長這招“修辭”了。就拿最平常的吃飯來說吧，我才吃了15分鐘，外公吃好后就會對我說：“你吃飯吃40分鐘啦，都一節(jié)課了！”假如我在吃飯前磨蹭了3分鐘吧，外公就會生氣地嚷：“叫了你半個小時還不出來吃？”再比如說早上外公叫我起床：“都快九點啦，快起床！”我以為真的快九點了，就慌忙爬起床，一看鐘，七點半還不到……外公的“夸張”總是讓我心跳加速，可我喜歡外公的“夸張”，因為我知道他是為我好。

“修辭”手法二：反復

外公最喜歡這招“修辭”。所謂“反復”就是不斷重復嘛，你看看這鏡頭：我正在幫媽媽拖地，外公走過來：“我跟你說啊，今天要去你舅舅家吃飯，讓你媽媽不要燒飯了，一會別忘了換件好看的衣服啊……”我只好停下來聽他說。好不容易等到外公說完走了，可我一個房間還沒拖完，外公又走過來說：“我跟你說啊，今天要去你舅舅家吃飯，讓你媽媽不要燒飯了……”他說完就走開了，過了沒多久，他又回來了“我跟你說啊，今天要去你舅舅家吃飯……”外公，我真是佩服，同樣一段話，您說了這么幾遍都能一字不漏，就像每次說話都“復制”“粘貼”了一樣，可我的耳朵卻遭了殃……

“修辭”手法三：設問

老師說“設問”就是自問自答。外公這招通常是和上面說的“反復”合在一起用的。再看鏡頭：我正在做作業(yè)，外公走過來：“你知道你外婆把果凍藏在哪里嗎？我告訴你在……”過了一會兒，：“你知道你外婆把薯片藏在哪里嗎？我告訴你……”，沒過多久，“你知道你外婆把豬肉脯藏在哪里嗎……”外公終于走了，再看我的作業(yè)本，像是從水里撈出來的——沒錯，是從外公的口水里撈出來的。外公你這樣轉(zhuǎn)移我的注意力真的好嗎？我只能化食欲為動力加油做作業(yè)了。

我的“修辭”外公是名副其實吧！endprint