幸福如花瓣撒落

文/黃彩俠(單位：淮北市濉溪縣臨渙中學(xué))

幸福如花瓣撒落

文/黃彩俠(單位：淮北市濉溪縣臨渙中學(xué))

孩子，你慢慢來

李克強(qiáng)總理說：“教育走得太快了，靈魂跟不上了。”一個(gè)優(yōu)秀的孩子，又會(huì)彈琴、又會(huì)跳舞、學(xué)習(xí)成績(jī)還優(yōu)秀。孩子長(zhǎng)大了，父母也榮耀了，最終孩子卻進(jìn)了監(jiān)獄。不禁要問：“我們的孩子到底怎么了?！?/p>

現(xiàn)在的教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向：引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向愛、善、智慧、自信、勇氣。父母、老師的天天說教，沒有閱讀來得生動(dòng)。孩子的教育不是急于求成的事，教育孩子如同種植一棵花草。我們應(yīng)該按照生物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，不能拔苗助長(zhǎng)，也不能放到溫室里，而應(yīng)該在自然界自然生長(zhǎng)。

最近引導(dǎo)孩子看了一套書《周末與愛麗絲聊天》。這套書共5本。書中有一個(gè)和女兒同齡，生活在德國(guó)的中國(guó)小女孩米蘭。第一本《米蘭的秘密花園》中，米蘭與一個(gè)德國(guó)老人愛麗絲聊天，她們聊的話題并不重大，都是生活中的瑣碎細(xì)節(jié)：怎么跟人交談，怎么在人群中吸引別人的注意，怎么去別人家做客，怎么對(duì)待客人，怎么給別人送禮物，甚至包括敲門的方式，坐的姿勢(shì)，說話的語氣和如何使用餐具等等?？傊痪湓?，怎么做一個(gè)受歡迎的人，讓這個(gè)世界因?yàn)槟愕拇嬖诙兊脺剀?，哪怕只是微不足道的一點(diǎn)。第二本《鏡子里的小姑娘》講述的是孩子在成長(zhǎng)過程中，不滿意自己的容貌，總是照鏡子，越照越不高興。智慧老人愛麗絲幫助孩子解決成長(zhǎng)的煩惱。第三本《芝麻開門的秘密》說的是米蘭班里來了個(gè)有錢的同學(xué)，孩子怎么看待金錢是這本書討論的話題。第四本《黑頭發(fā)的朱麗葉》講述的是“孩子如何看待愛情”，通過《羅密歐與朱麗葉》的愛情故事來引導(dǎo)孩子討論，發(fā)表自己的看法。不像中國(guó)有一些關(guān)于愛情的教育讀本，隱而不談，孩子就更好奇了。第五本《會(huì)跳舞的小星星》講述的是關(guān)于爸爸媽媽，關(guān)于婚姻，關(guān)于家庭的故事。

總之，我們與孩子共同閱讀《周末與愛麗絲聊天》，我們有20多個(gè)成長(zhǎng)話題可以談，比如：親情、友情、愛情、自尊、自信、禮儀、金錢、愛情、家庭、婚姻等等，雖然只是冰山一角，但閱讀為孩子打開了新的世界。孩子也仿佛置身于愛麗絲的小花園里，處處充滿生命和成長(zhǎng)的氣息。

當(dāng)夏風(fēng)吹過，當(dāng)雨飄過，相信孩子這顆花苗也在成長(zhǎng)，父母只需靜靜等待綻放。

幸福如花瓣

有人說：我們現(xiàn)在又經(jīng)歷了一場(chǎng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。確實(shí)有點(diǎn)像：我們的姿態(tài)，低著頭，佝僂著，蜷縮著；我們的精神被俘虜了；我們患病了，被稱為“手癌”。我們變成了“知道分子”，但是我們還是要從無所不知的空虛的“知道分子”變成為生命增色的“知識(shí)分子”。

有時(shí)候，感覺累了，給自己找一個(gè)充足的理由翻翻手機(jī)，不知道看了什么，時(shí)間一晃就深夜了。但這一天過去，又感覺輕飄飄的，也是一種空虛。

歲月流逝，年齡增長(zhǎng)，皺紋不可阻擋地刻在了臉上。靜夜里，窗外，一切隨著黑夜睡去了；房?jī)?nèi)，一盞燈下，攤開一本屬于自己的書。翻開一頁又一頁，文字如帶著靈魂跳動(dòng)的音符。每一本書都承載著一個(gè)靈魂，或是一段記憶，一種寄托。每個(gè)人都在用一生勾勒自己的書。嘗試著撫摸一下書脊，輕輕展開一片書頁，閉上雙眼，感受一下書籍的心跳。自己的靈魂與書的交流開始了。時(shí)間不需要有多少，只要靜靜地閱讀、感受，靈魂會(huì)靜下來，會(huì)得到撫慰。歲月的痕跡縱使在臉上，但心靈的年輪能得以撫平。這也就是所說的給心靈“化妝”吧！

閱讀，也給年歲增加了些不惑、淡定、從容、優(yōu)雅。有時(shí)與孩子共讀，還會(huì)給自己的歲月增加活力。孩子的書科幻冒險(xiǎn)，喚醒了沉睡的想象力，與孩子交流，有了共同語言，感覺像縮小了年齡差距，確實(shí)是與孩子一起成長(zhǎng)呀。

午后，知了聲隱約傳來，一杯茶散發(fā)縷縷清香。打開一本書，陪孩子一起閱讀，真的感覺幸福如花瓣撒落。

自己的故事

多讀書，但不能讀死書。引導(dǎo)孩子讀書，與孩子共讀，只是孩子成長(zhǎng)的一部分。讀書之外，還要引導(dǎo)孩子說、寫，比如，參加演講、征文等各種有益的比賽。孩子參加雜志征文，被選用，算是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，更高興的是，自己的文章也被分享給別人了。孩子的成長(zhǎng)有了自己的故事。

讀萬卷書，行萬里路。

在鋼筋水泥建造的城市中，孩子們沒有地方去，也沒有什么伙伴可以玩耍。電視、游戲成了他們的主要消遣。想一想：你都有多久沒有淋過雨了？爬樹爬不上的經(jīng)歷你有嗎？書中光著腳的孩子們充分釋放本性的那種酣暢淋漓和輕松任性，你的孩子有嗎？現(xiàn)在想想，我們的孩子太需要一些可貴的回憶了。

孩子同樣也需要有自己的故事，我們就有必要把孩子帶出去，到真實(shí)可愛的世界去冒險(xiǎn)，去做一個(gè)自己故事的主角。

每個(gè)人的故事都很重要，每個(gè)人都想有自己的故事，孩子也一樣。