小學(xué)英語課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對(duì)策

仲迎娣

【摘要】目前，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化趨勢(shì)，中國也在一步步走向世界，融入世界，因此，英語教學(xué)在教學(xué)各階段都占據(jù)著重要的位置，尤其在小學(xué)階段尤為重要，是學(xué)生為今后英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要階段，因此，提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量尤為重要。眾多周知，學(xué)習(xí)好英語知識(shí)，離不開英語課外閱讀的學(xué)習(xí)，分析小學(xué)英語課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對(duì)策具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 課外閱讀 問題 對(duì)策

前言

英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于積累詞匯，在積累詞匯、鞏固詞匯的過程中能夠?qū)τ⒄Z語法產(chǎn)生一定的了解，能夠提升學(xué)生的英語閱讀能力、寫作能力，由此可見，有效學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵在于擴(kuò)展學(xué)生英語閱讀能力，增加學(xué)生英語閱讀量?；诖耍治鲂W(xué)英語課外閱讀面臨的問題，提出有效的解決策略十分重要，是提升小學(xué)英語閱讀能力的關(guān)鍵。

一、英語課外閱讀面臨的問題

英語課外閱讀面臨的問題主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，在小學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，知識(shí)相對(duì)匱乏，需要增加課外知識(shí)量，通過課外閱讀提升英語知識(shí)儲(chǔ)備，在此過程中，教師發(fā)揮著重要的作用。但是，實(shí)際上，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀并不重視，缺乏必要的指導(dǎo)，不僅未選擇恰當(dāng)?shù)恼n外閱讀內(nèi)容，也不指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解，嚴(yán)重影響了課外閱讀質(zhì)量，部分學(xué)生缺乏課外閱讀意識(shí)，無法完成課外閱讀任務(wù)。如此一來，降低了學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)興趣，不利于學(xué)生英語學(xué)習(xí)。第二，英語課外閱讀材料不足，小學(xué)生英語學(xué)習(xí)時(shí)間短，詞匯量掌握較少，大部分英語閱讀書籍難以理解，適合學(xué)生閱讀的材料較少，部分難度較大的閱讀材料學(xué)生無法理解，不僅無法獲取其中的知識(shí)還會(huì)降低學(xué)生興趣，喪失英語學(xué)習(xí)的信心。第三，教師對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不充分，不了解英語課外閱讀的重要性，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識(shí)時(shí)，教師對(duì)學(xué)生缺乏正確的引導(dǎo)，未意識(shí)到課外閱讀的重要性，教師更加注重教材知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生課外閱讀知識(shí)掌握不足，英語基礎(chǔ)知識(shí)困難重重。

二、小學(xué)英語課外閱讀優(yōu)化對(duì)策

1.加大對(duì)課外閱讀的重視程度。重視英語教學(xué)才能提高英語教學(xué)質(zhì)量，因此，加大對(duì)課外閱讀的重視程度是小學(xué)英語課外閱讀的主要優(yōu)化對(duì)策，具有重要的作用。加大對(duì)課外閱讀的重視程度需要從以下幾個(gè)方面著手，第一，對(duì)教師進(jìn)行宣傳教育，使教師意識(shí)到小學(xué)英語課外閱讀教學(xué)的重要性。學(xué)?？梢酝ㄟ^名師講座，教師交流、外出學(xué)習(xí)的方式對(duì)教師進(jìn)行教育，使教師意識(shí)到英語課外閱讀的重要性，從而使教師更加重視英語閱讀教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。第二，在課前安排幾分鐘時(shí)間抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而起到督促的作用，使學(xué)生意識(shí)到課外閱讀的重要性，完成課外閱讀任務(wù)，積累英語單詞的重要性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以學(xué)習(xí)“Look at my nose.”為例，本節(jié)課的關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)五官，如nose、eye、mouth、ear等，進(jìn)行英語課外閱讀時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀與五官有關(guān)的課外閱讀材料，鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)，提升語文學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.選用恰當(dāng)?shù)恼n外材料。課外閱讀材料直接影響了課外閱讀質(zhì)量，因而，選擇恰當(dāng)?shù)恼n外材料十分重要，是提升英語課外閱讀質(zhì)量的直接途徑，是小學(xué)英語課外閱讀優(yōu)化的主要對(duì)策。選用恰當(dāng)?shù)恼n外閱讀材料需要注意以下幾點(diǎn)，第一，選擇學(xué)生容易理解的的閱讀材料，小學(xué)生剛接觸英語知識(shí)，閱讀能力較差，大部分英語閱讀材料看不懂，難以理解，針對(duì)此問題，需要選擇知識(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)單的、容易理解的內(nèi)容方便學(xué)生理解學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣。第二，選擇趣味性強(qiáng)的課外閱讀理解內(nèi)容，小學(xué)生好奇心較重，喜歡新鮮的事物與內(nèi)容，因此，可以選擇趣味性較強(qiáng)的課外閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀興趣。在英語閱讀材料選擇過程中，可以選擇小笑話、小故事、帶有插圖的閱讀材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，利用圖畫輔助學(xué)生理解。第三，選擇知識(shí)豐富的英語學(xué)習(xí)刊物，英語學(xué)習(xí)刊物是為學(xué)生制定的英語課外閱讀材料，也是必選的閱讀材料，知識(shí)內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)情，對(duì)學(xué)生大有裨益，還能夠促進(jìn)小學(xué)生健康發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如，在選擇英語材料時(shí)需要根據(jù)學(xué)生能力選擇，選擇生詞量較少的在300左右的書籍，方便學(xué)生學(xué)習(xí)理解。如《Under the Moon 》（在月亮下面）、《The Elephant Man》（象人）等，為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)恼n外閱讀材料。

3.積累整理課外閱讀信息。整理課外閱讀信息，不僅能夠使學(xué)生更好的理解英語讀物，還可以豐富學(xué)生的英語課外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生英語閱讀能力。積累整理課外閱讀信息需要注意以下幾點(diǎn)，第一，需要鼓勵(lì)學(xué)生積累摘抄，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞，特殊的句式進(jìn)行摘抄處理，記錄在摘抄本上，方便之后的鞏固學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。第二，積累整理課外閱讀信息，使學(xué)生在整理過程中鍛煉英語學(xué)習(xí)思維，提升英語素養(yǎng)。

三、總結(jié)

小學(xué)英語教學(xué)作為學(xué)生英語教學(xué)的啟蒙階段，占據(jù)著重要的位置，此時(shí)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到事半功倍的效果，因此，需要重視小學(xué)英語課外閱讀，提升學(xué)生課外閱讀能力，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

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